淺談煤礦班組安全管理中的人本效應

1、 淺談煤礦班組安全管理中的人本效應 人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，更是煤礦平安生產(chǎn)管理諸要素中最重要的打算因子。班組作為礦井平安生產(chǎn)中的最基層組織，要順當貫徹落實企業(yè)先進的管理理念、科學的管理制度、合理的勞動組織和完善的平安措施，實現(xiàn)平安生產(chǎn)任務目標，就必需堅持以人為本，充分發(fā)揮班組成員的主觀能動性和工作樂觀性。因此，班組平安管理的優(yōu)劣，打算于人本效應的充分發(fā)揮。下面，筆者就如何發(fā)揮煤礦班組平安管理中的人本效應談幾點粗淺的熟悉。 一、加強班組平安文化建設(shè)，塑造班組平安管理的靈魂 平安文化是一種獨具特色的文化現(xiàn)象，是進行平安管理的有效形式，它以人為本，以文化為載體，通過文化的滲透提高人的平安價值觀和

2、規(guī)范人的行為，是平安管理的靈魂。班組作為參加管理的最基層組織，既是平安生產(chǎn)的直接承載者，又是各項平安制度、措施的直接執(zhí)行者，更應當仔細討論加強班組平安文化建設(shè)的新途徑、新方法和新手段，從提高組員的平安思想境界和維護組員的平安權(quán)益入手，大力進行“我懂平安、我要平安、我會平安”的引導，動用一切手段進行全過程、全方位的平安理念、平安價值觀的宣揚和灌輸，使“自己的平安自己管，希望別人不保險”、“我的責任我知道，我的責任我落實”的平安理念真正變成每個組員的自覺行動。 1、創(chuàng)新載體，加強訓練，增加組員的平安意識 在平安管理中，人是第一要素，起著打算性的作用，從煤礦發(fā)生的各類事故中不難看出，大部分都是人為因

3、素造成的。因此，加強平安訓練，增加組員的平安意識，杜絕不規(guī)范行為，就顯得尤為重要，也是一項長期而艱難的工作，必需要用科學的方法，合理、規(guī)范、持之以恒地開展。要留意創(chuàng)新平安文化載體，樂觀構(gòu)建平安意識訓練的平臺。當前，我們盛泉公司66個生產(chǎn)班組中普遍實行了“班前平安宣誓、一日一平安提示、現(xiàn)身平安說法、發(fā)動家屬給組員寄送平安家書、建立全家福親情牌板、給組員發(fā)送平安手機短信”等平安訓練方式，并在學習室、工作現(xiàn)場和組員宿舍等場所張貼平安諺語、平安警句，從視覺系統(tǒng)到聽覺系統(tǒng)進一步增加了組員對平安的感性熟悉，把先進的平安管理理念深深地烙在了組員的腦海里。除此之外，筆者認為，要讓組員對平安的熟悉由感性上升到理

4、性，還應當樂觀探究訓練載體的不斷創(chuàng)新。一是要樂觀推廣并堅持好“手指口述”管理法，以此規(guī)范組員的作業(yè)習慣。“手指口述”管理法是國際認可的先進平安管理方法，是針對煤礦高危及操作環(huán)節(jié)簡單等特點，創(chuàng)新的一種通過心想、眼看、口說、手指的指向性集中，按危害辨識、預防和培訓的策劃對工作程序中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行確認。通過這種方式，促使組員深思牢記平安操作過程及作業(yè)要領(lǐng)，是規(guī)范組員平安生產(chǎn)行為、落實平安措施、杜絕習慣性違章、確保平安生產(chǎn)的有效管理模式。目前，很多煤礦都在推廣此法，盛泉公司也不例外，但關(guān)鍵是要做到持之以恒地堅持，并抓好向班組自主管理的延長，提高職工主動執(zhí)行“手指口述”操作法的自覺性，使管理要求和正確的

5、操作流程成為每個人潛意識的一部分和日常的行為習慣。二是開展班組危急預知預防活動，增加平安事故的掌握和解決力量。班組在工作前，要利用班前會等時間發(fā)動組員爭論分析工作現(xiàn)場狀況，對每一項工程全過程的各個環(huán)節(jié)進行剖析，從中找出人為的、設(shè)備的、環(huán)境的以及管理方面的危急點，并制訂出相應的預防措施，依據(jù)危急預知狀況進行平安訓練，落實平安操作規(guī)程和崗位責任制，不斷提高平安預知預防力量。 2、豐富內(nèi)涵，強化培訓，提高組員的業(yè)務素養(yǎng) 企業(yè)千條線，班組一針穿，企業(yè)的一切工作最終都要落實到班組的活動上。班組平安管理的質(zhì)量和員工的平安業(yè)務素養(yǎng)往往是企業(yè)平安生產(chǎn)活動的打算因素。因此，要加強班組平安管理，就必需把全面提高員

6、工的平安業(yè)務素養(yǎng)作為一項重要工作來抓。首先，要抓好班組平安第一責任人的素養(yǎng)培育。班組長是班組的核心，既是生產(chǎn)者，又是管理者，具備承上啟下的特別作用。俗話說：兵熊熊一個，將熊熊一窩，一個平安意識不強、技術(shù)不過硬、組織力量差、群眾基礎(chǔ)薄的班組長是不行能帶好一個班組的。因此，必需要做好班組長的選拔和培育工作。一是要把好“入口”關(guān)，通過班組長直選程序?qū)⒆詈线m的人選選配到最合適的崗位;二是要把好“充電”關(guān)，實行各種方式對班組進步行培訓，使班組長能較為完整的擁有合理的學問架構(gòu)。其次，要抓好特別工種的培訓。這部分人肩負著保證礦井生產(chǎn)所需各種設(shè)備、各個環(huán)節(jié)、各個轉(zhuǎn)載點、各道生產(chǎn)工序正常運轉(zhuǎn)的艱難重任，是班組的

7、中堅力氣，他們平安操作技能的凹凸直接影響著整個班組乃至整個礦井的平安生產(chǎn)。通過實行定期不定期的方式建立特別工種長效培訓訓練機制和持證上崗機制，使他們能夠嫻熟把握本崗位、本工種的業(yè)務技能和平安操作規(guī)范，可以避開大量的擔心全隱患的存在和違章行為的發(fā)生。另外，要為班組全體成員供應培訓、學習機會，更新平安學問，提高平安業(yè)務素養(yǎng)。學習方式可以敏捷多樣，可依據(jù)生產(chǎn)實際有組織、有方案、有目的地進行培訓。像我們盛泉公司近年來探究形成的互動式、換位式、講授式、直觀式、活動式“五式”培訓法，避開了老師講同學聽的被動式培訓弊端，這樣老師講的起勁，職工聽得入神，培訓內(nèi)容接受的快、多、全，效果特殊明顯。為了讓職工養(yǎng)成自覺學習、主動學習的良好習慣，還可以考慮將課堂搬到井下現(xiàn)場。像盛泉公司近期推廣的“現(xiàn)場平安學問提問法”就深受職工歡迎，礦檢查人員、區(qū)隊盯崗人員和班組長、安監(jiān)員針