電子信息工程學院畢業(yè)論文要求

1、巴音郭楞職業(yè)技術學院畢業(yè)論文（設計）指導資料畢業(yè)論文（設計）管理辦法畢業(yè)論文（設計）評審機構畢業(yè)論文（設計）呈報資料畢業(yè)論文（設計）要求及答辯流程畢業(yè)論文（設計）論文封面畢業(yè)論文（設計）任務書畢業(yè)論文（設計）檢查記錄表畢業(yè)論文（設計）摘要要求畢業(yè)論文（設計）目錄要求畢業(yè)論文（設計）正文要求畢業(yè)論文（設計）指導老師評分表畢業(yè)論文（設計）評審組評分表畢業(yè)論文（設計）答辯委員會評分表畢業(yè)論文（設計）領導小組評分表程志2008 年 12 月 5 日畢業(yè)設計（論文）評審機構為使電子信息工程系05屆秋季中高職學生畢業(yè)設計（論文），在合理、科學、有條不紊的程序下順利進行，特成立畢業(yè)設計（論文）領導小組和畢業(yè)

2、設計（論文）答辯委員會。 畢業(yè)設計（論文）領導小組由系主管教學的系領導親自參與，教務科主要負責人和相關人員參與，負責畢業(yè)設計（論文）工作的把關、檢查、最后總成績的核定，是畢業(yè)設計（論文）過程的主要負責機構。 畢業(yè)設計（論文）答辯委員會由系教務科牽頭，選拔教學帶頭人和骨干教師組成，要求委員會教師公正、嚴肅、實事求是對待每位答辯同學。答辯委員會負責每位同學的答辯成績，并負責答辯問題的編審和解釋。 答辯領導小組和答辯委員會報學院教務處審批。 電子信息工程系 2008年12月5日巴音郭楞職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）領導小組人員名單申報單位 (蓋章) 年 月 日   姓 名年齡職務、

3、職稱主管工作、專業(yè)領導小組職務                               審批意見:  (蓋章) 年 月 日 巴音郭楞職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）答辯委員會成員資格呈報表  申報單位 (蓋章) 年 月 日  姓 名年齡畢業(yè)

4、院校及專業(yè)學歷職稱工作單位                                           審批意見:  (蓋章) 年 月 巴音郭楞職業(yè)技術

5、學院畢業(yè)設計（論文）選題呈報表  申報單位 (蓋章) 年 月 日   學 號姓 名畢業(yè)設計(論文)題目指導教師姓名 審批意見:  (蓋章) 年 月 日電子信息工程系畢業(yè)設計（論文）要求及答辯流程畢業(yè)論文（設計）是高等學校教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎知識、基本理論和基本技能，進行初步的科學研究訓練，提高獨立工作能力和分析、解決實際問題能力，達到培養(yǎng)目標的一個重要教學環(huán)節(jié)，也是高校開展綜合素質教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要途徑。為加強我系畢業(yè)論文（設計）工作，提高畢業(yè)論文（設計）的質量和水平，保證人才培養(yǎng)質量，特對畢業(yè)論文

6、要求如下。一、畢業(yè)論文要求1畢業(yè)論文的書寫順序畢業(yè)論文應包括：封面、畢業(yè)論文（設計）評語、中文摘要、目錄、正文、注釋、參考文獻等。（1）封面。封面包括論文題目、學生姓名、指導教師姓名等，格式見附件。（2）評語。評語分別由指導教師和學院答辯委員會填寫，并要簽字認可。（3）摘要。正文前應有200字左右的提要，概括論文的中心議題、基本觀點、方法、結論。摘要包括題目、“摘要”二字、摘要內(nèi)容，3-5個關鍵詞。（4）目錄。按三級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致。（5）正文。圖表要盡量放在離正文較近的地方，公式應另起一行，并統(tǒng)一進行編號。（6）參考文獻。必須是學生本人真正閱讀過，以近期發(fā)表的雜志類

7、文獻為主，且要與論文工作直接有關。參考文獻附在全篇正文之后，每條另起一行，序號用12等形式標注。格式如下：專著、論文集、學位論文、報告：序號主要責任者.文獻題名.出版地:出版者,出版年.2畢業(yè)論文的書寫格式畢業(yè)論文要求學生自己打?。ㄒ皇轿宸荩袷揭笕缦拢海?）統(tǒng)一使用標準A4紙，雙面、縱向打印，上、下邊距各為2.5cm，左邊距為3 .0cm，右邊距為2.0cm，縱向左側裝訂。（2）題目用黑體二號字，加粗，居中。（3）內(nèi)容摘要部分用宋體四號字，關鍵詞用宋體四號字、加粗。（4）正文部分：一級標題用宋體三號字、加粗；二級標準用宋體小三號字、加粗；三級標準用宋體四號字、加粗；正文其余部分均用宋體四

8、號字，字間距為標準字間距，行間距為單倍行間距。（5）參考文獻用宋體五號字。（6）其他附件、附表（包括正文中的表格等）用宋體五號字。3畢業(yè)設計的報告參照上述標準。畢業(yè)論文（設計）規(guī)范要求見附件。二、論文（設計）答辯要求 畢業(yè)論文（設計）完成后，在指導教師審核、寫出評語和初步意見的基礎上，進行論文答辯，答辯時間限制15-20分鐘。此項工作要求在12月24日前完成。論文答辯會容許同級各專業(yè)畢業(yè)生旁聽。1答辯要求（1）原則上所有學生必須進行論文（設計）答辯。（2）答辯前，答辯委員會或答辯小組成員都必須詳細審閱學生畢業(yè)論文（設計），了解論文（設計）質量和水平，準備答辯時應對學生提出的問題，為答辯做好準備

9、。（3）答辯時，學生先報告論文的主要內(nèi)容，再由答辯委員會或答辯小組成員和與會者提問，學生須回答提問。（4）答辯小組須對答辯過程進行記錄，內(nèi)容包括答辯小組成員、答辯時間、地點、答辯學生及題目、答辯內(nèi)容、提問及回答情況等。答辯記錄由系教務科存檔。2答辯未通過的論文（設計）限時進行修改或重做，完成后，再次進行答辯（僅有一次機會）；無故不參加答辯者不允許再進行答辯，成績按不及格處理。二、論文（設計）答辯流程1學生在系教務科指定時間、地點、進行論文（設計）答辯2學生答辯之前書寫1000字左右（5-8分鐘）的答辯演說詞3答辯開始后先做自我介紹（包括姓名、班級、論文題目）4自我介紹結束后，可是答辯演說，論文

10、背景、內(nèi)容、小結闡述5答辯演說結束后進行提問，必須做答，對于不會的問題直接回答不會，不要拖延答辯時間6答辯結束后，請給答辯組教師說明答辯結束三、論文（設計）成績評定優(yōu)秀：出色地完成畢業(yè)論文（設計）所規(guī)定的任務；選題新穎、針對性強，對實際工作有指導意義；觀點鮮明，緊扣主題，中心突出；概念清晰，運用正確；論述全面、正確，論據(jù)充分，說服力強；內(nèi)容豐富、充實，語句精煉，文字通順；結構完整，邏輯性強，層次分明；獲得正確的結論或成果，有創(chuàng)造性或言之有據(jù)的新見解；答辯時能正確回答問題，內(nèi)容全面、正確，思路清晰，表達流暢。良好：較好地完成畢業(yè)論文（設計）所規(guī)定的任務；選題較新穎，對實際工作有指導意義；觀點明確

11、，中心突出；概念清晰，運用正確；論述正確，論據(jù)較充分，有一定的說服力；內(nèi)容較豐富，語句精煉，文字通順；結構較完整，邏輯性強，層次分明；結論或成果正確，有一定的創(chuàng)造性或言之有據(jù)的新見解；答辯時能正確回答問題，內(nèi)容正確，思路清晰，表達流暢。中等：完成畢業(yè)論文（設計）所規(guī)定的任務；選題較新穎，對實際工作有指導意義；觀點明確，中心較突出；能正確運用概念；論述較正確，論據(jù)較充分，有一定的說服力；語句精煉，文字通順；結構較完整，層次分明；取得某些成果；答辯時能較正確回答問題，思路較清晰，表達較流暢。及格：基本完成所規(guī)定的任務；選題有新意；觀點明確，中心較突出；能較正確地運用概念；論述較正確，有一定的說服力

12、；文字通順；層次分明；結果或成果在非主要方面存在一些缺陷或差錯；答辯時能順利回答問題，思路較清晰，表達較流暢。不及格：未能完成畢業(yè)論文（設計）所規(guī)定的任務，論文有比較大的缺陷或錯誤。提倡并鼓勵學生做實題，對于學生分析、解決實際問題的論文（設計）在成績評定時適當予以傾斜。巴音郭楞職業(yè)技術學院中職生畢業(yè)設計（論文）論文（設計）題目： 系 別： 專 業(yè) (方 向)： 年 級、 班： 學 生 姓 名： 指 導 教 師： 年 月 日 “論文題目”（宋體三號字加粗居中）摘要（宋體 四號 加粗 居中）內(nèi)容格式要求：字體為宋體；字號為四號；字間距為標準字間距；行間距為單倍行間距。 關鍵詞 宋體四號字加粗（3到

13、5個）ABSTRACT（字體為Arial Black；字號為三號） “contents”（字體為Arial；字號為五號）Key Words（字體為Arial；字號為五號）目錄（宋體 三號 加粗）（目錄內(nèi)容宋體五號，以一級標題加粗）一、（1）1（ ）（1）、（ ）參考文獻（ ）“正文部分”論文題目（宋體二號字加粗居中）一級標題（宋體三號字、加粗）二級標題（宋體小三號字、加粗）三級標題（宋體四號字、加粗）具體內(nèi)容為宋體四號字、單倍行距、標準字距；段首為右縮進兩個漢字（含標題）。注釋：（宋體四號字、加粗、居左）宋體五號字參考文獻（宋體四號字、加粗、居中）1宋體五號字2 電子信息工程系 2008年12

14、月5日巴音郭楞職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）任務書系別所學專業(yè)學生學號學生姓名班級名稱任務起止日期年 月 日 至 年 月課 題 方 向設計論文題目題 目 來 源題 目 類 型工程設計型論 文 型綜 述 型其 它一、主要方向、內(nèi)容及擬解決的問題、要求： 二、各階段應完成的主要工作和時間安排：三、參考文獻指導教師（簽字）：年 月 日系畢業(yè)（論文）工作領導小組組長（簽字）：年 月 日畢業(yè)設計（論文）過程檢查情況記錄表第周檢查項目： 完成情況：指導內(nèi)容：指導教師（簽字）： 年 月 日第周檢查項目： 完成情況：指導內(nèi)容：指導教師（簽字）： 年 月 日第 周檢查項目： 完成情況：指導內(nèi)容：指導教師（簽字）：

15、 年 月 日第 周檢查項目： 完成情況：指導內(nèi)容：指導教師（簽字）： 年 月 日畢業(yè)設計(論文)指導教師評分表(1)序號評分指標具 體 要 求分數(shù)范圍得 分1學習態(tài)度工作表現(xiàn)努力學習，遵守紀律，作風嚴謹務實，按期圓滿完成規(guī)定的任務。010分2查閱文獻能力有查閱相關文獻資料，并從中汲取精髓的能力；有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力020分2外、漢語能力摘要及外文資料翻譯準確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字數(shù)要求。010分3調研論證能獨立查閱文獻資料及從事其它形式的調研，能較好地理解課題任務并提出實施方案。020分4設計（論文）質量格式規(guī)范，觀點明確，論證、分析、設計、計算正確、合理，設計美觀、

16、新穎、有創(chuàng)新。020分4說明書撰寫質量結構嚴謹，文字通順，用語符合技術規(guī)范，圖表清楚，字跡工整，書寫格式規(guī)范，符合規(guī)定字數(shù)要求。 010分5綜合能力能綜合運用所學知識和技能發(fā)現(xiàn)與解決實際問題，工作中有創(chuàng)新意識，有重大改進或獨特見解，有一定實用價值。010分合計0100分評語：指導教師（簽名）： 年 月 日畢業(yè)設計(論文)評閱人評分表(2)序號評分指標具 體 要 求分數(shù)范圍得 分1任 務 量畢業(yè)設計（論文）難易適度、份量合理。030分2綜合能力能綜合運用所學知識和技能發(fā)現(xiàn)與解決實際問題，工作中有創(chuàng)新意識，有重大改進或獨特見解，有一定實用價值。020分3設計（論文）質量格式規(guī)范，觀點明確，論證、分

17、析、設計、計算正確、合理，設計美觀、新穎、有創(chuàng)新。020分4外、漢語能力摘要及外文資料翻譯準確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字數(shù)要求。010分5撰寫規(guī)范過程完整，結構嚴謹，文字通順，用語符合技術規(guī)范，圖表清楚，字跡工整，書寫格式規(guī)范，符合規(guī)定字數(shù)要求。 020分合計0100分評語：評 閱 人（簽名）： 年 月 日畢業(yè)設計(論文)答辯評委評分表(3)評分指標具 體 要 求分數(shù)范圍自 述思路清晰，語言表達準確，概念清楚，論點正確，分析歸納合理。030分創(chuàng) 新工作中有創(chuàng)新意識，有重大改進或獨特見解，有一定實用價值。020分答 辯能夠正確回答所提出的問題，基本概念清楚，有理論根據(jù)。030分資 料資料齊全，符合學校畢業(yè)設計（論文）規(guī)范化要求。020分合計0100分評委1評委2評委3評委4評委5總 分平均成績答辯紀要：答辯小組秘書（簽字）：年 月