西師版《你別問這是為什么》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、西師版?你別問這是為什么?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的1.運用學(xué)過的識字方法，認寫本課生字，做到書寫標準、端正、整潔。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中體會主人公純真、仁慈的美妙心靈。3.背誦課文。教學(xué)重點認寫本課生字;能用多種形式讀、背詩歌。教學(xué)準備教師：教學(xué)掛圖，生字、詞語卡片，動畫片?賣火柴的小女孩?的片段。學(xué)生：布置學(xué)生閱讀?賣火柴的小女孩?這篇童話故事，讀后有自己的感想。教學(xué)時間12課時教學(xué)過程一、談話引入，激發(fā)興趣師：有一個小女孩，名叫劉倩倩，她吃蛋糕時，會留下一塊;穿棉衣不把它弄破;她還選出了最美的一頁歌片，留下來。你別問這是為什么。今天我們就來學(xué)習(xí)一首兒歌 ?你別問這是為什么?。(師

2、板書課文題目，生齊讀課文題目)二、聽讀課文，引出故事1.聽童聲朗讀磁帶。2.提問：課文中的她指的是誰.3.看動畫片?賣火柴的小女孩?片段，或聽教師講故事。4.提問：聽了這個故事你有什么想法.三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1.生自由小聲讀課文，數(shù)一數(shù)這首詩共有幾節(jié)。勾畫出生字、新詞，多讀幾遍。2.小組內(nèi)利用生字卡片互相學(xué)習(xí)。3.檢查認字、記字情況。4.字形分析，寫字指導(dǎo)。四、讀悟結(jié)合，體會感情1.自讀課文，讀正確，讀通順。2.指導(dǎo)朗讀，體會感情。(1)學(xué)習(xí)14小節(jié)。A.你認為該怎樣讀.(輕輕地讀，讀出神秘的語氣。)B.抽讀、評價。C.同桌抽讀，互相評議。D.齊讀。E.找規(guī)律，指導(dǎo)背誦14小節(jié)。(2)學(xué)習(xí)第5小節(jié)。A.我的夢飛到哪里了.B.想象和小女孩在一起時的情景，并說一說。C.引導(dǎo)學(xué)生讀出歡快的語氣。(3)學(xué)習(xí)第6小節(jié)。A.簡介安徒生。B.推薦讀?賣火柴的小女孩?，讀后有自己的感想。(4)朗讀并背誦。A.想象情景，自由朗讀，互評互議。B.自選方法，背誦全詩。五、拓展延伸，激發(fā)情感你想帶給小女孩什么呢

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