人教課標版)必修二第三單元蘭亭集序課時練

1、（人教課標版） 必修二 第三單元 蘭亭集序 課時練 學校：            姓名：            班級：            考號：       

2、0;    評卷人得分一、選擇題1. 下列詞語中加點的字,注音全都正確的一項是() A. 癸丑(u)嗟悼(ji) 游目騁懷(chn)放浪形骸 (hái)              B. 修禊(xì) 虛誕(dàn)絲竹管弦(xuán) 若合一契(qì)      

3、60;       C. 流觴(shn) 譬如(b)趣舍萬殊(q)功虧一簣 (kuì)              D. 貯藏(ch)會稽(kuài)感慨系之(xì) 解甲歸田(ji)            &#

4、160;2. 下列各組句子中，加點字的解釋全都正確的一項是() A. 雖無絲竹管弦之盛繁盛 俯察品類之盛盛大              B. 列坐其次排列 列敘時人一個一個地              C. 所以興懷，其致一也一樣，相同 一觴一詠，亦足以暢敘幽情共同  

5、            D. 雖趣舍萬殊不同 雖世殊事異特殊             3. 下列默寫的句子中，沒有錯別字的一項是() A. 此地有重山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。            

6、60; B. 雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。              C. 是日也，天朗氣清，慧風和暢。              D. 仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之愉。        &

7、#160;    4. 下列句子中加點的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是() A. 引以為流觴曲水             B. 列坐其次              C. 亦將有感于斯文         

8、;    D. 快然自足,不知老之將至             5. 下列“其”字的用法,與其他三句不同的一項是() A. 吾其還也                         

9、0;        B. 雖世殊事異,所以興懷,其致一也              C. 故列敘時人,錄其所述             D. 當其欣于所遇,暫得于己,快然自足      &#

10、160;      6. 下列加點詞的活用與其他三項不相同的一項是()A. 群賢畢至             B. 少長咸集             C. 死生亦大矣         

11、60;   D. 齊彭殤為妄作             7. 下列句子中“一”作數(shù)詞用的一項是( ) A. 一觴一詠，亦足以暢敘幽情          夫人之相與，俯仰一世             &

12、#160;B. 固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作   悟言一室之內(nèi)              C. 雖世殊事異，所以興懷，其致一也   每覽昔人興感之由，若合一契              D. 吏呼一何怒！婦啼一何苦！   

13、60;   一夫作難而七廟隳             8. 下面文學常識表述錯誤的一項是(   ) A. 王羲之的蘭亭集序既是散文佳作，又是名帖，流傳久遠。              B. 序是古代文體的一種，大多用以題贈，或作著作的前言，蘭亭集序是朋友之間互相唱和的贈

14、言。              C. 魏晉時期在中國抒發(fā)藝術(shù)的發(fā)展史上具有承前啟后的重要作用。王羲之書寫的樂毅論黃庭堅等楷書作品被稱為“書之圣”，行草蘭亭集序被后世書法家譽為“行書第一”。              D. 書法藝術(shù)是我國特有的藝術(shù)，在我國書法史上，涌現(xiàn)出許許多多的書法大家，有并稱“二王”的王羲之、王信之

15、，有“顏筋柳骨”之稱的顏真卿、柳公權(quán)等。             9. 下列各句中，句式不同于其他一項的是(2分)() A. 高余冠之岌岌兮             B. 仰觀宇宙之大，俯察品類之盛            

16、;  C. 客有吹洞簫者                D. 會于會稽山陰之蘭亭             10. 對下面句子中加點詞的意義和用法判斷正確的一項是 () 是日也,天朗氣清 后之覽者,亦將有感于斯文 雖趣舍萬殊,靜躁不同 雖世殊事異,所以

17、興懷 A. “是”字和“斯”字相同,兩個“雖”字也相同。              B. “是”字和“斯”字相同,兩個“雖”不同。              C. “是”字和“斯”字不同,兩個“雖”字相同。         

18、60;    D. “是”字和“斯”字不同,兩個“雖”字也不同。             11. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是() “中國結(jié)”的全稱是“中國傳統(tǒng)裝飾結(jié)”，_，_，_，_，_，_，因此繩結(jié)也是中國古典服飾的重要組成部分。 人們很早就開始用繩結(jié)來裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學內(nèi)涵 當時的繩結(jié)是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆镁?#160;“中國結(jié)”的起源可以追溯到上古時期&#

19、160;它是中華民族特有的一種手工編制工藝品，具有悠久的歷史 此外，繩結(jié)還應用在人們的衣著、佩飾上 同時也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣 A.              B.               C.        

20、;      D.              12. 下面語段中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?) 著名作家翟泰豐曾在評論臧克家詩作融抒情與哲理于一體的世紀畫卷一文中指出：“如果說對人生哲理抒發(fā)的境界最高的，要算有的人這一篇，這是響遍祖國大地的名著力作。這首詩把人生偉大與丑惡論述得淋漓盡致，栩栩如生，詩又是那么瀟瀟灑灑，鏗鏘有力，字字力透紙背，句句鐫刻在人們心間，以哲理的力量毫不容情地道出了人生真

21、諦?！盇. 淋漓盡致             B. 栩栩如生             C. 鏗鏘有力             D. 力透紙背      

22、;       評卷人得分二、填空題13. 寫出下列語句的句式特點，并翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)會于會稽山陰之蘭亭(句式：_。翻譯為：_。)(2)仰視宇宙之大，俯察品類之盛(句式：_。翻譯為：_。)(3)當其欣于所遇(句式：_。翻譯為：_。)(4)亦將有感于斯文(句式：_。翻譯為：_。)(5)悟言一室之內(nèi)(句式：_。翻譯為：_。)(6)引以為流觴曲水(句式：_。翻譯為：_。)(7)死生亦大矣(句式：_。翻譯為：_。)14. 閱讀下面的文字，根據(jù)運用角度的提示，看看還能運用到哪些作文話題之中。 蘭亭集序是整理在一次集會上

23、寫的序文，整理由眼前之景寫起，寫到歡樂的場面，再寫到對人生樂短苦長的感嘆。由眼前極樂之情景生出樂與憂、生與死的感慨，感到人生的快樂是極其有限的，不僅如此，生命本身也是短暫的一瞬，無論多么輝煌，最終都將歸于寂滅，歸于平淡。 但整理并未僅僅停留在自悲自嘆的悲傷上，他接著寫作這篇序的目的，說明自己希望后世的讀者能夠從這篇文章中得到啟示，從而珍惜時間，熱愛生活。 運用角度：“人生”“苦與樂”“短暫與永久”等。 這個作文素材還可運用到與“_”“_”等話題相關(guān)的作文中。評卷人得分三、文言文閱讀15. 閱讀下面的文言文，完成問題。 夫人之相與,俯仰一世。或取諸懷抱,悟

24、言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖趣舍萬殊,靜躁不同,當其欣于所遇,暫得于己,快然自足,不知老之將至;及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷,況修短隨化,終期于盡!古人云:“死生亦大矣?！必M不痛哉! 每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。后之視今,亦猶今之視昔,悲夫!故列敘時人,錄其所述,雖世殊事異,所以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文。(1)對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.引以為流觴曲水,列坐其次次:旁邊B.夫人之相與,俯仰一世與:交往C.或取諸懷抱,悟言一

25、室之內(nèi)悟:理解D.未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷喻:明白(2)下列語句分為四組,全能表現(xiàn)整理認為“人生可痛”觀點的一組是() 人之相與,俯仰一世因寄所托,放浪形骸之外老之將至;及其所之既倦俯仰之間,已為陳跡修短隨化,終期于盡一死生為虛誕,齊彭殤為妄作A.B.C.D.(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是()A.本文雖是書序,整理卻借題發(fā)揮,從游宴活動談到了他的生死觀,并表達了對生命的價值和意義的探求。B.在生死觀方面,整理感到人事在變、歷史在發(fā)展,由盛到衰、由生到死都是必然的,因此要及時行樂。C.本文語言或駢或散,駢散間行,各得其長;不尚華麗辭藻、不重典故堆砌,文筆洗練,

26、自然有致。D.綜觀全文,整理時喜時悲、喜極而悲,行文也隨其感情的變化由平靜而激蕩、再由激蕩而平靜,具有波瀾起伏之美。(4)把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (1)向之所欣,俯仰之間,已為陳跡。 (2)固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。16. 閱讀下面的文言文，完成題目。 王羲之字逸少，司徒導之從子也。羲之幼訥于言，人未之奇。及長，辨贍，以骨鯁稱。尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢，以為飄金浮云，矯若驚龍，深為從伯敦、導所器重。時陳留阮裕有重名，裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少。時太尉郗鑒使門生求女婿于導，導令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至

27、，咸自矜持。唯一人在東床坦腹食，獨若不聞。”鑒曰：“正此佳婿邪！”記之，乃羲之也，遂以女妻之。 羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志。會稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時亦居焉。孫綽、李充等皆以文義冠世，并筑室東土與羲之同好。嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭，羲之自為之序以申其志。 性好鵝，會稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，羲之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：“為寫道德經(jīng)，當舉群相送耳?！?#160;羲之欣然寫畢，籠鵝而歸，甚以為樂。嘗至門生家，見篚幾滑凈，因書之，真草相半。后

28、為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。羲之書為世所重，皆此類也。每自稱：“我書比鐘繇，當抗行；比張芝草，猶當雁行也?！痹c人書云：“張芝臨池學書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也?！?#160;時驃騎將軍王述少有名譽，與羲之齊名，而羲之甚輕之，由是情好不協(xié)。述先為會稽，以母喪居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重詣。述每聞角聲，謂羲之當候己，輒灑掃而待之。如此者累年，而羲之竟不顧，述深以為恨。(晉書·王羲之傳)(1)對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是()A.及長，辯贍贍：豐富B.裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少目：看待C.然聞信至，咸自矜持信：使者D.孫綽、李充等皆以文義冠世冠：位居第

29、一(2)下列句子分別編為四組，全都表明王羲之“率性而為”性格的一組是() 飄若浮云，矯若驚龍 唯一人在東床坦腹食，獨若不聞 羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師 羲之欣然寫畢，籠鵝而歸，甚以為樂 羲之甚輕之，由是情好不協(xié) 止一吊，遂不重詣A.B.C.D.(3)下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是()A.王羲之是司徒王導的堂侄子，年幼時并沒有顯出什么特異之處，成人后擅長隸書，被稱為古往今來的佼佼者。后來被太尉郗鑒相中，成為郗家的乘龍快婿。B.王羲之淡泊名利，性喜自然，曾與當時在會稽的文人雅士聚集在會稽郡山陰縣的蘭亭，寫下著名的蘭亭集序以抒發(fā)自

30、己的感受。C.王羲之書法精湛，不但擅長楷書和草書，而且主張學習書法應該全身心地投入，只不過為人狂放傲岸，言談之間常常把自己與鐘繇、張芝相提并論。D.驃騎將軍王述在會稽任職時，恰逢母喪，王羲之因為與之感情上有隔閡，只去吊唁了一次，就沒有再去，王述此深為怨恨。(4)請把下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。  (1)性好鵝，會稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜親友命駕就觀。  (2)余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。評卷人得分四、語言表達17. 請結(jié)合蘭亭集序歸園田居或其他文章的思想內(nèi)容，根據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián)。 上聯(lián)是：蘭亭樂短苦長，人生無奈 下聯(lián)

31、是：18. 仿照課文二、三段的寫法寫一段文字，先寫景，然后由此生發(fā)某種感慨，300字即可。參考答案1. 【答案】A【解析】B項“弦”應讀作xián。C項“譬”應讀作pì。D項“貯”應讀作zhù。2. 【答案】B【解析】本題考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力。A項第2句中“盛”應為“繁多”。C項第2句中“一”應為“一邊”。D項第2句“殊”應為“不同”。3. 【答案】B【解析】本題考查考生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項 “重”應寫作“崇”。C項 “慧”應寫作“惠”。D項 “愉”應寫作“娛”。4. 【答案】D【解析】“快

32、然”均為“高興,愉悅的樣子”。A項,“以為”古義為“以之為,把它作為”；今義為“認為”。B項,“其次”古義為“它的旁邊”；今義為“次要的地位”。C項,“斯文”古義為“這篇文章”；今義為“文雅”。5. 【答案】A【解析】A項，“其”為語氣副詞,表婉商;其他三項均為代詞。6. 【答案】D【解析】齊：形容詞的意動用法，把看作相等。其他三項都是形容詞用作名詞，分別為：A項，賢士；B項，年輕的人和年長的人；C項，大事。7. 【答案】A【解析】BC兩項中的“一”是相同、同等的意思，D項中的“一”是副詞，相當于“很”。8. 【答案】B【解析】蘭亭集序是詩集的序言，不是贈序。9. 【答案】D【解析】本題考查考

33、生文言文句式的理解能力，能力層級為B。解答此題，可根據(jù)常見的文言句式類型，結(jié)合具體語境分析，常見的文言句式：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略等。D項為介詞結(jié)構(gòu)后置，ABC項都是定語后置句。故選D。10. 【答案】A【解析】“是”字和“斯”字相同,都是代詞,這。兩個“雖”字也相同,都是連詞,縱然,雖然。11. 【答案】D【解析】本語段介紹了“中國結(jié)”的內(nèi)涵和作用。緊承文段的首句，闡釋“中國結(jié)”的內(nèi)涵；寫“中國結(jié)”的作用，寫“中國結(jié)”的起源，排列時注意關(guān)鍵詞“當時”“同時”以及文段末句“中國古典服飾”等。不難得出答案。12. 【答案】B【解析】栩栩如生：藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。用來論述“人生偉大與丑惡”不妥。A項淋漓盡致：形容文章、談話等詳盡透徹，發(fā)揮充分。