安全目標(biāo)的實(shí)施

1、 安全目標(biāo)的實(shí)施 平安目標(biāo)的實(shí)施是指在落實(shí)保障措施，促使平安目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中所進(jìn)行的管理活動。目標(biāo)實(shí)施的效果如何，對目標(biāo)管理的成效起打算性作用。該階段主要是各級目標(biāo)責(zé)任者充分發(fā)揮主觀能動性和制造性，實(shí)行自我掌握和自我管理，輔之以上級的掌握與協(xié)調(diào)。 1目標(biāo)實(shí)施中的掌握掌握是管理的一項(xiàng)基本職能，它是指管理人員為保證明際工作與方案相全都而實(shí)行的管理活動。通過對方案執(zhí)行狀況的監(jiān)督、檢查和評比，發(fā)覺目標(biāo)偏差，實(shí)行措施訂正偏差；發(fā)覺薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行自我調(diào)整，保障目標(biāo)的順當(dāng)實(shí)施。掌握要以實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)為目的，在不違反工作重點(diǎn)的前提下，不強(qiáng)調(diào)目標(biāo)責(zé)任者對目標(biāo)實(shí)施過程實(shí)行相同的方式。鼓舞目標(biāo)責(zé)任者的制造精神，目標(biāo)責(zé)

2、任相關(guān)的部門和人員要相互協(xié)調(diào)、協(xié)作。遇到影響目標(biāo)實(shí)施的重大問題應(yīng)準(zhǔn)時向上級匯報(bào)。掌握分為以下三種：(1)自我掌握。它是目標(biāo)實(shí)施中的主要掌握形式，通過責(zé)任者自我檢查、自行糾偏達(dá)到目標(biāo)的有效實(shí)施。自我掌握便于人人參加平安管理，人人關(guān)懷平安工作，激發(fā)個人的仆人翁責(zé)任感，可以充分發(fā)揮每個人的聰慧才智，可以使領(lǐng)導(dǎo)者擺脫繁瑣的事務(wù)性工作，集中精力把握全局工作。(2)逐級掌握。它是指按目標(biāo)管理的授權(quán)關(guān)系，由下達(dá)目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)逐級掌握被授權(quán)人員，一級掌握一級。形成逐級檢查、逐級調(diào)整、環(huán)環(huán)相扣的掌握鏈。逐級掌握可以使發(fā)覺的問題準(zhǔn)時得到解決。逐級掌握時非直接上級不要隨便插手?；蚋深A(yù)下級工作。(3)關(guān)鍵點(diǎn)掌握。關(guān)鍵點(diǎn)是

3、指對實(shí)現(xiàn)平安總目標(biāo)有打算意義和重大影響的因素。關(guān)鍵點(diǎn)可以是重點(diǎn)目標(biāo)、重點(diǎn)措施或重點(diǎn)單位等。2目標(biāo)實(shí)施中的協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)是目標(biāo)實(shí)施過程中的重要工作，總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要各部門。各級人員的共同努力、協(xié)作協(xié)作。通過有效的協(xié)調(diào)可以消退實(shí)施過程中各階段、各部門之間的沖突，保證目標(biāo)按方案順當(dāng)實(shí)施。目標(biāo)實(shí)施中協(xié)調(diào)的方式大致有以下三種：(1)指導(dǎo)型協(xié)調(diào)。它是管理中上下級之間的一種縱向協(xié)調(diào)方式。實(shí)行的方式主要有指導(dǎo)、建議、勸告、激勵、引導(dǎo)等。該方式的特點(diǎn)是不干預(yù)目標(biāo)責(zé)任者的行動，按上級意圖進(jìn)行協(xié)調(diào)。這種協(xié)調(diào)方式主要應(yīng)用于：需要調(diào)整原方案時；下級執(zhí)行上級指示消失偏差，需要訂正時；同一層次的部門或人員工作中消失沖突時。(2)自愿型協(xié)調(diào)。它是橫向部門之間或人員之間自愿查找協(xié)作措施和協(xié)作方法的協(xié)調(diào)方式。其目的在于相互協(xié)作、避開沖突，更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。(3)促進(jìn)型協(xié)調(diào)。