2022年初中體育教學(xué)心得

1、高品質(zhì)文檔2022年初中體育教學(xué)心得 體育課主要還是以教與練習(xí)為主，老師要跟學(xué)生頻繁的接觸。因此師生感情是否融洽，就顯得非常重要。現(xiàn)在的教學(xué)突出表現(xiàn)學(xué)生的主體地位，老師在教學(xué)中這該如何表現(xiàn)呢，上好一節(jié)課老師要留意到那些呢，這樣才能達到預(yù)期效果呢？ 我總結(jié)為幾心：愛心、熱心、急躁、細心、誠意 愛心，老師的愛心要無處不在。比如，上課時天氣較熱，老師就要想到削減學(xué)生活動量；天氣較冷時，老師就應(yīng)想到學(xué)生衣著的厚薄，出汗后是否會感冒；遇到學(xué)生身體不舒適，老師就應(yīng)讓學(xué)生休息。這些看起來微不足道的小事，假如處理得當，就能使學(xué)生感到暖和，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。雖然事不大，但學(xué)生會看在眼里從而鄙視敬重你。

2、熱心，樂觀的跟學(xué)生交換意見，多問問他們學(xué)習(xí)的狀況，有沒有什么困難，不管是生理還是心理的，要準時關(guān)心他們恢復(fù)心態(tài)，更好的完成健康熬煉。 急躁，急躁的體現(xiàn)在那些接受力量差的同學(xué)身上，在做動作的時候要有急躁，漸漸的一點一點的講解動作要領(lǐng)，特地給他做幾編示范動作，關(guān)心他練習(xí)，還要不斷的鼓舞勸慰他，讓他活躍起來，有了學(xué)習(xí)的愛好和激情。 細心，學(xué)生中存在一些性格內(nèi)向和自卑的，這樣的學(xué)生要特殊留意，要用熱鬧的教學(xué)氛圍去感染他們，讓他們?nèi)苋氚嗉壌蠹彝?，跟同學(xué)們一起嬉戲一起學(xué)習(xí)，久而久之，他們的性格、人格都會有樂觀的變化和好的恢復(fù)，成為身心健康的人。我曾遇到這樣一個女學(xué)生，她從不跟其他同學(xué)玩，一個人悄悄的坐在那

3、里，后來我通過別的同學(xué)理解到，單親家庭，從心不情愿喝他人溝通，在以后的授課中，我就有意識的多關(guān)注她，鼓舞表揚她，還支配一些學(xué)生找她玩，漸漸的她臉上多起了少有的笑容，一學(xué)期下來整個人就變了，她正真的融入這個班級大家庭。 誠意，真誠的對待學(xué)生，學(xué)生也會真誠的對待老師，接受老師的教育和批判。當學(xué)生消失失誤或?qū)蠋煵痪粗氐臅r候，老師應(yīng)寬容，應(yīng)冷靜，不要動不動就發(fā)脾氣，要用真誠的心去感化他們，使他們主動克服缺點和錯誤。有一次在練習(xí)排球雙手傳球時，有個學(xué)生練習(xí)的時候吃零食。我提示了她，她竟毫無反應(yīng)，我就走過去接過球同她一起練習(xí)?？粗锹唤?jīng)心的樣子，我一用力，球打在了她身上，她大發(fā)脾氣，我當時真想過去訓(xùn)

4、她一頓?？缮砸簧钏?，覺得不妥，就讓其他學(xué)生連續(xù)練習(xí)，然后把她叫到一邊，告知她剛才她沒有接住球的緣由，接著又和她一起練習(xí)。下課后，那位同學(xué)很懇切地說：“老師，我錯了，您別生氣，今后我肯定好好練?！?建立良好的師生關(guān)系對日常的教學(xué)起了很大作用，以心換心，才能贏得同學(xué)們的信任和敬重才能更好的開展教學(xué)工作。 學(xué)校體育教學(xué)心得（2）： 體育教學(xué)是教與學(xué)的過程，是老師與學(xué)生為了完成共同的教學(xué)目標的合作過程，是老師的教與學(xué)生的學(xué)的和諧統(tǒng)一，是師生交往、樂觀互動、合作創(chuàng)新與進步的過程。體育教學(xué)有別于其他學(xué)科的顯著特點是在教學(xué)的全過程中，教與練習(xí)必需親密結(jié)合，老師與學(xué)生接觸頻繁，且須協(xié)作默契，因此，師生在教學(xué)過

5、程中感情是否融洽，就顯得非常重要。以下是筆我結(jié)合這幾年來體育教學(xué)工作的體會點滴。 一、老師必需帶著愛心去上課，并把這種感情體現(xiàn)在行動上 老師良好的感情能喚起學(xué)生感情共鳴，使師生感情融洽相互信任，教學(xué)氣氛活躍，從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。因此，帶著愛心去上課。老師到處關(guān)懷、愛惜學(xué)生，只要我們在教學(xué)中多些微笑，多些表揚，表現(xiàn)出老師愛的真情，就會轉(zhuǎn)變過去怕體育老師是因為體育老師“兇”的現(xiàn)象，以自身的人格力氣去感染和訓(xùn)練學(xué)生，“感人心者，莫過乎情?！痹⑶橛诮?，以情動人是教學(xué)過程中體育老師常用的教學(xué)方法之一，體育教學(xué)是老師教學(xué)生學(xué)的雙向活動，也是師生之間通過活動進行情感、愛好、力量的心理溝通。愛是建立和諧師

6、生關(guān)系的橋梁，只有師生關(guān)系處在關(guān)愛、公平、和諧的氛圍之中，學(xué)生才能直言面對老師，大膽地投人學(xué)習(xí)之中，去體驗、去完成教學(xué)任務(wù)。比如:上課時天氣熱，老師就要想到削減學(xué)生的運動量，天氣較冷時老師應(yīng)想到學(xué)生衣著的厚薄，出汗后是否會感冒，遇到學(xué)生頭痛發(fā)熱，老師就應(yīng)讓學(xué)生休息。這些看起來微不足道的小事，假如處理得當，就能使學(xué)生感到暖和，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。有一次上課時，突然刮起了大風(fēng)，學(xué)生直捂著眼睛，我立刻命令學(xué)生向后轉(zhuǎn)，要求學(xué)生背對風(fēng)站立，自己卻走到學(xué)生面前頂風(fēng)而立。這雖然是一件小事，但是學(xué)生從老師的行動上體會到對他們的關(guān)懷和愛惜，從而激發(fā)了學(xué)生的尊師之情。 二、教學(xué)工作中，老師要有熱心和急躁 教學(xué)

7、過程是師生相互溝通、共同進展的互動過程.新課標明確指出，要留意發(fā)揮教學(xué)活動中老師的指導(dǎo)作用的同時，特殊強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)力量，要在教學(xué)方法的設(shè)計中盡量營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和參加的各種學(xué)習(xí)氛圍。使每個學(xué)生都能與老師一起參加到學(xué)習(xí)中去，形成一種在自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上相互關(guān)心、相互矯正，共同提高的合作學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位融人到課堂練習(xí)中，讓他們在感受體驗總結(jié)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，老師再去指導(dǎo)，這樣不僅可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，還能充分發(fā)揮他們的聰慧才智，老師要有熱心和急躁，體育教學(xué)敏捷多變，動作簡單，難度較大，學(xué)生在學(xué)習(xí)動作時常常遇到各

8、種各徉的困難，這時學(xué)生心中往往產(chǎn)生消極心情和退縮心理。有些動作學(xué)生一時把握不了，老師千萬不行急躁，更不能埋怨，而要滿腔熱忱地關(guān)心，指導(dǎo)學(xué)生。比如我在上初二班級實心球擲遠課時，首先讓學(xué)生做仿照練習(xí)單手、雙手擲方法、投、擲、撇、拋、扔)體會用力挨次，讓學(xué)生帶著怎樣才能擲遠的問題去練習(xí)。在練習(xí)過程中總結(jié)出了“用力快速、不高不低、動作合理”才能擲得更遠的方法。在此基礎(chǔ)上，老師再去教正確的方法，講解投擲的有關(guān)原理:(l)充分發(fā)揮兩腿力氣，用力蹬地。(2)充分調(diào)動全身力氣，送艦展胸。(3)充分發(fā)揮兩臂力氣，用力將球投出。(4)上步投擲加快出手速度，加大投擲力氣，全身協(xié)調(diào)用力。這樣學(xué)生就更簡單接受，更樂于接

9、受，更有利于完成教學(xué)任務(wù)。 三、老師在教學(xué)過程中注意訓(xùn)練方法 當學(xué)生消失失誤或?qū)蠋煵痪粗氐臅r候，老師應(yīng)寬容，鎮(zhèn)靜冷靜，要用愛心去感化他們。寬容是縮短師生心理距離、消退師生間隔閡的良藥。體育教學(xué)活動簡單多變，學(xué)生又活潑好動。比較難于組織，學(xué)生在練習(xí)中會違紀，這就要求老師豁達大度，對學(xué)生有寬容之情，實行恰當?shù)挠?xùn)練方法來解決問題，使他們主動克服缺點和錯誤，有一次上籃球課時，學(xué)生正在練習(xí)雙手胸前傳接球，有一位男生邊練邊吃零食。我瞪了他一眼，他毫無反應(yīng)，我就過去接球同他一起練習(xí)?？粗锹唤?jīng)心的樣子，我一用力，球打在了他的身上，他大發(fā)脾氣。當時我真想過去訓(xùn)斥一頓，可稍一深思，覺得不妥，就讓該生連續(xù)練

10、習(xí)，然后把他叫到一邊.告知他剛才他沒有接住球的緣由。接著又和他一起練習(xí)。下課后那位學(xué)生主動懇切地說:“老師，我錯了!您別生氣。今后我肯定好好練習(xí)!”由此可見，此舉進一步的激發(fā)了這位學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和練習(xí)樂觀性，我也檢查了自己做的不夠的地方，事情就這樣過去了，師生之間感情更加融洽了。當然寬容不是無限度的，要結(jié)合詳細實際狀況而定。 懷揣一份愛心，保持高度的熱心，選取恰當?shù)姆椒?，體育老師應(yīng)具備過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這些業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培育要求老師站在教學(xué)對象的角度上，發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神，以和善之心，以善意之舉去感化學(xué)生，使體育課堂教學(xué)富有活力。依據(jù)多年的教學(xué)閱歷，筆者認為，體育課堂教學(xué)的成果與老師設(shè)計課堂力量有著直接的關(guān)系，科學(xué)合理的課堂設(shè)計有利于體育課的正常開展。 體育課堂設(shè)計要求以