蝙蝠和雷達(dá)優(yōu)秀教案二教學(xué)反思教學(xué)

1、蝙蝠和雷達(dá)優(yōu)秀教案二教學(xué)反思教學(xué)一、導(dǎo)入新課1指名兩位學(xué)生上臺比賽走路，其中一位學(xué)生蒙上眼睛。比賽完說說自己的內(nèi)心感受。2全班同學(xué)談?wù)勓劬Φ挠锰帯?談話導(dǎo)入：人夜間行走，如同被蒙上眼睛一樣不方便。有一種動(dòng)物，它不僅擅長夜間飛行，而且還能捕捉飛蛾和蚊子，同學(xué)們知道是什么動(dòng)物嗎?(板書：蝙蝠)蝙蝠在夜里無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使是一根極細(xì)的電線，它也乖巧地避開。(多媒體演示)難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?為了弄清楚這個(gè)問題，一百多年前，科學(xué)家們對蝙蝠進(jìn)展了試驗(yàn)。(板書：試驗(yàn))教師想請同學(xué)們幫助科學(xué)家們完成一個(gè)試驗(yàn)報(bào)告。請翻開課本第103頁，自由朗讀課文第

2、4、5自然段，用筆劃出有關(guān)的內(nèi)容。(多媒體出示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單)二、學(xué)習(xí)課文第4、5、6自然段1學(xué)生自由讀4、5段，劃出有關(guān)內(nèi)容。2指名答復(fù)完成的試驗(yàn)報(bào)告。(教師根據(jù)學(xué)生答復(fù)，用多媒體出示答案。)3師述：三次不同的試驗(yàn)證明了什么?找出文中的一句話來答復(fù)，并劃上橫線。(多媒體出示這句話的內(nèi)容。)4生齊讀這句話。5師：配合是什么意思?去掉配合起來行嗎?為什么?看了這個(gè)試驗(yàn)證明，你如今最想知道的是什么?(根據(jù)學(xué)生答復(fù)，多媒體出示。)如今請同學(xué)們帶著問題齊讀課文第6自然段。6師范讀課文第6自然段，生考慮剛剛的問題。7指名答復(fù)。8教師運(yùn)用多媒體動(dòng)畫演示蝙蝠探路原理。9學(xué)生根據(jù)演示畫出蝙蝠探路原理示意圖。10教

3、師根據(jù)學(xué)生表達(dá)用多媒體畫出蝙蝠探路原理示意圖。11師述：我們已經(jīng)知道了蝙蝠就是這樣靠嘴和耳朵配合起來探路的。那么科學(xué)家為了揭開這個(gè)機(jī)密，又經(jīng)過怎樣的研究呢?你是從文中哪句話讀懂的，把它讀一遍。(板書：研究)12師述：反復(fù)是什么意思?誰能用反復(fù)終于說一句話？13小結(jié)：通過剛剛的試驗(yàn)和研究，我們已經(jīng)知道了蝙蝠探路的方法。三、學(xué)習(xí)第7自然段1(多媒體播放飛機(jī)夜航)師問：說說你看到了什么?飛機(jī)沒有眼睛，它怎么能在漆黑的夜里平安飛行呢?(靠雷達(dá))那么雷達(dá)是怎么創(chuàng)造創(chuàng)造出來的呢?(摹仿蝙蝠探路的方法)文中的哪個(gè)自然段講了這個(gè)內(nèi)容?2學(xué)生自學(xué)第7自然段，理解科學(xué)家是怎樣摹仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上雷達(dá)的。

4、并畫出雷達(dá)引導(dǎo)飛機(jī)飛行的示意圖。3教師根據(jù)學(xué)生表達(dá)，用多媒體動(dòng)畫演示雷達(dá)引導(dǎo)飛機(jī)飛行圖，并畫出示意圖：天線rarr;無線電波rarr;障雷達(dá)礙熒光屏rarr;無線電波rarr;物4小結(jié)：學(xué)了這一自然段的內(nèi)容，我們明白了飛機(jī)能在夜里平安飛行靠的是雷達(dá)。四、復(fù)習(xí)穩(wěn)固1多媒體出示兩幅示意圖)學(xué)生比較兩幅示意圖的異同點(diǎn)。2完成課后練習(xí)考慮第2題。(學(xué)生把答案直接填在書上。)3多媒體出示答案，學(xué)生訂正。五、總結(jié)拓展1總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道科學(xué)家是從蝙蝠身上得到啟示(板書：啟示)，然后進(jìn)展反復(fù)試驗(yàn)和研究(板書：反復(fù))，終于創(chuàng)造創(chuàng)造了雷達(dá)。板書：創(chuàng)造雷達(dá)。同學(xué)們知道這篇課文的題目叫什么?板書：18蝙蝠和雷達(dá))為什么在課題中加和?2拓展：同學(xué)們，人類的許多創(chuàng)造創(chuàng)造，都是從動(dòng)物身上得到啟示的，這就是仿生學(xué)：你知道還有哪些創(chuàng)造創(chuàng)造是從生物身上得到啟示的?(多媒體展示如：蜻蜓飛機(jī)、蛙眼電子蛙眼、熒光屏日光燈等)科學(xué)是多么神奇，一只平平常常的蝙蝠能使科學(xué)家們得到啟示，創(chuàng)造創(chuàng)造了能使飛機(jī)平安夜航的雷達(dá)。同學(xué)們是不是也想運(yùn)用科學(xué)知識進(jìn)展創(chuàng)造創(chuàng)造呢？那么如今我們該怎樣做呢?聯(lián)絡(luò)實(shí)際暢談?？炭鄬W(xué)習(xí)，留心觀察周圍的事物，通過探究研究，才能實(shí)