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西師版四年級上冊?天鵝的故事?教案教學(xué)目的教學(xué)重點通過天鵝的壯舉體會獵人的感情。教學(xué)準備教師：天鵝的多媒體課件或掛圖。學(xué)生：搜集天鵝的有關(guān)資料。教學(xué)時間2課時教學(xué)過程一、 談話導(dǎo)入二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)生字新詞三、再讀課文，概括故事大意故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果怎樣？默讀課文，用眼看，用心想，試著用一二句話簡要概括出來。要點：一群天鵝從南方飛來，遇到寒潮降臨，湖面結(jié)冰，面臨無法生存的威脅。在一只老天鵝的感召下，它們用自己的身體破冰的故事。交流要點：1關(guān)于老天鵝用身體破冰的段落、句子、詞語。 騰空而起、像石頭似的撲打冰面表現(xiàn)了老天鵝為了大伙的生存,根本沒考慮自己的身體是血肉之軀，一心只想把冰面砸破。接著是第二次、第三次說明老天鵝無數(shù)次地撞擊冰面，表現(xiàn)了老天鵝英勇、頑強、奉獻的精神。老天鵝撞擊冰面的嚓嚓聲,讓我感到老天鵝的身體仿佛被撞裂了。從老天鵝撞擊冰面的結(jié)果顫抖、裂開、塌陷看出老天鵝給冰面的撞擊是沉重的，它的奉獻是宏大的。從別的天鵝被這一壯舉驚住了、都投入了破冰工作感受到老天鵝的英勇、頑強、奉獻精神震撼、感動了其他天鵝。2 從群天鵝的齊心、歡快、沖動人心的勞動號子、成功的歡呼聲感受到天鵝團結(jié)拼搏的團隊精神。3 有感情地朗讀課文最打動人的段落，熟讀成誦。四、探究拓展1 他為什么悄悄分開？2 獵槍為什么掛在墻上，不放在箱子里呢？3 為什么獵槍在墻上一掛就是三十年呢？4 他以前
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