2022年初中英語教師經(jīng)驗交流材料

1、高品質(zhì)文檔2022年初中英語教師經(jīng)驗交流材料 敬重的各位同事： 大家好！ 今日，我能在這里和大家共同溝通英語教學體會，感到萬分榮幸，感謝學校領導和老師給了我這樣一次機會。 回顧自己15年來在英語教學中的點點滴滴，感覺并沒有什么肯定行之有效的“教學閱歷”，有的只是自己盡職盡責的工作態(tài)度，嚴格而敏捷的教學方法?？傊痪湓?，在英語教學中要想取得好成果，就是“種瓜得瓜，種豆得豆”，成果和平常心血的付出是成正比的。英語教學工作包含的內(nèi)容太廣泛，以下是自己在英語教學實踐中的一些做法和感悟，有不當之處，請各位多批判指正。 一、建立良好的師生關系，做一名學生喜愛的英語老師 英語教學中，我感受最深的是，學生在成

2、長過程中，需要學問，更需要關愛，關愛是一份情感，也是一份責任，作為英語老師，除了要有精湛的業(yè)務水平、敬業(yè)的精神、全面的學問，更重要的是在傳道授業(yè)解惑時，做到愛生如子。人與人之間的感情是相互的，學生雖小，但他們都有著一顆敏感而真誠的心，只要你真心關愛他們，他們肯定會有令你驚喜的回報?！坝H其師而信其道”，只有讓學生喜愛你，他們才會信任你，向著你引導的方向進展。 在多年的英語教學中，我學會激勵自卑的學生，點撥后進的學生，示意自負的學生，發(fā)覺特別的學生，服務每一個學生，關愛全部的學生，專心去與學生溝通，用愛去撫慰心靈，構建師生公平，關系和諧，共同進步的求知家園。 二、狠抓英語課堂教學，構建“和諧高效、

3、思維對話”型英語課堂 現(xiàn)在正處于應試訓練向素養(yǎng)訓練轉軌時期，既要求減輕負擔，又要求提高訓練質(zhì)量，這就要求我必需在英語課堂上下功夫，提高英語課堂教學效率，我通常注意以下幾個方面： 1、仔細備課。 大家都知道，備好課是上好課的前提，備課包括三方面，備教材、備學生、備教法。備教材。我總是提前翻閱各種材料、老師用書、學習資料及以往的相應試題，對于哪些是重點難點，哪些學問點擴展到什么程度，會以什么形式出題，做到心中有數(shù)。備學生，就是要了解學生的年齡特點、接受力量、學問儲備狀況，這樣可以避開起點太高，學生聽不懂，或起點太低，學生感到無聊的狀況。備教法。每一級每個班學生特點各不相同，所以我特別注意認真討論學

4、生，實行適合學生的方法導入新課，用學生易于把握的方法講解新知，用學生感愛好的方法組織課堂活動。 2、用激情帶動學生，煥發(fā)英語課堂活力。 我要求自己在備好課的基礎上，每節(jié)英語課都滿懷熱忱地走進教室，哪怕身體不適、滿心苦惱，在站上講臺，面對學生的那一刻，我都會面帶笑容，精神抖擻，講課時也是布滿激情，抑揚頓挫。因為歡樂的心情可以傳染，假如你把歡樂的心情、樂觀地心態(tài)傳染給學生，他的英語學習效率可能會成倍增長。 3、關注每個學生，提高課堂分散力。 講課時，我的視線遍布每個角落，始終用眼光愛撫每個學生，學生的每個動作和眼神都逃不過我的眼睛，并且與學生進行眼神的溝通，久而久之，每個學生都會感到老師始終在關注我，從而使他們集中留意力，仔細聽講。 4 、精講多練，提高英語課堂效率。 學校生的留意力集中時間只能持續(xù)十五到二非常鐘。假如英語老師是“一張嘴，一支筆，從上課講到下課?！钡慕虒W模式，就會消失“老師講得天花亂墜，學生聽得昏昏欲睡”的現(xiàn)象。新課程理念要求我們重視學生在課堂上的主體地位，少講多練。少講并不意味著粗略講解，一帶而過。學校生的接受力量還是有限的，對于重難點的學問，我會依據(jù)學生特點細致的講解，多舉例，多操練，講一點，練一點，講練結合，讓大多數(shù)學生都能跟上，參加活動。講得太粗太快，學生跟不上，學不會，久