每個人都可能是最好的

1、 每個人都可能是最好的每個人都可能是最好的 2015年8暑期培訓社會期盼幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)教師之素養(yǎng)，顧名思義是指教師為勝任教師職業(yè)而日積月累、不斷豐富發(fā)展的素質修養(yǎng)。一位優(yōu)秀的幼兒教師必須具有三大專業(yè)素養(yǎng)：文化底蘊、教育追求和教育智慧。（一） 教育追求：教育追求決定著教師關于教育的理想和信念。一名合格的教師只有具備正確的教育觀、人才觀、兒童觀，才能真正把教育當成一項崇高的事業(yè)，而不是一種聊以謀生的手段，也才能成為冬天里的一把火，熱力四射，溫暖孩子；更能夠在幼教事業(yè)上孜孜不倦地有所追求；最終達到一種對事業(yè)的摯愛，對工作的熱愛，對孩子的關愛。（二） 文化底蘊：文化底蘊就是教師能嫻熟地運用教學方法

2、技巧，充分發(fā)揮自己的文化積累和本土的積淀，逐步形成自己獨特的教學風格 。（三）教育智慧：教育智慧是教師處理日常教育教學問題所表現(xiàn)出來的智慧、技巧和藝術。 教師專業(yè)標準（試行）要點解讀 “標準”是“對合格教師的基本專業(yè)要求” ，標準中的相關規(guī)定超越于對不同學科、不同發(fā)展階段教師的具體要求，是對所有幼兒園教師的一般性共同要求。 “標準”的主要內容板塊：四個理念（幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習），三個維度（專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力），十四個領域，六十二項基本要求。 寄語 * 基于標準，對照研修，你可以成為一個合格教合格教 師師； * 超越標準，反思進取，你必將成為一個優(yōu)秀教師優(yōu)秀教

3、師； * 崇德敬業(yè)，持之以恒，假以時日，你一定會成為 幼兒、家長和社會公認的“人師人師” ； * 發(fā)展自己，主動發(fā)展，帶動更多的老師共同發(fā)展； * 教師發(fā)展，才有教育發(fā)展；教師發(fā)展，才有幼兒發(fā)展，才有國家的未來和發(fā)展。 教師和家長溝通的藝術 了解家長 正確適時運用與家長溝通的藝術 (一) )與家長溝通的藝術方法與家長溝通的藝術方法 1.1.動之以情，和家長建立良好的朋友關系動之以情，和家長建立良好的朋友關系. . 首先，在孩子入園時，就要熱情接待每一位幼兒，一聲問候、一個微笑、一次撫摸，就能讓家長感受到你對孩子的關愛。 其次，教師必須要以平等的態(tài)度以朋友的身份來對待家長，必須在尊重家長的基礎上

4、做到“三心兩意”，即耐心、虛心、誠心、真心真意、一心一意。聽取家長的合理建議，努力營造一個平等、輕松、愉快的交流環(huán)境。 再次，對家長交待的事一定要盡力解決，不能言而無信，對家長交待的事情，一定要及時反饋。2、功夫在平時推介優(yōu)秀家長教育經(jīng)驗推介優(yōu)秀家長教育經(jīng)驗 名家書籍名家書籍 名家名段名家名段 身邊的人教育身邊的人身邊的人教育身邊的人3. 與家長溝通要平等例一：出通知 通知：各位家長：下周我們班要開展玩具主題請您與周一帶以下物品：玩具圖片、及各種類型的實物玩具。（ “又要拿東西了”） 請您幫忙：尊敬的各位家長，下周我們將要開展玩具主題，我們將會做好充分的準備如：搜集圖片、制作幻燈、準備課程所需

5、物品等，為了使幼兒認識多種玩具，開闊視野，以獲取更多關于玩具的信息，希望您能和孩子在家收集相關資料同時把孩子的玩具帶到幼兒園和大家共享，相信有各位的支持與努力，孩子在這個主題中將獲得更大的發(fā)展。謝謝大家!（沒有任何怨言還會盡最大努力）4.有沖突時要機智察言觀色、主動出擊察言觀色、主動出擊不卑不亢，迎難而上不卑不亢，迎難而上不能莽撞不能莽撞 ，以智取勝，以智取勝紙條、電話溝通別具魅力紙條、電話溝通別具魅力5.與家長溝通要注意的幾點與家長溝通要注意的幾點 與家長溝通時，說話要有藝術性，與家長溝通時，說話要有藝術性，家長也需要表揚家長也需要表揚 在任何形式的溝通中都要把孩子放在任何形式的溝通中都要把孩子放在重要地位在重要地位 教師要學會教師要學會“表現(xiàn)表現(xiàn)” 淋漓盡致發(fā)揮女性的優(yōu)勢淋漓盡致發(fā)揮女性的優(yōu)勢推薦推薦 兒童的100種語言 甘第尼等著 給教師的一百條建議 蘇霍姆林斯基著 早期教育和天才 木村久一著 阿基拉和拼字大賽 美國影片 教師是作為教師的兒童，人總是要長大的，但眼睛不要長大；人總是要變老的，但心不要變老。 蒙臺梭利 讓我們在平日繁復的事務中，留一點時間給