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文檔簡介

1、沁園中學三案設計 年級 ：八年級 學科：語文 課題：中原我軍解放南陽課型： 新授予 備課時間：9月11日 主備人： 韓小麗 審核人：張敬成學習目標： 1、掌握新聞的有關知識，培養(yǎng)學生概括文章內容的能力。  2、體會本文依時敘事、敘議結合的寫作方法。  3、品味課文的語言，體會當年的壯觀場面，感悟正義戰(zhàn)爭的強大力量。教學流程導航臺知識鏈接自主探究環(huán)節(jié)1、請找出本則新聞的導語和主體部分。2、劃出主體中的背景內容，并指明其作用。3、作者從哪幾個方面介紹我軍過去一年中的偉大勝利？4、這則新聞，為什么花這么多筆墨回顧南陽歷史？1、 新聞有關知識要掌握2、 自讀課文，理清層次3、 簡明

2、扼要概述內容中原我軍解放南陽發(fā)于1948年11月5日，遼沈戰(zhàn)役已勝利結束，電文中的杜聿明則剛從徐州飛到東北，一戰(zhàn)慘敗，又逃到了葫蘆島即指蔣軍在遼沈戰(zhàn)役中的失敗?；春?zhàn)役是1948年11月6日發(fā)起的，這則新聞發(fā)電時正值淮海戰(zhàn)役的前夜。合作交流環(huán)節(jié)作者從哪些方面介紹我軍過去一年的偉大勝利的？這一問題，需要學生探討交流，有一定難度。在文中圈畫出重點句子，理清層次。展示點撥環(huán)節(jié)這則新聞，為什么花這么多筆墨回顧南陽歷史？指導學生從南陽地理位置的重要及其從當時的政治意義角度來思考。體會文章語言的準確性鞏固達標環(huán)節(jié)拓展練習：找出導語、概括新聞標題等。熟記新聞的有關知識并會理解運用。教學反思：本課教學的成功之處有：語文體驗式教學法，在語文教學過程中，教師通過引向指路，創(chuàng)設語文學習情境，引導學生共同收集，處理語言信息，通過多向互動交往和情感交流等多種途徑，使學生在不斷的“體驗”中獲取知識，發(fā)展能力，提高學生個人的品德修養(yǎng)和語文素養(yǎng)。小組合作學習，每個學生都有明確的任務，既分工，又合作，人人都是學習的主角，又是小組學習鏈中不可缺少的一環(huán)，激發(fā)了學生參與的積極性和團隊協(xié)作精神。、本課教學存在的不足之處有： 課文的深度挖掘、細致品味不夠，

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