讓漢語拼音成為享譽(yù)世界的文化名片

1、讓漢語拼音成為享譽(yù)世界的文化名片2月11日是我國(guó)?漢語拼音方案?公布50周年紀(jì)念日。過去50年來，我國(guó)已有約10億人學(xué)習(xí)并根本掌握漢語拼音。為此，我國(guó)將舉辦系列活動(dòng)紀(jì)念這一重要?dú)v史事件。當(dāng)日，中央電視臺(tái)?新聞聯(lián)播?罕有地在節(jié)目中播出短評(píng)說，在新的歷史時(shí)期，進(jìn)一步促進(jìn)漢語拼音的學(xué)習(xí)和使用，對(duì)于進(jìn)步國(guó)家文化軟實(shí)力具有非常重要的意義。50年前，1958年2月11日，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議審議通過了由國(guó)務(wù)院總理周恩來提出的關(guān)于漢語拼音方案草案的議案。從此，?漢語拼音方案?成為中華人民共和國(guó)的法定拼音方案。2001年開始施行的?中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法?明確規(guī)定，?漢語拼音方案?是中國(guó)

2、人名、地名和中文文獻(xiàn)羅馬字母拼寫法的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和唯一、排他的標(biāo)準(zhǔn)，不得使用其他的注音方式以及外文。50年來，漢語拼音在開展科學(xué)文化事業(yè)等方面發(fā)揮了重要作用，在推進(jìn)信息化和對(duì)外開放進(jìn)程中，顯示出宏大的現(xiàn)實(shí)意義和旺盛的生命力。從當(dāng)年的注音識(shí)字好方法，一樹開下兩朵花，一朵摘掉文盲帽，一朵學(xué)會(huì)普通話、漢語拼音好處大，幫助我們學(xué)文化。我們大家歡迎它，治好了幾十年睜眼瞎等順口溜，到現(xiàn)今的短信、商品包裝、電信傳輸、股票代碼、中藥和西藥的說明書，再到信息處理和文化交流，我們的日常生活中已經(jīng)離不開漢語拼音。2007年10月24日，承載著中華民族千年夢(mèng)想的嫦娥一號(hào)衛(wèi)星奔向月球，當(dāng)時(shí)，世界各國(guó)用不同語言在第一時(shí)間報(bào)道

3、了中國(guó)的這一重大事件。嫦娥，這個(gè)有著特定內(nèi)涵的中國(guó)語匯，因?yàn)橛辛俗鳛閲?guó)際標(biāo)準(zhǔn)存在的?漢語拼音方案?，各國(guó)媒體對(duì)嫦娥都用了同一種發(fā)音和同一種拼寫Changrsquo;e。這個(gè)發(fā)音傳達(dá)給世界的，不僅是中國(guó)不斷進(jìn)步的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力和民族凝聚力，更是一個(gè)泱泱大國(guó)綿延幾千年的絢麗文化。這些跡象說明，漢語拼音已然融入億萬人的生活，與我們朝夕相處；漢語拼音不僅屬于中國(guó)，也屬于世界；漢語拼音在國(guó)內(nèi)是文化鑰匙，延伸到國(guó)際上就變成文化橋梁。1977年，結(jié)合國(guó)第三屆地名標(biāo)準(zhǔn)化會(huì)議通過決議，采用漢語拼音作為中國(guó)地名拼寫的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。30年來，外國(guó)都用漢語拼音拼寫中國(guó)地名；2001年，薩馬蘭奇在宣布獲得2021年奧運(yùn)

4、會(huì)主辦權(quán)的城市時(shí)，口中明晰地吐出了漢語拼音Beijing北京的發(fā)音。北京的拼音從Peking改為Beijing，不僅是一個(gè)地名的拼法更改，更標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的轉(zhuǎn)換；不僅是一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的突出表達(dá)，更是綜合國(guó)力增強(qiáng)和國(guó)際地位提升的標(biāo)志。目前，漢語在海外不斷升溫，海外學(xué)習(xí)漢語的人已達(dá)4000多萬，226所孔子學(xué)院遍布66個(gè)國(guó)家，漢語拼音教學(xué)成為海外漢語教學(xué)的重要方式，就連美國(guó)的國(guó)會(huì)圖書館，也在20世紀(jì)的最后3年中將70萬部中文書籍全部改用拼音編制索引。更讓人振奮的是，今年中國(guó)北京將主辦第二十九屆奧運(yùn)會(huì)，這是展示中華文明、擴(kuò)大中華語言文化影響力、將漢語拼音打造成為享譽(yù)世界文化名片的大好時(shí)機(jī)。當(dāng)務(wù)之急，不僅要營(yíng)造良好的政策和言論環(huán)境，而且需要每一位公民從我做起，自覺學(xué)習(xí)，正確使用，嚴(yán)格按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，用漢語拼音正確拼寫中國(guó)人名、地名；不僅要打破漢語拼音教學(xué)只局限于識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話等傳統(tǒng)領(lǐng)域，更要進(jìn)一步開掘它在開發(fā)兒童智力方面的潛能，特別是結(jié)合它在中文信息處理技術(shù)中的應(yīng)用，開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)和改革，在更廣闊的領(lǐng)域擴(kuò)展其功能。如此多管齊下，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，漢語拼音的推行必將繼往開