人教版語文八年級下冊16課、17課、18課習(xí)題

1、16 云南的歌會(huì)【訓(xùn)練目標(biāo)】1、品味文章的傳神語言及細(xì)節(jié)描寫。2、領(lǐng)會(huì)文章在素淡的文字中流淌的濃濃的思鄉(xiāng)之情。一、積累與運(yùn)用1.給加點(diǎn)的字注音。迤西（ ）酬和（ ）譬喻（ ）即物起興（ ）熹微（ ）淳樸（ ）龍吟鳳噦（ ） 2.修改下列病句。社會(huì)主義國家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是改善人民的生活水平。我把房間打掃得干干凈凈、整整齊齊。3.根據(jù)上下文，填寫關(guān)聯(lián)詞語。趕馬女孩子年紀(jì)多不過十四五歲，嗓子通常并沒經(jīng)過訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙，在這種環(huán)境氣氛里，出口自然， 唱什么， 充滿一種淳樸本色美。二、閱讀下列文段，回答文后問題。（一）這是種生面別開的場所，對調(diào)子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，

2、彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?；蛞娋吧?，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機(jī)智才能?；蛴锰釂栴}方法，等待對方答解。或互嘲互贊，隨事押韻，循環(huán)無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當(dāng)事人照例一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內(nèi)行，開口即見高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個(gè)年輕婦女一連唱敗了三個(gè)對手，逼得對方啞口無言，于是輕輕地打了個(gè)吆喝，表示勝利結(jié)束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔(dān)子邊解口渴去了。這種年輕女人在昆明附近村子中多的是

3、。性情開朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個(gè)村子里去打秋千（用馬皮做成三丈來長的秋千條，懸掛在高樹上），蹬個(gè)十來下就可平梁，還悠游自在，若無其事！1.概括這兩段的內(nèi)容。2.“這是種生面別開的場所”中的“這”指什么？3.“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式”，“多”字在文中是否可有可無？“種種不同方式”具體指的是什么？4.文中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫手法？起到什么作用？5.下面的兩首民歌分別屬于文中所提到的哪種方式？青線線

4、那個(gè)藍(lán)線線，藍(lán)個(gè)英英采，生下一個(gè)藍(lán)花花，實(shí)實(shí)的愛死人。小乖乖 來小乖乖，我們說給你們猜：什么長長上天？哪樣長長海中間？什么長長外外喲 來，街前賣嘛？哪樣長長你跟前嘍。（二）聽民歌聽過民歌。陜北信天游、隴東花兒、江南田歌、閩北山歌。從小聽的是閩北山歌。曲調(diào)很簡單，旋律似乎只有一句。這一句翻來覆去地唱，翻來覆去地唱。只在每句的結(jié)尾略加不同的裝飾音，以與下一句相區(qū)別。那時(shí)，常有一個(gè)老翁，走在彎彎的崎嶇長路上，他一邊趕著牛，一邊豁開嗓子扯出一首首山歌。沒有應(yīng)和，沒有對答。老人的嗓子孤獨(dú)、蒼老、悲涼。有時(shí)他根本發(fā)不出音。老人走在牛群的背后，唱得再也唱不下去了，就沉默。老人是終日與牛群為伴的牛倌。那時(shí)，我

5、聽不懂老人唱的山歌，因?yàn)楦舻锰h(yuǎn)，老人又豁了牙，吐字不清。但我至今閉上眼睛，還能清晰地浮現(xiàn)出一條長路上的一群牛，一個(gè)老翁，一首首拖音很長的山歌。后來參加山場勞動(dòng)，穿蓑衣、掛柴刀、扛長鋤去山上，開始近距離地聽到男女對唱的山歌。男的女的兩撥人，往往分得很開，往往是隔著一條山岙，這邊望得見那邊的人，那邊望得見這邊的人。第一個(gè)音是這樣發(fā)出的，有人覺得要唱了，就停下手中的活兒，把箬笠往腦后掀了掀，吸一口氣，然后揚(yáng)脖仰頭?！鞍ァ?，這個(gè)哎字由低往高，高到一定音階，然后平滑著延伸，“哎”，然后波動(dòng)，上挑，收尾。接下的句子是“妹呀”什么什么的。這是典型的中青年唱的山歌，底氣十足、穿透力強(qiáng)，同時(shí)也是粗野的、質(zhì)樸的

6、。山中的人并不指望什么愛情，但是他們唱的卻是純粹的愛歌。如果認(rèn)真地聽他們彼此間的對唱，還真的唱得情深意長。與老人們的山歌相比，年輕人的山歌歡快、短促，更加明快也充滿向往。年輕人是對著異性唱，老人則是對著大山與天空唱。時(shí)間繼續(xù)往后推移，就聽到了樂清的著名山歌對鳥。對鳥的旋律要比閩北山歌復(fù)雜、華麗得多，而且歌詞也來得更加富有情趣和圓熟。與閩北相比，樂清的山?jīng)]有那里的深，沒有那里的高，也沒有那里的大，但人也因此而復(fù)雜了許多，山歌也因此而華麗了些，想來并非沒有道理。如今聽民歌，是聽磁帶上、音響中的民歌，流暢，華彩，大白菜上扎紅綢，早已沒有了那種質(zhì)樸。從歌星那猩紅的嘴唇間和花花綠綠的MTV中唱出，“民歌

7、”已不再是民歌了。1.文中寫了整理幾次聽民歌的經(jīng)歷？分別聽的什么？2.文章寫聽民歌的經(jīng)歷是按什么順序?qū)懙?？文章結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？3.第段中，整理說“聽不懂老人唱的山歌”，為什么至今閉上眼睛，還能清晰地浮現(xiàn)出老人唱山歌的情景？4.第段中所描繪的唱山歌的情景與課文中的哪一個(gè)場面相似？5.第段畫線句子中說“想來并非沒有道理”，有什么道理？6.第段中畫線句子用了什么修辭手法？7.縱觀全文，表現(xiàn)了整理怎樣的思想感情？ 【參考答案】一、1. ó è ì ì ú ì 2.將“改善”改為“提高”。把“整整齊齊”去掉。3.可是 不論 都二、（一）1.描繪了

8、山野對歌的場面。2.對調(diào)子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見面。3.“多”在文中說的是云南對歌以情歌為主，但仍有其他內(nèi)容。在下文與“也唱其他故事”照應(yīng)。因此，此處一個(gè)“多”字用得準(zhǔn)確精當(dāng)，無可更易。 “種種不同方式”具體包含以下幾種對歌方式：見景生情，即物起興；提問；互嘲互贊。4.肖像描寫 烘托出活潑歡快的場面，描繪出樸素動(dòng)人的場景。5.“見景生情，即物起興”的方式?！疤釂栴}方法，等待對方答解”的方式。（二）1.四次：從小聽老翁唱山歌；參加山場勞動(dòng)時(shí)，聽男女對唱的山歌；聽樂清的著名山歌對鳥；如今聽磁帶上、音響中的民歌。2.按時(shí)間順序?qū)懙?。先總后分?.讓我

9、至今懷想的不是老人唱的山歌本身，而是我童年的歲月以及那樸實(shí)無華的氛圍。4.與課文中描繪的山野對歌的場面相似。5.閩北的山深、山高，受外界的影響少，因此人也單純一些，山歌也樸實(shí)，而樂清與閩北相比，受外界的影響多一些，所以人也復(fù)雜了許多，山歌也華麗了些，這是有道理的。6.比喻，把磁帶、音響中的民歌比喻成扎紅綢的大白菜。7.表現(xiàn)了整理對樸實(shí)無華的民歌的懷想與贊美。 17端午的鴨蛋【訓(xùn)練目標(biāo)】1品味平淡自然而又韻味十足的語言。2感受整理獨(dú)特的情趣。一、積累運(yùn)用  1根據(jù)拼音寫出漢字。  門méi(   )  &#

10、160;xiàn(   )菜    jí(     )貫    náng(   )螢映雪  2解釋下列詞語。 (1)肅然起敬：   (2）門楣  3快速閱讀課文，回答以下問題。  (1)文章可以分為幾個(gè)部分，請你給每個(gè)部分添上一個(gè)小標(biāo)題。     (2)第一自

11、然段的結(jié)構(gòu)是什么?整理家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗?   (3)整理為什么對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷?   (4)“囊螢映雪”講的是什么故事?   (5)你覺得課文結(jié)尾有必要寫“囊螢映雪”的故事嗎?為什么? 二、閱讀理解     我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵成鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會(huì)肅然起敬：“哦!你們那里出咸鴨蛋!”上海的賣腌臘的店鋪里也賣成鴨蛋，必用紙條

12、特別標(biāo)明：“高郵成蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實(shí)無特別處。還不就是個(gè)鴨蛋!只是切開之后，里面圓圓的兩個(gè)黃，使人驚奇不已。我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的!不過高郵的成鴨蛋，確實(shí)是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比!曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)成鴨蛋，我實(shí)在瞧不上。袁枚的隨園食單·小菜單有“腌蛋”一條。袁子才這個(gè)人我不喜歡，他的食單好些菜的做法是聽來的，他自己并不會(huì)做菜。但是腌蛋這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉”。文不長，錄如下：   &

13、#160; 腌蛋以高郵為佳，顏色細(xì)而油多，高文端公最喜食之。席間，先夾取以敬客，放盤中。總宜切開帶殼，黃白兼用；不可存黃去白，使味不全，油亦走散。     高郵咸蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說：帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。/。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢!     端午節(jié)，我們

14、那里的孩子興掛“鴨蛋絡(luò)子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡(luò)子。端午一單，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個(gè)，鴨蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是-祥的；細(xì)看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡(luò)子里，掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢?然而它是孩子心愛的飾物。鴨蛋絡(luò)子掛了多半天，什么時(shí)候孩子一高興，就把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點(diǎn)淡淡的成味，白嘴吃也可以。    1選文第一自然段的主要內(nèi)容是  。第二自然段的主要內(nèi)容是   。&

15、#160; 2整理寫“我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會(huì)肅然起敬：哦!你們那里出咸鴨蛋!上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標(biāo)明：高郵咸蛋?！庇靡馐峭怀黾亦l(xiāng)咸鴨蛋的 。  3(1)高郵咸蛋的特點(diǎn)是什么？  (2)用袁枚的話說高郵咸蛋的特點(diǎn)是什么?    4整理有自己獨(dú)特的語言風(fēng)格，如畫線句給你的感受   5畫線句引用文言文為文章增加了 的語言美。  6畫線句“筷子頭一扎下去，吱紅油就冒出來了?！薄啊Ｖā弊帜芊袢サ?為什么?【參考答案&#

16、160;】一、積累運(yùn)用    1楣  莧  籍  囊2略3(1)文章可分為三個(gè)部  分：端午的風(fēng)俗家鄉(xiāng)的鴨蛋端午的鴨蛋。  (2)第一自然段用總分的結(jié)構(gòu)，介紹了“系百索子”“做香角子”  “貼五毒”“貼符”“喝雄黃酒”“放黃煙子”“吃十二紅”等風(fēng)俗。  (3)對家鄉(xiāng)事物的難以忘懷是人類普遍的心態(tài)。兒時(shí)生活中的事物在成年以后都會(huì)籠罩著一層異樣的光輝。  (4)略(5)略  二、閱

17、讀理解    1家鄉(xiāng)的鴨蛋端午的鴨蛋2名聲3略4整理的語言自然、生動(dòng)，信口而出，讓人倍感親切5典雅6不能。這里“吱”字表現(xiàn)出筷子一扎下去的動(dòng)感，以及吃鴨蛋時(shí)的快感。18 吆喝【訓(xùn)練目標(biāo)】1品味語言，理解整理的情感。2把握文章的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)整理剪材組材的技巧。一、積累與運(yùn)用1.給加點(diǎn)的字注音。招徠（ ） 囿于（ ） 隔閡（ ） 鈸（ ）鐵鉉（ ） 餑餑（ ） 秫秸（ ） 荸薺（ ）2.以下成語有錯(cuò)別字的一組是（ ）A.隨機(jī)應(yīng)變 不拘一格 寸步難行 B.不求甚解 不攻自破 耳目一新C.入木三分 孤方自賞 油嘴滑舌 D.耳聞目睹 見多識廣 拾金不昧 3.一小吃店

18、打出廣告：“好吃，告訴大家；不好吃，告訴我們?！钡捎趶V告內(nèi)容不夠自信，效益并不好。后經(jīng)人指點(diǎn)，將廣告內(nèi)容稍作變動(dòng)，便顧客盈門。請問，是怎樣改動(dòng)的？二、閱讀下列文段，回答文后問題。（一）叫賣實(shí)際上就是一種口頭廣告，所以也得變著法兒吸引顧客。比如賣一種用秫秸稈制成的玩具，就吆喝：“小玩藝兒賽活的。”有的吆喝告訴你整理的過程，如城廂里常賣的一種近似燒賣的吃食，就介紹得十分全面：“蒸而又炸呀，油兒又白搭。面的包兒來，西葫蘆的餡兒啊，蒸而又炸?！币灿泻唵涡┑?，如“鹵煮喂，炸豆腐喲”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味兒的白薯”或“蘿卜賽過梨”?！昂J兒冰塔兒”既簡潔又生動(dòng)，兩個(gè)字就把葫蘆（不管是山楂、荸薺

19、還是山藥豆的）形容得晶瑩可人。賣山里紅（山楂）的靠戲劇性來吸引人，“就剩兩掛啦”，其實(shí)，他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子。有的小販吆喝起來聲音細(xì)而高，有的低而深沉。我怕聽那種忽高忽低的。也許由于小時(shí)人家告訴我賣荷葉糕的是“拍花子的”（拐賣兒童的），我特別害怕。他先尖聲尖氣地喊一聲“一包糖來”，然后放低至少八度，來一氣“荷葉糕”。這么叫法的還有個(gè)賣蕎麥皮的。有一回他在我身后“喲”了一聲，把我嚇了個(gè)馬趴。等我站起身來，他才用深厚的男低音唱出“蕎麥皮耶”。1.概括這兩段的主要內(nèi)容。2.第段中介紹了哪幾種叫賣的方法？ 第段中寫了幾種吆喝的聲調(diào)？3.為什么“我”聽到“賣蕎麥皮”的吆喝會(huì)嚇了個(gè)馬趴？這一

20、定是夸張嗎？4.文中的吆喝聲都帶有濃郁的 特色。5.體會(huì)一下，整理介紹這些吆喝聲時(shí)，流露出怎樣的思想感情？6.在你的家鄉(xiāng)，你聽到過哪些吆喝？請寫下一兩種。（二）小販（節(jié)選）孫 犁我們的村子是個(gè)小村，只有100來戶人家。一年之內(nèi)，春夏秋冬，也總有一些小販，進(jìn)村來做買賣。早晨是賣青菜的，賣豆腐的，賣饅頭的；晚上是賣桿雜面的，賣牛肉包子的。閑時(shí)是打鐵的，補(bǔ)禍的，鋸?fù)氲?，甩綢緞的。年節(jié)時(shí)是耍猴，唱十不閑、獨(dú)角戲的。如果打板算卦也可以算在內(nèi)，還能給村民帶來音樂欣賞。我記得有一個(gè)胖胖的身穿長袍算卦的瞎子，一進(jìn)村就把竹杖夾在腋下，吹起引人入勝的笛子來。他自己也處在一種忘我的情態(tài)里，即使沒有人招攬他做生意，他

21、也心滿意足，毫無遺憾，一直吹到街的那頭，消失到田野里去。這些小販進(jìn)村來賣針線的，能和婦女打交道，賣玩具的，能和小孩打交道，都是規(guī)規(guī)矩矩，語言和氣，不管生意多少，買賣不成人情在，和村民建立了深厚的感情。再進(jìn)村，就成了熟人，朋友。如果有的年輕人調(diào)皮，年老的就告誡說，小本買賣，不容易，不要那樣。我在保定上中學(xué)時(shí)，學(xué)校門口附近有個(gè)攤販。他高個(gè)子，黑臉膛，沉靜和氣，從不大聲說話，稱呼我們?yōu)橄壬?。在馬路旁，搭了一間小棚，又用秫秸紙墻隔開，外面賣花生糖果，燒餅豬肉。紙墻上開一個(gè)小口，賣餛飩。當(dāng)爐的是他的老婆，年紀(jì)不大，長得十分俊俏，從來不說話，也沒有一點(diǎn)聲響。只是聽男人說一聲，她就從小窗口送出一碗餛飩來。我去得多了，和她丈夫很熟，可以賒賬，我只是從小窗口偶爾看見過她的容顏。學(xué)校限制學(xué)生吃零食，但他們的生意很好，我上學(xué)六年，他們一直在那里。聽人說，他們是