五年級(jí)月測(cè)一

1、 小學(xué)五 年 班姓名 馬蓮渠學(xué)區(qū)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二學(xué)期月測(cè)試卷一題號(hào)一二三四五六七八九十十一十二總分得分一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）得分qng ch q ling p zhn zhu yng li xi bng gn bo fu xun w zi sh zh z二、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。（10分）得分（ ）聲嘆氣 無(wú)憂無(wú)（ ） 意味（ ）長(zhǎng) 昂首（ ）胸 心急如( ) 屏息（ ）視 不屈不（ ） 不可思（ ） 三、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（4分）得分 1、夸父（ ）沒能追到太陽(yáng)，（ ）他無(wú)畏的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。2、將來(lái)（ ）你們到什么地方，我（ ）會(huì)保護(hù)你們的。3、劉三姐（ ）

2、美麗動(dòng)人，（ ）有一副美妙的歌喉。4、海鷗老人如此精心喂養(yǎng)海鷗，（ ）在他心里海鷗們就是他的“兒女們”。 四、按要求寫句子。（10分）得分1、山坡上坐著少年。（擴(kuò)句） 2、人們用火來(lái)燒熟食物；用火來(lái)冶煉金屬，打造生產(chǎn)工具；用火來(lái)驅(qū)趕兇猛的野獸。（仿寫句子） 3、信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。（改為反問(wèn)句） 4、年三十的晚上，月亮像一個(gè)大玉盤掛在天空。（修改病句） 5、珍珠鳥肥肥的身體猶如 五、修改下面一段話。(用修改符號(hào)改)（5分） 寒冷的冬季來(lái)臨了。大家紛紛穿上了綿衣和手套。每天早晨學(xué)校組織全體師生和同學(xué)們舉行長(zhǎng)跑活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的體育鍛練，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了身體，磨煉了意志。六、積少成多。（6

3、分）得分1、少數(shù)民族諺語(yǔ)： 2、我在第一、二單元積累的成語(yǔ)有： 、 、 、 3、佳句欣賞： 七、快樂閱讀。（25分）得分(一)格薩爾王的故事（節(jié)選） 十二月初十這天，嶺地人馬來(lái)到了玉隆。人人都喜氣洋洋，等待覺如給他們分配嶺地。覺如頭（ ）禮帽，身（ ）禮服，足（ ）閃亮的馬靴，站在嶺部落人馬的面前，神采飛揚(yáng)，令人敬畏。他 介紹了玉隆的情況， 公平地分配了領(lǐng)地。每一個(gè)首領(lǐng)都得到了自己的領(lǐng)地，但覺如和母親仍舊住在自己的小帳篷里。1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（3分）2、在“ ”上填上表示順序的詞語(yǔ)。（2分）3、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）喜氣洋洋（ ） 敬畏（ ）4、用“ ”畫出描寫覺如外貌的句子

4、，從這些描寫中可以看出覺如是一位 的人。（3分）5、文中最后一句話表現(xiàn)了覺如什么樣的精神品質(zhì)？（2分） （二）逗人喜愛的小黃燕 我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對(duì)它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當(dāng)爺爺奶奶給它喂食的時(shí)候，偶爾看它兩眼，因?yàn)槲矣泻枚嗍乱?，才懶得管它呢?后來(lái)不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我很是不耐煩，但經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期對(duì)小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它身上好像多了些什么似的。不知不覺中，我開始注意它，觀察它了。 黃燕除了吃小米外，特別愛吃菜葉，而且動(dòng)作很敏捷，吃飽后，總是很悠閑地用乖巧的小嘴梳理羽毛。原來(lái)它也是那么愛整

5、潔。我不由自主地看了一下自己，覺得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意清潔衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開始愛上小黃燕了。 清晨，每當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，便聽到它那時(shí)而短促、時(shí)而悠揚(yáng)的鳴叫聲。那叫聲把我的思緒帶到深山，帶進(jìn)樹林，帶上藍(lán)天，帶進(jìn)白云，帶到很遠(yuǎn)的地方。使我覺得心曠神怡，思緒萬(wàn)千，讓我產(chǎn)生了擁抱大自然、了解大自然的強(qiáng)烈愿望。 是啊，要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，明白很多道理，也會(huì)使我們更加熱愛生活。 1、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分） 偶然（ ） 內(nèi)疚（ ） 靈敏（ ） 希望（ ） 2、讀讀文章的最后一個(gè)自然段，用“要是會(huì)也會(huì)”寫一句話。（2分） 3、仔細(xì)閱讀文中畫“ ”的句子，并聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“我”明白了什么？（2分） 4、作者在寫對(duì)小黃燕的喜愛的過(guò)程中，從 到注意它， 它，通過(guò)觀察，覺得小黃燕 。它美妙動(dòng)聽的叫聲，使小作者產(chǎn)