初二班主任個(gè)人工作計(jì)劃20xx

1、初二班主任個(gè)人工作計(jì)劃20 xx我擔(dān)任的是八年級(jí)104班的班主任工作，八年級(jí)下學(xué)期對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本 領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我的努力，教導(dǎo)這批 學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想1、堅(jiān)持以人為本、 和諧發(fā)展的原則， 在班級(jí)中提倡民主平等、 團(tuán) 結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集 體的凝聚力。2、堅(jiān)持德育科研， 以心理健康教育為重點(diǎn)， 深入研究班級(jí)中的典 型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。二、工作目標(biāo)：由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖

2、 然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但適應(yīng)總是需要 一個(gè)過(guò)程的，只不過(guò)是長(zhǎng)短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力 讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上 的困難。三、重點(diǎn)工作（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1、安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加 強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全 體學(xué)生， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃， 明確活動(dòng)要求， 設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。班主 任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈 活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活

3、動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等 一些聯(lián)誼活動(dòng)。2、營(yíng)造向上氛圍 根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn) 取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理， 培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心， 使每個(gè) 學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生 才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體 地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部 班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。 第一，幫助班委干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班委干部

4、在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律 上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建 立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集 體的組織性、紀(jì)律面性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。(二)、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育1、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。 班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的 信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。 要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們 交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育

5、 好孩子。2、針對(duì)行為習(xí)慣差、 自控力差的學(xué)生， 班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的 思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。四、工作內(nèi)容及措施：(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針， 使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為 榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。(2)結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理 調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析， 從主客觀找原因， 采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力， 體會(huì)“自古英雄多磨難”的;教會(huì)學(xué)生掌握 辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦心理與成 才、偉人的歷程、名人

6、成功錄等書籍，交流讀書心得等。同時(shí) 針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù) 不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。(3)意充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)， 并結(jié)合學(xué)生的事例 現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自 己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。(4)首先從小事做起， 讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我， 評(píng)價(jià)自我。 開(kāi)學(xué) 初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都 要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性， 調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性， 以學(xué)生為 主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班

7、 委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)， 給值日干部一定的自主權(quán)。 繼續(xù)堅(jiān)持每 天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理?！酒啃聦W(xué)期開(kāi)始了， 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求， 結(jié)合本班實(shí)際情況， 制定如下班主任工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為 目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意 培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有 意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析我共有學(xué)生44

8、人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。 學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨， 在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異， 其中班干部5人，沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。具體情況分析如下：品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照小學(xué)生守則來(lái)規(guī)范自己 的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心， 紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué) 生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽(tīng)講，發(fā)言積極， 作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講， 需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師 的工作，

9、但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩 子。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn) 女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有 活。三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行 熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。具體工作：1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、 學(xué)生的日常行為培養(yǎng)， 爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明 示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育， 增強(qiáng)安全意識(shí)， 形成一定的能 力。4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育， 使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學(xué)

10、生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體。3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。具體工作：(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、 班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)， 力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)， 鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。(2)注意育人環(huán)境的美化， 充分發(fā)揮其育人功能。 建立各種生動(dòng)活 潑的評(píng)比欄.(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚 力，形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面， 為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣， 制定 以下措施：(1)、建立健全評(píng)比制度， 班里建立全方位量化評(píng)比欄， 學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生

11、每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生 情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。(2)、建立本班的學(xué)習(xí)小組， 前后位四個(gè)同學(xué)為一組， 選出小組的 組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)小組中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才 能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后 進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗， 誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而 代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、文明行為方面， 為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為， 讓學(xué)生的日常行為 也參與評(píng)比，具體做法如下：(1)、學(xué)生在到校、課堂

12、上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā) 獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。(2)、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。(3)、利用優(yōu)秀小組的評(píng)比， 要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自 己的行為，齊心合力才能成為優(yōu)秀小組。3、衛(wèi)生方面， 通過(guò)四年的鍛煉， 學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生， 但不夠認(rèn)真 仔細(xì)，為此我將采取以下措施：(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)， 指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?責(zé)任到人， 增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確， 把教室內(nèi)外檢查整理 干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯 報(bào)。(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)

13、合衛(wèi)生委員的記錄， 每周評(píng)選一次衛(wèi)生標(biāo) 兵。五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育 人環(huán)境，在班內(nèi)張貼團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心， 號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。 班主任本著抓兩頭， 帶中間的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積 極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要學(xué)高為師，身正是 范，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。六、學(xué)生心理健康教育1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)， 以便做好學(xué)生的心理 健康教育，正確地給予教育。2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生， 要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得 聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育

14、。3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普 遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為 班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要?！酒恳?、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo) 以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)， 深化學(xué) 生自治， 從細(xì)處著手， 分層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、安全和法 制教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上的班級(jí)文化， 促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。大力加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，以培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為此，在本學(xué)年里，我們班將認(rèn)真學(xué)習(xí)中 學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范 ，以多種形式

15、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主 義、集體主義、行為規(guī)范、法制及人生觀等諸方面的教育，努力將學(xué) 生培養(yǎng)成政治上堅(jiān)定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理 上健康，文化上有修養(yǎng)，社會(huì)上有所作為的一代新人。初二年的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提 高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè) 漸進(jìn)的過(guò)程，本學(xué)期主要是加大對(duì)作業(yè)，上課聽(tīng)講效果的策略教育， 讓他們強(qiáng)烈感覺(jué)到習(xí)慣不好帶來(lái)的壞處。思想品德方面主要是培養(yǎng)責(zé) 任感，做事要有始有終，力爭(zhēng)做好，要多考慮別人的感受。主要做好 以下幾點(diǎn)工作。二、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要 的。只有在良

16、好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較 好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學(xué)生開(kāi)始以“老大哥”自 居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體 方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：（一）注重教室文化的建設(shè)開(kāi)學(xué)初，由于班級(jí)教室需要重新布置，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班 長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。（二）注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入初二年以后，班干部換屆重新選舉

17、，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生 一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引 導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各 守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開(kāi)會(huì)議，研究解決出 現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合， 以身作則，從而帶動(dòng)全班，能收到較好的成效。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生 紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良 行為隨之而來(lái)，如早戀、打架等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引 導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具

18、體做法是：1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行中學(xué)生守則 、中學(xué)生日常行為規(guī)范的力 度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生 學(xué)習(xí)，執(zhí)行中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范 ，并且配合政教 處執(zhí)行一日常規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生， 每天自行檢查、 督促規(guī)范養(yǎng)成的 效果。2、注意樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范。” 榜樣的力量是無(wú)窮的。人微言輕放，班主任言行舉止特別重要，要求 學(xué)生不遲到， 不曠課，班主任首先要做到， 要求學(xué)生講文明， 講衛(wèi)生， 班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為 人師表。3、注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為4、課間到班級(jí)制度： 每天課間多深入班級(jí)， 主要檢查學(xué)生的出勤 情況以及學(xué)生的表情反映情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)讓同學(xué)感覺(jué)到老 師時(shí)刻在我身邊。5、每周一升旗后總結(jié)上一周的班級(jí)情況以及本周的工作