西師版三年級(jí)上冊(cè)《一次感人的京劇表演》教案

1、西師版三年級(jí)上冊(cè)?一次感人的京劇表演?教案教學(xué)目的1理解蓋叫天在演?獅子樓?時(shí)有哪些感人的表現(xiàn)，理解他為什么要這樣做。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。3初知京劇藝術(shù)，感受藝術(shù)家的高尚品質(zhì)。教學(xué)重、難點(diǎn)感悟詳細(xì)描寫(xiě)蓋叫天在一次表演中的言行對(duì)表現(xiàn)人物品質(zhì)的作用。教學(xué)準(zhǔn)備1搜集關(guān)于蓋叫天演出的劇照及有關(guān)文字資料。2京劇錄像或錄音片段。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入看京劇錄像或聽(tīng)錄音片段，然后介紹蓋叫天其人及其京劇表演成就。引入課文題目。二、初讀課文，理解大意1請(qǐng)學(xué)生自選方式通讀課文，勾畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語(yǔ)。2借助字典或與學(xué)伴一起以多種形式合作，完成生字、詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)。3想一想課文講了一

2、件什么事？全班交流。本文寫(xiě)的是現(xiàn)代京劇表演藝術(shù)家蓋叫天在演?獅子樓?時(shí)，為防止別人受傷而致自己受重傷并堅(jiān)持演出的感人故事。三、精讀課文，感悟體會(huì)1朗讀課文，邊讀邊考慮，用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出文中蓋叫天受傷后的行為。蓋叫天忍著2請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的理解再讀蓋叫天受傷后的言行的句子，讓學(xué)生想象一下蓋叫天的言行，談?wù)勛约旱恼鎸?shí)感受：此時(shí)此刻你想對(duì)蓋叫天說(shuō)些什么？3比照讀。先讀蓋叫天說(shuō)的話，再將文中對(duì)蓋叫天傷勢(shì)的描寫(xiě)與帶傷堅(jiān)持表演的描寫(xiě)比照起來(lái)有感情地朗讀，引導(dǎo)學(xué)生理解蓋叫天為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的言行。理解蓋叫天傷勢(shì)之重、疼痛之劇、毅力之堅(jiān)、精神之崇高，體會(huì)人物的精神境界，感受藝術(shù)家的高尚品質(zhì)4默讀課文，說(shuō)說(shuō)從課文的哪些地方可以看出蓋叫天熱愛(ài)京劇表演藝術(shù)。5再次看京劇錄像或聽(tīng)錄音片段，根據(jù)課文的描繪和插圖，并結(jié)合自己的理解和想象，表演一下蓋叫天的英姿。學(xué)生的表演可以有一定的創(chuàng)造性四、拓展延伸1理解了這個(gè)故事后，聯(lián)絡(luò)生活，你想到了什么？2你對(duì)京劇還有哪些理解？教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生初步感知京劇臉譜的豐富多彩，知道這是極富民族特色的一種藝術(shù)形式附：板