蟋蟀的住宅精品教案五教學(xué)案例反思

1、蟋蟀的住宅精品教案五教學(xué)案例反思文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于蟋蟀的住宅精品教案五_教學(xué)案例反思_實錄，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！【設(shè)計理念】：?蟋蟀的住宅?是小學(xué)六年制第九冊第七組中的一篇課文，是19世紀(jì)法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇觀察筆記。作者懷著對蟋蟀的喜歡之情，用擬人的手法，詳細介紹了蟋蟀住宅的特點和修建住宅的經(jīng)過。對蟋蟀的吃苦耐勞和不肯隨遇而安，作者是非常贊許的。學(xué)習(xí)這篇課文，在讓學(xué)生把握課文主要內(nèi)容的同時，體會作者表達的思想感情，揣摩文章的表達方法，并注意把這些方法運用到習(xí)作理論中去。要讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者認真觀察事物的方法，激發(fā)學(xué)生觀察周圍事物的興趣，體會作者是怎樣運用富有情趣的

2、語言來表達的。因此，在這節(jié)課上，我嘗試自主探究，點撥啟導(dǎo)，讀中感悟的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，讀中感悟，讀中積累，讀中運用，在聽、說、讀、寫中落實語文工具性和人文性的統(tǒng)一?！窘虒W(xué)目的】：1、學(xué)會本課12個生字，能正確讀寫由生字組成詞語。2、有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點。3、學(xué)習(xí)作者認真觀察事物的方法，領(lǐng)悟作者運用生動形象的語言表達詳細事物的寫作方法。4、激發(fā)學(xué)生觀察周圍事物的興趣，養(yǎng)成仔細觀察的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重、難點】：1、理解蟋蟀住宅的特點和它修建的經(jīng)過，通過重點語句體會蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨遇而安的特點。2、學(xué)習(xí)抓住特點形象生動地

3、描繪事物，體會作者對蟋蟀的喜歡之情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：教師準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，搜集相關(guān)資料?！菊n時安排】：二課時第一課時一、談話導(dǎo)入，提醒課題。二、初讀課文，整體感知。1、學(xué)生自讀課文，要求注意讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順，初步感知課文內(nèi)容。2、檢查學(xué)生初讀情況。三、自主探究，精讀感悟順學(xué)而導(dǎo)品詞句。1、默讀課文，進一步的理解蟋蟀的住宅。邊讀邊做批注。2、同學(xué)之間互相交流學(xué)習(xí)體會。3、全班交流。學(xué)生談學(xué)習(xí)體會，教師相機點撥，引導(dǎo)理解，讀中感悟?qū)W習(xí)第二自然段，品味蟋蟀的不肯隨遇而安。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)上下文，比照研讀，指導(dǎo)朗讀，體會蟋蟀不肯隨遇而安的個性特點。學(xué)習(xí)住宅特點局部，感受住宅是偉大的工

4、程。引導(dǎo)學(xué)生讀中感悟，在詳細的語言環(huán)境中理解蟋蟀住宅的特點，體會作者表達的思想感情。同時認識課文表達的一些方法，指導(dǎo)朗讀。理解蟋蟀修建住宅的過程。引導(dǎo)自讀自悟，讀懂蟋蟀的住宅是怎樣修建的，體會蟋蟀吃苦耐勞的特點，感受這座住宅真可以算是偉大的工程。四、總結(jié)談話，讀寫結(jié)合。1、歸納小結(jié)，升華情感。2、下節(jié)課下節(jié)課，學(xué)習(xí)文中的表達方法，寫一個自己喜歡的動物。第二課時略一、復(fù)習(xí)檢查，聽寫生字、新詞。二、積累好詞佳句。1、有感情朗讀課文2、課文中的許多地方把蟋蟀當(dāng)作人來寫，如，當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。找出這樣的句子讀一讀，再把它們抄寫下來。三、領(lǐng)悟?qū)懛?，練筆運用。1、交流學(xué)習(xí)收獲，體會作者運用生動形象的語言表達詳細事物的寫作方法。2、學(xué)習(xí)文中的表達方法，仔細觀察，寫一個自己喜歡的小動物。寫出這種小動物的特點。四、拓展閱讀。1、交流閱讀?昆蟲記?的感受。2、推薦閱讀?兩只蟋蟀?蟋蟀?放蟋蟀回家