蜘蛛 第一課時－教學(xué)教案

1、蜘蛛 第一課時教學(xué)教案蜘 蛛 第一課時一、素質(zhì)教育目的1學(xué)習(xí)從多角度說明事物特征的寫法。2學(xué)習(xí)本文生動性說明的說明方法。3培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察事物的良好習(xí)慣。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：學(xué)習(xí)從多角度說明事物特征的寫法。難點(diǎn)：平實(shí)性說明與生動性說明的區(qū)別。解決方法：1復(fù)習(xí)文藝性說明文的有關(guān)文體知識。2把生動性說明改成平實(shí)性說明。3討論分析共同歸納。4質(zhì)疑問難。三、課時安排2課時四、學(xué)生活動設(shè)計1說話訓(xùn)練。介紹一種自己熟悉的小動物。2信息交流。觀察蜘蛛、閱讀文章或利用互聯(lián)網(wǎng)上的資料進(jìn)展交流。3擬題訓(xùn)練。結(jié)合說明文的有關(guān)知識完成?倍受青睞的蛛絲?和?會飛的花?的閱讀訓(xùn)練。五、教學(xué)步驟第一課時導(dǎo)入新

2、課聽說訓(xùn)練。介紹自己熟悉的一種小動物。同學(xué)們，今天請同學(xué)們猜一個謎語：lsquo;南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳，排起八卦陣，單捉飛來將。rsquo;你們知道這種小動物是什么嗎?(蜘蛛) 你觀察過張網(wǎng)捕蟲的蜘蛛嗎?你理解它們的生活習(xí)性嗎?你知道它們?yōu)槭裁茨芙Y(jié)網(wǎng)嗎?蜘蛛很常見，但往往不被我們注意。本文的作者卻對它作了細(xì)致的觀察和研究。今天我們就來學(xué)習(xí)周建人寫的這篇說明文?蜘蛛?。(一)明確目的1理解蜘蛛這種小動物的有關(guān)知識。2學(xué)習(xí)掌握分類別、舉例子等說明方法。3復(fù)習(xí)由表及里、由此及彼的說明順序。(二)整體感知1請同學(xué)們朗讀課文(自愿，每人一段)，理解文章的說明的內(nèi)容。本文抓住蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕食的生態(tài)特征來寫的。圍繞這個特征，介紹了蜘蛛各種各樣的捕食方法；蛛絲產(chǎn)生的生理機(jī)制；蛛絲的用途及其他有絲而不結(jié)網(wǎng)的蜘蛛等內(nèi)容。文章把重點(diǎn)放在蜘蛛的實(shí)用價值上，詳細(xì)說明了人們對它的利用過程。2信息交流。結(jié)合你自己對蜘蛛的觀察理解或根據(jù)閱讀的文章內(nèi)容，或利用互聯(lián)網(wǎng)上的資料，試模擬一只得意的小蜘蛛的口吻，用第一人稱介紹一下自己。引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)如下：我叫蜘蛛。我們家族約有三萬五千余種，屬于節(jié)肢動物。我們結(jié)網(wǎng)定居，常在屋檐、庭園、樹叢間。結(jié)大型車輪狀垂直的圓形網(wǎng)。清晨、黃昏或夜間居網(wǎng)的中心，白天隱伏網(wǎng)旁，以樹葉縫隙、樹枝為隱藏地點(diǎn)，并要用一信號絲與網(wǎng)相連。當(dāng)昆蟲或它物觸網(wǎng)，被網(wǎng)上粘液(粘絲)粘住，我就撲出，以