要下雨了教案優(yōu)秀設(shè)計(jì)二精彩奉獻(xiàn)

1、要下雨了教案優(yōu)秀設(shè)計(jì)二精彩奉獻(xiàn)文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于要下雨了教案優(yōu)秀設(shè)計(jì)二精彩奉獻(xiàn)，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字和用生字組成的新詞。2.理解課文內(nèi)容，使學(xué)生知道燕子低飛，小魚游到水面，螞蟻搬家等自然現(xiàn)象說明要下雨了。激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)他們的觀察才能。3.正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。教學(xué)時(shí)間3課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)1.掌握本課的生字詞。2.知道燕子低飛，小魚游到水面，螞蟻搬家等自然現(xiàn)象說明要下雨了。教學(xué)難點(diǎn)1.掌握低、游的字形構(gòu)造。2.理解產(chǎn)生燕子低飛，小魚游到水面，螞蟻搬家這些自然現(xiàn)象的原因。教學(xué)準(zhǔn)備1.四幅彩色掛圖。2.本課生字的卡片。3.

2、布置同學(xué)們自己朗讀課文。教學(xué)過程第一課時(shí)一、啟發(fā)談話，板書課題?要下雨了?你知道下雨前有哪些自然現(xiàn)象嗎？今天我們學(xué)習(xí)?要下雨了?這課，看看小白兔觀察到了哪些自然現(xiàn)象？二、老師范讀課文，同學(xué)們看書，然后讓同學(xué)們在書上標(biāo)出有幾個(gè)自然段。因?yàn)橛胁鍒D，第4、5段不好找，老師可以指點(diǎn)一下。三、認(rèn)讀一下本課的生字卡片。因?yàn)檫€沒有學(xué)生字，要在卡片上標(biāo)上拼音。四、講讀課文：一指名讀第1段?？紤]這段有幾句話？第一句說的誰在哪兒干什么？第二句小白兔為什么直起身子，伸了伸腰？說明：天氣很悶，這個(gè)悶字什么意思？這是小白兔的感覺，也預(yù)兆著要下雨了。二小白兔直起身子看見了誰？說了些什么？指名讀2、3段。1.小白兔看見了燕

3、子。出示書上圖一。2.下雨前，燕子為什么飛得低？要講清：空氣潮濕rarr;蟲子低飛rarr;燕子捉蟲，也就得低飛。3.板書：燕子低飛忙著捉蟲三小白兔相信燕子的話嗎？請同學(xué)們找出這個(gè)句子，老師指導(dǎo)讀讀。講清：這句話是小白兔自己在問自己，心里在琢磨。它往前走，看見了誰？說了些什么？邊考慮，邊聽同學(xué)讀4、5、6段。1.出示書上圖二。2.小魚為什么游到水面？這次請同學(xué)自己在書上找找。找到水里悶得很，我們到水面上來透透氣。就是理解了。3.板書魚游到水面透透氣四小白兔相信小魚的話了嗎？從哪兒可以看出來？說明：引導(dǎo)學(xué)生找出連忙往家跑。把要下雨的消息告訴螞蟻。指名讀第7段。1.出示書上圖三。2.大螞蟻說什么？

4、3.板書螞蟻往高處搬家。4.螞蟻為什么往高處搬家？還可能往哪兒搬家？你們見過嗎？5.板書防水ji1o五指名讀第8段。說說這段說的什么？出示書上圖四。六讀第9段，說說雨下得怎么樣？指導(dǎo)學(xué)生理解：要下雨了在課文中出現(xiàn)幾次？在書上找一找。1.燕子說要下雨了；小魚說要下雨了；螞蟻說要下雨了；小白兔說要下雨了。事實(shí)與它們所說的相符合嗎？句子來反復(fù)讀讀。不但下雨了，而且下得很大。2.指導(dǎo)朗讀嘩、嘩、嘩，大雨真的下起來了。五、小結(jié)。一小白兔是怎樣從不知道要下雨到逐步知道要下雨的？二學(xué)了這課，同學(xué)們可能和小白兔一樣增長了下雨前的知識，誰說說下雨前有哪些現(xiàn)象？說明：結(jié)合板說。板書設(shè)計(jì)六、完成填空練習(xí)。1.下雨前

5、，燕子飛得低。2.下雨前，小魚游到水面上來。3.下雨前，螞蟻往高處搬家。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)生字。一對照生字表，自己將生字在課文中用一劃出來。二指名讀讀劃出的生字要求字音正確。三找出本課口的生字，先進(jìn)展學(xué)習(xí)。hn喊左右構(gòu)造提問：為什么是口字旁？右邊的筆順是什么？和成比一比？組詞：大聲喊喊叫指導(dǎo)書寫：這四個(gè)字都是左窄右寬的字，口字旁占左上格。其他三個(gè)字，學(xué)生自己在生字本上各寫一個(gè)。四接著學(xué)習(xí)氵旁的生字chiacute;池左右構(gòu)造提問：這個(gè)字的偏旁是什么？為什么？你怎么記？組詞：水池池子池塘taacute;ngyoacute;u游左中右構(gòu)造，右邊是提問：為什么是氵？指導(dǎo)書寫：游組詞：游過來游來游去游到

6、游戲五d低左右構(gòu)造上下的低提問：右邊的筆順是什么？注意哪一筆？筆順：注意點(diǎn)指導(dǎo)書寫：組詞：低處低頭反義詞：低高六自學(xué)其他生字。請同學(xué)們自己說出下面字的構(gòu)造、偏旁并組出詞來。zh珠jn今x息ji加照田格的樣子寫出這四個(gè)字來。二、認(rèn)讀所學(xué)的生字卡片。三、寫出有下面偏旁的字?？冢篲氵：_第三課時(shí)一、認(rèn)讀生字卡片不標(biāo)拼音，邊讀邊組詞。說明：呀、嗎、吧三個(gè)字不組詞二、選字填空。呀、嗎、吧、呢一燕子為什么飛得這么低？二你快回家！三小白兔想是要下雨了？四螞蟻正忙著往高處搬家！三、分角色朗讀課文。一說說課文中共有幾個(gè)角色？二注意讀出小白兔由不知要下雨到告訴媽媽要下雨的心情的變化。三指導(dǎo)以下詞句的語氣。1.小白兔大聲喊：2.我正忙著捉蟲子呢！表示沒有時(shí)間閑談。3.是要下雨了嗎？小白兔問自己，心中納悶。4.小白兔連忙挎起籃子往家跑。心里著急。5.小白兔加快步子往家跑。一邊跑一邊喊要讀出急迫的心情。6.嘩、嘩、嘩是象形詞。四、分角色表演，分別戴上不同的頭飾五、學(xué)了這課以后，你知道了下雨前的一些自然現(xiàn)象，除去這些，你