冀教版初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、冀教版初中英語(yǔ)(七年級(jí)下) Unit3-lesson22教學(xué)設(shè)計(jì)一.總體設(shè)計(jì)及依據(jù)Leadingin  (導(dǎo)入新課)（8分鐘）Pre-task 指導(dǎo)學(xué)生先學(xué),為完成學(xué)習(xí)課文任務(wù)做好鋪墊（13分鐘）Task cycle (完成任務(wù)環(huán)節(jié)) (9分鐘)Posttask (檢測(cè)完成任務(wù)情況：當(dāng)堂訓(xùn)練)（8分鐘）Check (小結(jié)：自我評(píng)價(jià))（1分鐘）-Homework（1分鐘）依據(jù)：遵循人類認(rèn)識(shí)過(guò)程的普遍規(guī)律和學(xué)生認(rèn)識(shí)活動(dòng)的特點(diǎn)。教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。二.分步設(shè)計(jì)及依據(jù)Step Leadingin  (導(dǎo)入新課)目的：以圖片導(dǎo)入，既復(fù)習(xí)了前面所學(xué)內(nèi)容，又激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。（8分鐘）

2、1.導(dǎo)入新課。觀看有關(guān)前幾課的圖片，復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍，活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)促進(jìn)預(yù)習(xí)的開展，導(dǎo)入新課。2.復(fù)習(xí)how old ,how tall, how far,引出how long的用法，學(xué)習(xí)討論長(zhǎng)度的句式，并加以訓(xùn)練，為新課的活動(dòng)做好鋪墊。Step Pre-task 指導(dǎo)學(xué)生先學(xué),為完成學(xué)習(xí)課文任務(wù)做好鋪墊（13分鐘）目的：了解有關(guān)長(zhǎng)城的情況，學(xué)會(huì)運(yùn)用單詞、短語(yǔ)和句式，解決課文第二部分的難點(diǎn)，為完成之后的學(xué)習(xí)任務(wù)做好鋪墊。1、通過(guò)提問(wèn)、討論、回答幫助學(xué)生了解有關(guān)長(zhǎng)城的情況2.運(yùn)用單詞climb, true,短語(yǔ) more than 和句式：-How long is

3、it?-It is_ meters (kilometers) long.Step Task cycle (完成任務(wù)環(huán)節(jié)) (9分鐘)Task 1: 回答問(wèn)題，理解課文第一部分。學(xué)習(xí)語(yǔ)言點(diǎn)，提高學(xué)生的閱讀能力，訓(xùn)練學(xué)生的聽力。問(wèn)題設(shè)計(jì)照顧優(yōu)，中，差三個(gè)層次的學(xué)生。其中第三個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，通過(guò)看簡(jiǎn)易地圖，指路，練習(xí)指路的表達(dá)法。目的：理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)語(yǔ)言點(diǎn)，提高學(xué)生的閱讀能力，訓(xùn)練學(xué)生的聽力。1.提出問(wèn)題:2. 學(xué)生看課本，聽錄音，找出問(wèn)題答案3.回答問(wèn)題，講解語(yǔ)言點(diǎn)，并完成相關(guān)練習(xí) Task 2: 小組合作學(xué)習(xí)本課第二部分合作學(xué)習(xí)任務(wù)：1>翻譯對(duì)話， 2>找出不理

4、解的內(nèi)容。3>分角色朗讀對(duì)話 (角色Jenny, Danny and LiMing)。1.提出合作學(xué)習(xí)任務(wù) 2. 深入各小組參與討論指導(dǎo)    3. 檢查任務(wù)完成情況。講解難點(diǎn)4. 進(jìn)行朗讀表演，總結(jié)評(píng)價(jià)。   Step  Posttask (檢測(cè)完成任務(wù)情況：當(dāng)堂訓(xùn)練)（9分鐘）1. 比一比，誰(shuí)更快（搶答題-短語(yǔ)連線），學(xué)以致用，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)所學(xué)短語(yǔ)，訓(xùn)練聽，說(shuō)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，尤其激勵(lì)后進(jìn)生2.讀一讀，看誰(shuí)做得對(duì)，熟悉并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)語(yǔ)言點(diǎn)，訓(xùn)練聽，說(shuō)能力，體驗(yàn)成就感，

5、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力Step Check (小結(jié)：自我評(píng)價(jià))（1分鐘）通過(guò)學(xué)生自評(píng)，總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)知識(shí)的情況，培養(yǎng)學(xué)生自己檢測(cè)能力。Step Homework（1分鐘）給學(xué)生布置課外作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣3.板書設(shè)計(jì)（根據(jù)本課的重難點(diǎn)）Unit3 Lesson22 how long 多長(zhǎng)（長(zhǎng)度，時(shí)間）.how old,how tall,how far more than 多于，超過(guò) climb 爬，攀登  true  真正的  start 開始本課以提高學(xué)生知識(shí)能力和學(xué)習(xí)能力為目的，結(jié)