人教版小學(xué)美術(shù)四年級上冊《我心中的未來》教學(xué)實錄

1、第13課 我心中的未來教案一、設(shè)計意圖：我心中的未來是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級上冊第十三課,本課屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課讓學(xué)生通過聯(lián)系實際生活，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，聯(lián)想未來生活，并通過各種美術(shù)手段，表現(xiàn)對原色、間色的認(rèn)識，體驗美術(shù)組合的表現(xiàn)力。讓學(xué)生想想、欣賞、畫畫、貼貼，在美術(shù)活動中，在輕松的氛圍里掌握新知，從而提高學(xué)生按自己的想法表達(dá)的能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生展開想象，用多種繪畫形式表現(xiàn)出想象中的未來。        2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖、造型、色彩等綜合美術(shù)

2、能力。 培養(yǎng)學(xué)生的形象思維表達(dá)能力和創(chuàng)造性思維能力。  3.情感目標(biāo)：聯(lián)系實際生活，想象未來生活變化，激發(fā)對未來美好生活的向往。 三、教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生展開想象，運用多種繪畫形式表現(xiàn)出想象中的未來。四、教學(xué)流程設(shè)計： （一）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，欣賞導(dǎo)入1.師談話導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在是2014年了，我們身邊的科技在速迅地發(fā)展，如航天事業(yè)的快速發(fā)展，機(jī)器人代替人工作等等。同學(xué)們，你們幻想過未來的生活會是什么樣子的嗎？生：非常發(fā)達(dá)。生：非常高科技。2.師：讓我們先來看看幾幅圖片吧！師：播放課件。看后你有什么感受？生：人太厲害了。生：科技太發(fā)達(dá)了。師：這節(jié)課就讓我們把自己

3、心中的未來描繪出來吧，板書課題：我心中的未來。（二）啟發(fā)探究，拓展思維1.同學(xué)們，喜歡未來的科技嗎？在小組內(nèi)充分交流自己收集的科幻資料和圖片吧！2.小組進(jìn)行匯報。師追問：你搜集的圖片表現(xiàn)的是未來生活的哪一個方面？生：住房。生：生活生：交通。3.師：請看高科技在生活中運用的片斷錄像，觀看后大膽想象未來的生活會是什么樣子的？師：請同學(xué)們四人一小組討論交流：未來的生活會是什么樣子的？生：未來什么都可以出現(xiàn)。生：未來科技發(fā)達(dá)，人想干什么就干什么，沒有實現(xiàn)不了的。師：你覺得可以借助什么樣的美術(shù)方式來描繪未來的世界？生：用彩筆，用蠟筆師小結(jié)：可以用彩筆繪畫，蠟筆繪畫，水彩畫等不同的方式創(chuàng)作。（三）啟發(fā)創(chuàng)作同學(xué)們，你們太有想法了，還等什么？請選擇合適的美術(shù)表達(dá)方式完成你們小組的作品吧！作業(yè)要求：用繪畫的形式表現(xiàn)想象中的未來，也可以用其他方式表現(xiàn)。教師巡視進(jìn)行具體指導(dǎo)。先畫草圖，再著色，最后修改完成。（四）欣賞評價作品師：下面我們來看看同學(xué)們是怎樣把心中的未來表現(xiàn)出來的？表達(dá)出了哪些方面的內(nèi)容？先自己介紹，再找學(xué)生評價。（五）課堂小結(jié)，拓展延