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1、1616 表里的生表里的生物物人教部編版 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)默讀課文,根據(jù)提示,說(shuō)一說(shuō)課文寫了一件什么事默讀課文,根據(jù)提示,說(shuō)一說(shuō)課文寫了一件什么事?溫馨提示溫馨提示:1.一邊讀一邊勾畫(huà)出表示時(shí)間的詞語(yǔ);2.聯(lián)系課題表里的生物,想一想課文圍繞“表里的生物”, 在這些時(shí)間點(diǎn)上都發(fā)生了什么事?我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的,我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的,都都 是是 活的生物活的生物。“我我”是怎樣得出是怎樣得出這這 個(gè)結(jié)論的個(gè)結(jié)論的?沒(méi)有請(qǐng)求,父親就自動(dòng)給我看,我高興極了,同時(shí)我的沒(méi)有請(qǐng)求,父親就自動(dòng)給我看,我高興極了,同時(shí)我的心心 也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀,把表蓋撥開(kāi)也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀,把表蓋撥

2、開(kāi), 我的面前立我的面前立即即 呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界:藍(lán)色的,紅色的小寶石,釘住幾個(gè)呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界:藍(lán)色的,紅色的小寶石,釘住幾個(gè)金金 黃黃 色的齒輪,里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去色的齒輪,里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。 這這小小 世界不但被表蓋保護(hù)著,還被一層玻璃蒙著。我看得入神世界不但被表蓋保護(hù)著,還被一層玻璃蒙著。我看得入神, 唯唯恐恐 父親再把這美麗的世界蓋上。但是,過(guò)了一會(huì)兒,父親父親再把這美麗的世界蓋上。但是,過(guò)了一會(huì)兒,父親還還 是把是把表表 蓋上了。父親的表里邊真是好看蓋上了。父親的表里邊真是好看。父親打開(kāi)懷表后,父親打開(kāi)懷表后,“我我”看到了什么

3、看到了什么? 你知道你知道“我我”當(dāng)時(shí)的心情嗎當(dāng)時(shí)的心情嗎? 猜想得到證實(shí)后,我是什么反應(yīng)猜想得到證實(shí)后,我是什么反應(yīng)?我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐怖的東西,為什么把它我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐怖的東西,為什么把它放放 在在 這樣一個(gè)美麗的世界里呢?但是我也感到這樣一個(gè)美麗的世界里呢?但是我也感到愉快愉快,證實(shí)我的猜測(cè),證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)沒(méi) 有有 錯(cuò):表里邊有一個(gè)活的生物。我繼續(xù)問(wèn)錯(cuò):表里邊有一個(gè)活的生物。我繼續(xù)問(wèn):“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里?為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里?”父親沒(méi)有回答。我只想,大半因?yàn)樗趾寐?tīng)的聲音吧。但是父親沒(méi)有回答。我只想,大半因?yàn)樗趾寐?tīng)的聲

4、音吧。但是一一 般的蝎子都沒(méi)有這么好聽(tīng)的聲音,也許這里邊的蝎子與一般的不同般的蝎子都沒(méi)有這么好聽(tīng)的聲音,也許這里邊的蝎子與一般的不同。印證猜印證猜想想新的疑新的疑問(wèn)問(wèn)自己解自己解答答這樣的話我不知說(shuō)了多久,也這樣的話我不知說(shuō)了多久,也不不 知知 道到什么時(shí)候才不說(shuō)了道到什么時(shí)候才不說(shuō)了?!斑@樣的話這樣的話”指什么?為什么后來(lái)不說(shuō)了指什么?為什么后來(lái)不說(shuō)了? “我有蟋蟀在缽子里,蟈蟈在葫我有蟋蟀在缽子里,蟈蟈在葫蘆蘆里,鳥(niǎo)兒在籠子里,父親卻有一個(gè)小里,鳥(niǎo)兒在籠子里,父親卻有一個(gè)小蝎蝎 子子在表里。在表里。”后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng),后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng),“我我”意意識(shí)識(shí) 到自己的幼稚,明白了父親的表里沒(méi)

5、到自己的幼稚,明白了父親的表里沒(méi)有有 蝎子,也明白了為什么表里會(huì)發(fā)出滴蝎子,也明白了為什么表里會(huì)發(fā)出滴答答 滴答的聲音,也就不再說(shuō)了滴答的聲音,也就不再說(shuō)了。我會(huì)我會(huì)寫寫璃璃 惡惡脆脆 攔攔 玻玻怖怖書(shū)寫指導(dǎo)書(shū)寫指導(dǎo):最后兩筆最后兩筆是是橫折鉤和豎彎?rùn)M折鉤和豎彎鉤鉤cu脆脆書(shū)寫指導(dǎo)書(shū)寫指導(dǎo):右邊書(shū)寫時(shí)要右邊書(shū)寫時(shí)要緊緊 湊,最后兩筆湊,最后兩筆是是 撇折和撇折和點(diǎn)點(diǎn)l璃璃默讀課文,重點(diǎn)關(guān)注默讀課文,重點(diǎn)關(guān)注人物的心理活人物的心理活動(dòng)動(dòng) 和和 對(duì)話描寫,思考:從文中可以看出對(duì)話描寫,思考:從文中可以看出“我我” 是是 一個(gè)怎樣的孩子?圈畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)一個(gè)怎樣的孩子?圈畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句,句,在在 文文中中

6、 做批注,再帶著自己的理解讀一讀做批注,再帶著自己的理解讀一讀。讀下面的句子,說(shuō)說(shuō)從中可以看出讀下面的句子,說(shuō)說(shuō)從中可以看出“我我”是是一一 個(gè)怎樣的孩子個(gè)怎樣的孩子? 再?gòu)恼n文中再?gòu)恼n文中找出相關(guān)的語(yǔ)句找出相關(guān)的語(yǔ)句, 和和同同 學(xué)學(xué) 交流你的看法。交流你的看法。(課后第二題(課后第二題)天天真真 無(wú)無(wú)邪邪好好奇奇 心心強(qiáng)強(qiáng)想想象象 豐豐富富 我嚇了一跳,蝎子是多么丑我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐怖惡而恐怖的的 東東 西,為什么西,為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的把它放在這樣一個(gè)美麗的世世 界界里里 呢?但是呢?但是我也感到愉快,證實(shí)我的我也感到愉快,證實(shí)我的猜猜 測(cè)沒(méi)測(cè)沒(méi)有有 錯(cuò):表里邊有一個(gè)

7、活的生物錯(cuò):表里邊有一個(gè)活的生物。善善于于思思考考讀下面的句子,說(shuō)說(shuō)從中可以看出讀下面的句子,說(shuō)說(shuō)從中可以看出“我我”是是一一 個(gè)怎樣的孩子個(gè)怎樣的孩子? 再?gòu)恼n文中再?gòu)恼n文中找出相關(guān)的語(yǔ)句找出相關(guān)的語(yǔ)句, 和和同同 學(xué)學(xué) 交流你的看法。交流你的看法。(課后第二題(課后第二題)善于觀察,善于觀察,長(zhǎng)長(zhǎng) 于思考和探于思考和探索索我只想,大半因?yàn)樗趾寐?tīng)的聲音吧。但我只想,大半因?yàn)樗趾寐?tīng)的聲音吧。但是是 一一 般的蝎子都沒(méi)有這么好聽(tīng)的聲音,也許這般的蝎子都沒(méi)有這么好聽(tīng)的聲音,也許這里里 邊邊的的 蝎子與一般的不同蝎子與一般的不同。做做事事 執(zhí)執(zhí)著著表的內(nèi)部構(gòu)表的內(nèi)部構(gòu)造造指指針針齒齒輪輪螺螺絲絲

8、表里面表里面有有 生物嗎生物嗎?1.文章結(jié)尾“這樣的話我不知說(shuō)了多久,也不知道到 什么時(shí)候才不說(shuō)了?!痹谖恼轮姓乙徽摇斑@樣的話” 指什么話?“我”為什么后來(lái)不說(shuō)啦?2.回想自己說(shuō)過(guò)類似的話嗎?現(xiàn)在還會(huì)說(shuō)嗎?為什么?結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),體會(huì)文章結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),體會(huì)文章結(jié)結(jié) 尾尾課后作課后作業(yè)業(yè)1.1.閱讀推薦世界上最小的手表閱讀推薦世界上最小的手表:1953年,英國(guó)女王伊麗莎白二世舉行加冕典禮時(shí),瑞年,英國(guó)女王伊麗莎白二世舉行加冕典禮時(shí),瑞士士 政府專門定制了世界上最小的手表作為官方賀禮。政府專門定制了世界上最小的手表作為官方賀禮。這只玲這只玲瓏瓏 手手 表表長(zhǎng)長(zhǎng)1.2厘米,寬厘米,寬0.476毫米,總重量不足毫米,總重量不足7克,在鉆石與克,在鉆石與黃黃 金金的襯托下,盡顯皇家氣度,成為世界鐘表史上永恒的經(jīng)典之作的襯托下,盡顯皇家氣度,成為世界鐘表史上永恒的經(jīng)典之作。 你還想知道

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