七年級(jí)unit7導(dǎo)學(xué)案

1、鳳州初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案成員：樊潔 曾榮 胡永麗何慧 主備人：曾榮 審核：班級(jí)_ 組名_ 姓名_【課題】 Unit 7 How much are these socks ?【單元目標(biāo)】1、詞匯：40個(gè)詞匯，期中黑體四會(huì)重點(diǎn)詞匯36個(gè)。2、 重點(diǎn)短語：7個(gè)重點(diǎn)短語。 3. 重點(diǎn)句子：6個(gè)重點(diǎn)句子。4、交際用語：能用英語詢問價(jià)格及回答；提供幫助及致謝?！締卧攸c(diǎn)】1、重點(diǎn)詞匯和短語做到四會(huì)。 2. 基數(shù)詞的構(gòu)成、讀法及用法。【單元難點(diǎn)】1.學(xué)會(huì)購物。 2.用英語為自己的店面寫廣告詞?！菊n時(shí)】六課時(shí)。 導(dǎo)學(xué)1: Section A 1a-1c（P37)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、掌握9個(gè)四會(huì)單詞。

2、2、熟練運(yùn)用句型-How much is this T-shirt? -Its seven dollars . - How much are these socks? - Theyre two dollars.語言技能：能熟練運(yùn)用how much詢問價(jià)格，用基數(shù)詞加dollar（s）來表述價(jià)格。學(xué)習(xí)策略：綜合運(yùn)用獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)及群學(xué)等形式完善自己的學(xué)習(xí)方法及技巧，提高自身學(xué)習(xí)效率。情感態(tài)度：1、培養(yǎng)自信積極地參與英語活動(dòng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)與人合作，與人交流。文化意識(shí)：了解西方經(jīng)濟(jì)文化，規(guī)范而又得體的與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的跨文化交流?！绢A(yù)習(xí)指導(dǎo)】1.根據(jù)下列音標(biāo)寫出單詞及漢語意思。（學(xué)生自主完成，代

3、表上黑板展示，全班朗讀記憶。）mt ti:t sk :ts / dl swet trauzz u: sk:t 2將單詞與圖中物品配對(duì)，觀看課本插圖, 完成課本1a（自主完成，然后大聲朗讀。）【課堂互動(dòng)探究】1、小組活動(dòng)：熟讀插圖中對(duì)話，嘗試與同學(xué)用圖中物品完成相同的的對(duì)話。（組內(nèi)對(duì)話，班上展示）2、1). 小組練習(xí)詢問物品價(jià)格，教師巡回指導(dǎo)。A: -How much is this hat? B: Its six dollars. . A: How much are these trousers? B: They are nine dollars.2). 自由結(jié)合，兩人一組自由會(huì)話。A: B:

4、 A: B: 3) 把你的對(duì)話大聲的讀出來分組展示3 、1b.Listen and circle the things you hear in the picture in 1a.聽錄音，圈出你所聽到的物品。（聽完后，學(xué)生跟著錄音機(jī)讀出重要句子，班內(nèi)交流）1）Listen to the tape and circle. 聽錄音圈出物品。2）Listen to the tape again and check the answers . 再聽一遍錄音，檢查答案。發(fā)現(xiàn)： 1.詢問價(jià)格以 開頭，詢問單件商品用 (be動(dòng)詞)；詢問多件商品用 (be動(dòng)詞)?；卮饡r(shí)分別以_ 和_開頭。2.本節(jié)課所學(xué)物品中

5、，有不可分割的兩部分組成的物品有_,再詢問這些商品的價(jià)格時(shí)，謂語動(dòng)詞用_數(shù)，即_。3.本節(jié)課所學(xué)貨幣為_，漢語譯為_，它的符號(hào)是_?！局R(shí)鏈接】 1. much與how連用，組成疑問詞組how much, 用來詢問價(jià)格。詢問復(fù)數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞用are, 用 Theyre 回答。Eg： How much are the blue shoes?這雙藍(lán)色的鞋多少錢？ Theyre 9 dollars.它們是9美元。詢問單數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞用is, 用 Its 回答。Eg：How much is the sweater? 這件毛衣多少錢？ Its 8 dollars. 它是8美元（詢問價(jià)格還可用： Wh

6、ats the price of?這一句型。How much 還可以用來問不可數(shù)名詞的數(shù)量。）2. dollar，美元，是一種貨幣單位，有復(fù)數(shù)形式dollars。人民幣yuan，沒有復(fù)數(shù)形式。 貨幣同時(shí)間、距離一樣，無論多少，在句中作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。Eg: 100 dollars is a lot of money to me. 100美元對(duì)我來說是不少的一筆錢。 100 yuan is a lot of money to me. 100 元對(duì)我來說是不少的一筆錢。 【拓展練習(xí)】（自主完成，然后派代表班內(nèi)展示。）一. 翻譯：1）這件T恤多少錢?_? 2）這雙鞋多少錢?_?3）你的褲子多

7、少錢？_? 4）他們是十元。_。5）這大米多少錢？_? 6）它是七元。_。二、句型轉(zhuǎn)換。1).My schoolbag is twenty dollars.（對(duì)畫線部分提問） _ _your schoolbag ?2).His books are one hundred yuan.（對(duì)畫線部分提問） _ his books ?3)The trousers are nine dollars.（變?yōu)橐话阋蓡柧洌骺隙ɑ卮穑┤煤线m的詞填空。1. How much _ _ her quilts? _ _ 13 dollars. 2. How much _ _your brothers volleyb

8、all? _ _ 183 yuan.【課后反思】自我評(píng)價(jià)_ 小組評(píng)價(jià)_ 教師評(píng)價(jià)_鳳州初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案成員：樊潔 曾榮 胡永麗 何慧 主備人：曾榮 審核：班級(jí)_ 組名_ 姓名_【課題】 Unit 7 How much are these socks ? Section A 導(dǎo)學(xué)2 2a-2d（P38）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、熟記會(huì)用本頁11個(gè)單詞和7個(gè)重點(diǎn)句型。2、熟練運(yùn)用：Can I help you? Yes,please.開始進(jìn)行關(guān)于買商品的對(duì)話。語言技能：3、能熟練運(yùn)用how much?詢問價(jià)格并對(duì)物品做出評(píng)價(jià)。4、 會(huì)用所學(xué)內(nèi)容編寫對(duì)話并能表演出來。學(xué)習(xí)策略：綜合運(yùn)用獨(dú)學(xué)、

9、對(duì)學(xué)及群學(xué)等形式完善自己的學(xué)習(xí)方法及技巧，提高自身學(xué)習(xí)效率。情感態(tài)度：養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。文化意識(shí)：了解中西方語言文化的不同，并體會(huì)各自的美感?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】 學(xué)習(xí)掌握句型I need sth.并掌握take, want, look和like這四個(gè)動(dòng)詞的用法。 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】：根據(jù)下列音標(biāo)寫出單詞及漢語意思。（學(xué)生自主完成，代表上黑板展示，全班朗讀記憶。） bi _ sm:l _ :t _ l wumn _ ni:d teik luk _ p _【課堂互動(dòng)探究】1. 觀察2a中圖片，在圖片下面寫出圖中物品的漢語名稱。聽錄音并跟讀，完成2a。2. 聽對(duì)話，圈出所聽到的物品,完成2b。3 再聽一

10、次錄音,并填寫標(biāo)簽，完成2c。4. Check the answers . 檢查答案。小組活動(dòng): 1. 2d與同伴就2b 圖中物品的位置與同伴進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。（組內(nèi)對(duì)話，班上展示）A：I like these shorts, how much are they? B: They are . dollars.2. 兩人一組自由對(duì)話。（展示表演看誰說的好，及時(shí)給與評(píng)價(jià)。） 3.2e 熟讀對(duì)話，然后分角色表演。4. 翻譯下面句子并猜想他們的用法。1）Can I help you? _ 2）I need a sweater for school._.3）How about this one

11、?_.4）It looks nice._.5）Ill take it._.6) Here you are. _. 【知識(shí)鏈接】1、 Can I help you? 是向別人提供幫助時(shí)的常用句型或是服務(wù)員主動(dòng)詢問顧客需要時(shí)的常用句型，類似的還有：What can I do for you? May I help you? Is there anything I can do for you? 意為: “我能為你做什么？ 我可以幫你嗎？ 有什么我可以為你做的嗎?”。2、 need 在句中做實(shí)意動(dòng)詞。意為需要，后可接名詞，代詞；我需要一些水果。_. 3、look 系動(dòng)詞，“看起來，好像”，后接形容詞

12、構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。他看起來很強(qiáng)壯。_.4、 Ill 是I will 的縮寫。take意為“買；買下”，相當(dāng)于buy; 在口語中，買下某物用take，而不用buy。我將買下它們。_.5、Here you are.該句是把某物遞給某人的習(xí)慣用語。意為“給你”?！就卣咕毩?xí)】 (學(xué)生自主完成，派代表上黑板展示，班內(nèi)交流。)1、句型轉(zhuǎn)換。1),These socks are red. (就劃線部分提問) _ _ _ _are these socks? 2) Can I help you?（改為同義句） _can I _for you? 3)We have long yellow coats.（變一般疑問句并

13、作出肯定回答）_ _ _ long yellow coats? Yes, _ _ _.4) My mother likes red sweater. （變一般疑問句,并作出否定回答）_ _ _ _ _ _ _ _ red sweater? No, _ _ .2、完成對(duì)話，每空詞數(shù)不限。（1）A：_are the socks? B：Theyre red.A：_ these socks? B：_two dollars.A： Ill take _. B： Here _.（2） A：What color is your bag? B： Its_.A：Well, I like green, too. B

14、：_is your bag?A：_ten yuan.【課后反思】自我評(píng)價(jià)_ 小組評(píng)價(jià)_ 教師評(píng)價(jià)_ 鳳州初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案成員：樊潔 曾榮 胡永麗 何慧 主備人：曾榮 審核：班級(jí)_ 組名_ 姓名_【課題】Unit 7 How much are these socks ? Section A 導(dǎo)學(xué)3 3a-3c（P39）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：1. 能運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行造句。2. 能熟練運(yùn)用句型進(jìn)行問答。 3. 能正確使用基數(shù)詞。語言技能：熟練運(yùn)用所學(xué)自如對(duì)話。（Role-play分角色表演）學(xué)習(xí)策略：將現(xiàn)實(shí)生活與英語學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)生活化。情感態(tài)度：自信、大方、標(biāo)準(zhǔn)的用英語與他人進(jìn)

15、行會(huì)話練習(xí)，在活動(dòng)中體驗(yàn)參與的快樂， 收獲成功的喜悅。文化意識(shí)：體會(huì)異域文化的魅力，自信規(guī)范的與人用外語交流?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】 選詞造句；正確使用所學(xué)的動(dòng)詞及句型詢問價(jià)格并完成購買商品活動(dòng)?！绢A(yù)習(xí)指導(dǎo)】（學(xué)生自主完成，派代表上黑板展示，班內(nèi)交流。)）一.用合適的顏色填空。 The sea(海洋) is _. Our national flag(國(guó)旗) is_ and _. The panda(熊貓) is _and_. The bananas are_.I like them. The grass(草) is_in spring. 二、根據(jù)句意及首字母或漢語提示完成單詞。1What c_is t

16、he sweaters? Its white.2.This T-shirt is long， I want a s_one.3.How much is that_(綠色的) skirt?4.These black pants are seven_.(美元)5How much are these yellow_？(鞋子)三、大聲朗讀語法聚焦(grammar focus) 并熟記漢語意思。【課堂互動(dòng)探究】1. 3a.從方框中選詞造句。(小組完成并分組展示，看哪個(gè)小組答案最全面)2. 3b 看圖寫問句或答語(小組成員以接龍的形式問答，看哪個(gè)組完成的又快又準(zhǔn)確，分組展示）1) How much is

17、the hat? _ 2) How much is the bag? 3) How much is the T-shirt?_ _ 4) Theyre three dollars. 5)_ Its nine dollars. 6) Its eight dollars.3 小組合作，完成3c。學(xué)生A看3b中的圖片1分鐘，然后合上書，學(xué)生B提問。（分組展示） B: How much are the socks? A: Umm, theyre three dollars.【知識(shí)鏈接】1. pair是可數(shù)名詞，常與數(shù)詞及of連用，構(gòu)成短語a pair of ，一對(duì)，一雙。后接成雙成對(duì)的名詞。shoes

18、, gloves（手套）, glasses, trousers, socks, scissors（剪刀）等。說幾雙幾對(duì)的時(shí)候，要用數(shù)詞（大于1）+pairs of ，后接成雙成對(duì)的名詞，如：two pairs of shoes2、big 大的，大號(hào)的；small,小的，小號(hào)的，都是形容詞，互為反義詞。short,短的，矮的；long，長(zhǎng)的，互為反義詞。short作“個(gè)子矮”講時(shí)，反義詞是tall,“個(gè)高的”。 都是形容詞，互為反義詞。【拓展練習(xí)】（學(xué)生自主完成，然后班上交流答案）單項(xiàng)選擇1. I have _ pair of shoes. A. an B. one C. three D. fi

19、ve2. Does she have two _ of trousers?.Yes, she does. A.pair B. pairing. C. pairs D. paired3.Tom has seven _ of socks and shoes. A.pair B. pairs C. set D. setting4.This is _ for me, I need a small one. _ Here you are. A. big B. small C. short D. long5.Yao Ming is tall, Pan Changjiang is _ A.long B.sh

20、ort C.big D.small【課后反思】 自我評(píng)價(jià)_ 小組評(píng)價(jià)_ 教師評(píng)價(jià)_鳳州初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案 成員：樊潔 曾榮 胡永麗 何慧 主備人：曾榮 審核： 班級(jí)_ 組名 姓名_【課 題】Unit 7 How much are these socks ?Section B 導(dǎo)學(xué)4 1a-1e (P40)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、掌握8個(gè)單詞。 2、利用交際句型詢問價(jià)格。 3. 簡(jiǎn)單的聽力訓(xùn)練（1a; 1c；1d）4. 簡(jiǎn)單的寫作練習(xí)。（1d）語言技能：1. 能夠熟練的詢問并描述物品的價(jià)格。 2. 熟練運(yùn)用所學(xué)自如對(duì)話。（Role-play分角色表演）學(xué)習(xí)策略：多聽多說，試著練習(xí)寫。情感

21、態(tài)度：自信、大方、標(biāo)準(zhǔn)的用英語與他人進(jìn)行會(huì)話練習(xí)，在活動(dòng)中體驗(yàn)參與的快樂， 收獲成功的喜悅。文化意識(shí)：體會(huì)異域文化的魅力，自信規(guī)范的與人用外語交流?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】 1、掌握所學(xué)單詞和短語。 2、掌握一定的聽力技巧?！绢A(yù)習(xí)指導(dǎo)】1. 根據(jù)音標(biāo)寫出單詞及意思。（學(xué)生自主完成，熟讀并記住他們的意思，小組內(nèi)可互問互答進(jìn)一步鞏固）1) ten 2) levn 3) twelv _ _ 4). :ti:n _ 5). ffti:n 6). eti:n 7）twenti 8) :ti: 2. 完成1b。Write the numbers in 1a next to the correct words, wh

22、ich rows of numbers are in the wrong places? 將1a中的數(shù)字寫在對(duì)應(yīng)的單詞后，哪幾行數(shù)字的順序不對(duì)。（學(xué)生自主完成，然后小組派代表班內(nèi)展示。）【課堂互動(dòng)探究】1 .1a Listen and repeat. 聽錄音并跟讀，大聲地讀出基數(shù)詞，對(duì)照1b熟記。2. 1c.Listen and circle the numbers you hear in 1a.聽錄音，再1a中圈出所聽到的數(shù)字。（比賽看誰寫的又快又準(zhǔn)確。）3. 1d.listen again and circle the things in the picture that Kate and

23、 her mom talk about. Check the thing Kate buys. 再聽一遍錄音，再圖中圈出凱特和媽媽談?wù)摰奈锲?，再凱特購買的物品上打勾。1）Listen and circle the things. 聽錄音,圈物品。2）Listen again and write . 再聽一次錄音并寫下來。4. 小組活動(dòng)：以小組為單位就圖中物品與同伴進(jìn)行問答。(在組內(nèi)交流你的對(duì)話并在班上分享)。. A: How much is the white bag? B：Its seventeen dollars. A: _? B：_ A:_? B:_ 發(fā)現(xiàn)：小組討論并完成。1）從13到1

24、9有規(guī)律：都是在單詞后加 ，讀作_。 2)從20，30,40，等有規(guī)律，都是在單詞后加 ，讀作_?！局R(shí)鏈接】1. 巧記：five- fifth (第五)- fifteen (十五) seven(七)- eleven (十一)2. 英語中，表示“幾十”的基數(shù)詞，除ten（十）以外，均以“-ty”結(jié)尾； “幾十幾”的表達(dá)法，用整十?dāng)?shù)加個(gè)位數(shù)表示，中間用連字符“-”連接起來。如：25 =twenty-five.3、 one hundred意為“一百”，還可以用a hundred；表示“幾百”，用具體數(shù)字加上hundred。如：500 =five hundred，注意此時(shí)的hundred是單數(shù)形式。

25、表示“幾百幾”時(shí)，要在百位數(shù)和十位數(shù)之間加and,如：102 =one hundred and two; 326= three hundred and twenty-six4、基數(shù)詞的用法：1）基數(shù)詞只能修飾可數(shù)名詞，要注意數(shù)詞和名詞在數(shù)上保持一致；Eg: one banana 一根香蕉; five boys五個(gè)男孩 ; thirty-nine chairs 三十九張椅子 2）hundred，thousand （千）等的復(fù)數(shù)形式可表示大量的、不確定的數(shù)目，后面要加of。如：hundreds of 數(shù)以百計(jì)的 thousands of 數(shù)以千計(jì)的 Eg: hundreds of teachers

26、 3) 基數(shù)詞可以和名詞構(gòu)成合成詞，但要用單數(shù)。Eg： a six-year-old boy一個(gè)六歲的男孩 an eight-year-old girl 一個(gè)八歲的女孩【拓展練習(xí)】 （先自主完成，然后小組派代表班內(nèi)展示。）( )1There are _ days in a year A. three hundred and sixty five B. three hundred and sixty-five C. three hundreds and sixty five D. three hundreds and sixty-five( )2Jim is in _ A. class one，

27、grade seven B. grade one，class seven C. Class One，Grade Seven D. Grade One, Class Seven( )3The bike is _ yuan A. five hundred forty B. five hundreds fourty C. five hundred and forty D. five hundred fourty( )4Mary is _ girl A. an 8 year old B. 8-years-old C. the 8 years old D. an 8-year-old 【課后反思】 自我

28、評(píng)價(jià)_ 小組評(píng)價(jià)_ 教師評(píng)價(jià)_ 鳳州初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案 成員：樊潔 曾榮 胡永麗 何慧 主備人：曾榮 審核： 班級(jí)_ 組名 姓名_【課 題】Unit 7 How much are these socks ？Section B 導(dǎo)學(xué)5 2a- 2c (P41)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并掌握11個(gè)單詞。 2、初步學(xué)習(xí)如何為服裝店寫廣告。3. 掌握基本的閱讀能力。 4. 熟練運(yùn)用所學(xué)介紹服裝店里面商品。語言技能： 能夠熟練的詢問并描述商品的顏色和價(jià)格。學(xué)習(xí)策略：多聽多說，試著進(jìn)行閱讀練習(xí)。情感態(tài)度：自信、大方、標(biāo)準(zhǔn)的用英語與他人進(jìn)行會(huì)話練習(xí)，在活動(dòng)中體驗(yàn)參與的快樂， 收獲成功的喜悅。文化

29、意識(shí)：體會(huì)異域文化的魅力，自信規(guī)范的與人用外語交流?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】掌握并靈活應(yīng)用所學(xué)單詞和短語；初步學(xué)習(xí)如何為服裝店寫廣告。 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】：A. 根據(jù)音標(biāo)寫單詞及漢語意思。（學(xué)生自主完成，派代表上黑板展示，全班朗讀并記憶.）1) kluz 2) st: 3）bai 4) seil 5). prais 6). :l 7). veri 8). sel B. 完成2a.How much do you think these things cost? Match each clothing item with a price.(完成后組內(nèi)交流。看誰做的更準(zhǔn)確！完成后組內(nèi)交流并大聲朗讀。）【課堂互動(dòng)探究

30、】1. 完成2b。 1)個(gè)人自讀2b中的短文，填寫價(jià)格標(biāo)簽。（自主完成，組內(nèi)派代表展示。）2）小組合作, 翻譯短文.并找出重點(diǎn)短語和句型結(jié)構(gòu)。在我們大減價(jià)的時(shí)候_我們所有的服裝_以非常合理的價(jià)格_ 紫色的短裙_僅僅兩美元_ 對(duì)男孩們_快來買_ 現(xiàn)在就來酷先生服裝店_你喜歡毛衣嗎？_ 你需要褲子嗎？_我們有僅售22美元的黑色長(zhǎng)褲_2、發(fā)現(xiàn)：1）“買”在英語中是 ，詞性是 ，用來表示“給某人買某物”，句型結(jié)構(gòu)是：_;或者_(dá)。 2）“賣” 在英語中是 ，詞性是 ，用來表示“把某物賣給某人”，句型結(jié)構(gòu)是：_;或者_(dá)。(小組討論完成，全班展示)3.完成2c。(小組討論完成，全班展示)【知識(shí)鏈接】1、 b

31、uy sb. sth. = buy sth. for sb. sell sb. sth.= sell sth. to sb.2、 sale n. 特價(jià)銷售；出售 on sale (折價(jià))出售 for sale 代售 3、 all adj. 所有的，全部的 all day 一整天 4、 in 后接表示顏色的詞，意為“色的”；還可以表示“穿顏色的”; in 還可接表示衣服的名詞，表示“穿著”。 skirts in purple 紫色的裙子 The girl in red is my sister. 穿紅色衣服的女孩是我妹妹。The woman is in a yellow jacket. 那位女士

32、穿著一件黃色外套。5、 I like this one. “ one ”在這里指代上文出現(xiàn)的事物。Eg: -Which sweater does Mary like? - She likes the green one. 她喜歡那件綠色的（毛衣）。Of all the shoes, I like the brown ones. 在所有的鞋中，我喜歡那雙棕色的（鞋子）。6、 衣服：clothes 統(tǒng)指各種衣服，永遠(yuǎn)用復(fù)數(shù)形式，作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。Eg: These clothes are beautiful.這些衣服很漂亮。clothing 可指穿在身上的所有東西，沒有復(fù)數(shù)形式。作主語時(shí)，

33、謂語用單數(shù)。Eg： His clothing is always tidy. 他的衣服總是很整潔。1-1213-1920-90百，千，百萬，十億1 one2 two 3 three4 four5 five6 six7 seven 8 eight9 nine10 ten 11 eleven12 twelve13 thirteen14 fourteen15 fifteen16 sixteen17seventeen18 eighteen19 nineteen 20 twenty 30 thirty40 forty50 fifty60 sixty70 seventy80 eighty90 nine 1

34、00 a hundred 1000 a thousand1000,000 a million （百萬）1,000,000,000 (十億) a billon注意：這幾個(gè)詞的固定用法：hundreds of；（數(shù)以百計(jì)的）six hundred/ thousand / million（六百/千/百萬）具體數(shù)字后面的詞不能加s.【拓展練習(xí)】單項(xiàng)選擇(先自主完成，然后小組派代表班內(nèi)展示。) ( ) 1.I like the color of the shoes，so Ill _ them. A. bring B. take C.bought D.pay( ) 2. _boys, you can bu

35、y socks for only ￥5 each A.To B.For C.to D.for( ) 3.We sell pants _only ￥30. A.for B.to C.at D.in( )4. We have sweaters _a very good price. A.for B.to C.at D.in【課后反思】自我評(píng)價(jià)_ 小組評(píng)價(jià)_ 教師評(píng)價(jià)_ 鳳州初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案 成員：樊潔 曾榮 胡永麗 何慧 主備人：曾榮 審核： 班級(jí)_ 組名 姓名_【課 題】Unit 7 How much are these socks ？導(dǎo)學(xué)6 self-check（回顧總結(jié)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

36、知識(shí)目標(biāo)：1、掌握本單元的單詞，短語，句子；做到熟練記憶和掌握。 2、熟練的掌握用how much詢問物品價(jià)格及用基數(shù)詞回答。 并且可以與自己的實(shí)際生活聯(lián)系加深記憶與掌握。 3. 熟練運(yùn)用所學(xué)自如對(duì)話。（Role-play分角色表演） 4.會(huì)寫廣告詞。語言技能: 熟練運(yùn)用所學(xué)自如對(duì)話。（Role-play分角色表演）學(xué)習(xí)策略：多聽多說多練，前后聯(lián)系溫故知新。情感態(tài)度：善于研究，在合作中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。文化意識(shí)：了解中西方語言的共性和差異?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】 1、掌握本單元的單詞，短語，句子；做到熟練記憶和掌握。 2、熟練的掌握用how much詢問物品價(jià)格及用基數(shù)詞回答。 3. 熟練運(yùn)用所學(xué)自如對(duì)話

37、。（Role-play分角色表演）【鞏固訓(xùn)練】 對(duì)話練習(xí)（unit7）(先自主完成，然后小組派代表班內(nèi)展示。) （小組活動(dòng)：組內(nèi)成員共同總結(jié)本單元的句子，并寫出來）以how 開頭的句子_以what開頭的句子_陳述句_（然后與同組成員兩兩做對(duì)話其余組員認(rèn)真聽找出錯(cuò)誤，共同鞏固所學(xué)。）【課堂互動(dòng)探究】1. 小組活動(dòng)：3a看圖并補(bǔ)全廣告信息。Look at the things in the picture, fill in the blanks in the ad.然后分組展示。2. 寫作練習(xí) 3b Write an ad for you own clothing store.為你自己的服裝店寫一則廣告。（完成后班內(nèi)交流 。）_ _ _