八年級上冊2013年中考文言文試題

1、八年級上冊2013年株洲市三、閱讀下面文言詩文，回答問題（共16分，其中第25小題4分，其余每小題2分）（一）陋室銘 劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？19解釋下面句中加點的詞。斯是陋室 談笑有鴻儒 20翻譯下面的句子。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 21有人說：“既然斯是陋室，不管怎么說，陋室就是陋室，怎么可能何陋之有呢？”如果你是劉禹錫，如何回答他？ （二）仆幼年曾聞人說一笑話云：昔一人苦貧特甚，而生平虔奉呂祖（指呂洞賓）。

2、感其至心，忽降其家，見其赤貧，不勝憫之。念當有以濟之，因伸一指，指其庭中磐石，粲然化為黃金，曰：汝欲之乎？其人再拜曰：不欲也。呂祖大喜，謂：子誠如此，便可授子大道。其人曰：不然，我心欲汝此指頭耳。仆當時私謂此固戲論耳，若真是呂祖，必當便以指頭與之。今此西廂記，便是呂祖指頭，得之者處處遍指，皆作黃金。（選自金圣嘆讀第六才子書法,金圣嘆全集三，江蘇古籍出版社，1985年）22解釋下面句中加點的詞。念當有以濟之 必當便以指頭與之 23翻譯下面的句子。其人曰：不然，我心欲汝此指頭耳。 24上文中的人“心欲汝此指頭”，如果我們要批評他，可以說他 ，如果我們要贊揚他，可以說他 。 2013年株洲市三、文言

3、詩文閱讀（共16分，每小題2分）（一）19這 大20沒有（嘈雜的）音樂擾亂耳朵，沒有官府的公文勞累身心（體）（或使身體勞累）。21參考示例：物質(zhì)方面的確比較簡陋，但“何陋之有”是說我志趣方面并不鄙陋，高雅絕俗。（理解“陋室不陋”主旨即可）（二）22幫助，救濟 把，將23這個人說：不是這樣，我心里想要你的這個手指頭罷了。24貪婪；（1分）研究（希望掌握）事物變化的規(guī)律（關鍵）。（1分） 鄭重說明：主觀題意思對即可；有一定道理，酌情給分八年級上冊2013年安徽省 三 (15分)三 峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，

4、有時朝發(fā)自帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?5.解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)(1)略無闕處 闕： (2)沿溯阻絕 溯： (3)則素湍綠潭 素： (4)屬引凄異 屬 (5)故漁者歌曰 故： 解析：(1)闕：通“缺”，中斷 (2)溯：逆流而上 (3)素：白色 (4)屬：連接 (5)故：所以。16.翻譯下列句子。(4分)(1) 雖乘奔御風，不以疾也。(2）清榮峻茂，良多趣味。

5、解析：(1) 即使騎著飛奔的馬，乘著迅疾的風，也沒有它快。(2）水清，樹榮，山高，草盛，確實有很多的趣味。17. 文中引用“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，“淚沾裳”與前文中寫猿聲的和形成照應。(每格限填一字)(2分)解析：“凄”和“哀”。18. 第段寫出了山的什么特點？第段寫出了水的什么特點?(4分)解析：山：連綿不絕，重重疊疊，高可蔽日。水：水勢險惡、水位高、水流急。八年級上冊2013年北京市四、文言文閱讀（共9分）閱讀核舟記（節(jié)選），完成第12-14題明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八

6、分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃 不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長，曾

7、不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！12解釋下列語句中詞的意思。（2分）（1）中峨冠而多髯者為東坡 峨：（2）其兩膝相比者 比：【答案】（1）高高的 （2）靠近【解析】本題是對文言實詞的考查，平時應注意積累?！军c評】本題在初三強化提高班專題講座的文言文復習中有相應的講解，并在專題講座的閱讀復習中略有涉及。13用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）矯首昂視，神情與蘇，黃不屬。 翻譯：【答案】抬頭仰望，神情跟蘇（東坡）、黃（魯直）不相同?！窘馕觥勘绢}綜合考查文言句子的翻譯，平時應注意積累，注意重點詞語的翻譯【點評】本題在初三強化提高班專題講座的文言文復習中有相應的講解，并在專題講座的閱讀復習

8、中略有涉及。14下面是有關文中“核舟”的簡介，請根據(jù)文章內(nèi)容將其補充完整。（前兩空用原文回答，后兩空用自己的話回答）（4分）核舟簡介這件雕刻品取材于“大蘇泛赤壁”的掌故，原材料只是一個“ ”的桃核，雕刻者不僅把船上的人物雕刻得“ ”，對船的雕刻也細致入微，如核舟中間部分有箬竹葉做成的船篷、 、雕著花紋的欄桿。這些都充分體現(xiàn)了雕刻者 ?！敬鸢浮块L不盈寸 各具情態(tài) 船艙旁邊左右各四扇的小窗（或高起而寬敞的船艙） 神奇精湛卓越的雕刻藝術【解析】本題綜合考查對文章內(nèi)容的理解，只要理解了全文的意思，本題較容易答出?！军c評】本題在初三強化提高班專題講座的文言文復習中有相應的講解，并在專題講座的閱讀復習中略

9、有涉及，在對應的專題測試、綜合測試中有所訓練。八年級上冊2013年河南省三、古詩文閱讀（共14分）閱讀下面兩個語段，完成1619題。（共10分） （一）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜村，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻

10、子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?（節(jié)選自陶淵明桃花源記） （二）水益澀，曳舟不得進，陸行六七里，止藥師寺。寺負紫芝山，僧多讀書，不類城府。 越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴，高下聯(lián)絡，田家隱翳竹樹，樵童牧豎相征逐，真行畫圖中！欲問地所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語，或強然諾，或不應所問，率十問僅得二三。 越二嶺，首有亭當?shù)溃蹠把└]山”字。 （節(jié)選自鄧牧雪竇游志） 注：澀：不通暢。曳：拖，拉。白蛇

11、：喻指清澈而細長的水流。隴：通“壟”。牧豎：牧童。髹（xiu）書：用赤黑色的漆寫。 16下面各組句子中加點詞語意思相同的一項是【 】（2分）A異 漁人甚異之 使內(nèi)外異法也（出師表）B舍 便舍船 屋舍儼然C去 停數(shù)日，辭去 乃記之而去（小石潭記）D道 不足為外人道也 策之不以其道（馬說）17把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。18語段（一）寄托了整理怎樣的社會理想？（2分）19根據(jù)語段（一）（二）的內(nèi)容，分條概括雪竇與桃花源的相似之處。（4分）2013年河南省三、古詩文閱讀（共l4分）16C（2分）17問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必

12、（不要）說魏朝和晉朝。（翻譯出大意，1分；“無論”譯對，1分。共2分）18對沒有戰(zhàn)亂、寧靜淳樸、安居樂業(yè)。幸福和諧的理想社會的向往。 （意思對即可。2分） 19山阻水隔，很難進入。 自然環(huán)境優(yōu)美，田同風光如畫。 人們生活安寧和樂。 （多基本與世隔絕，民風淳樸。意思對即可。每對一處1分，共4分） 八年級上冊2013年湖北省黃石市閱讀桃花源記，按要求回答問題。晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼

13、然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。8下面語句中加點的詞解釋有誤的一項是（ ）A漁人甚異

14、之（異：認為奇特非凡） B無論魏晉（無論：不要說）C處處志之（志：記?。?D尋病終（尋：不久）9下列各組中加點的詞意義和用法相同的一項是（ ）A欲窮其林 其人端視容寂B有良田美池桑竹之屬 猶魚之有水也C不復出焉 萬鐘于我何加焉D乃不知有漢 乃重修岳陽樓10下面對選文內(nèi)容分析理解不正確的一項是（ ）A誤入桃花源的漁人驚異地看到，這里土地肥美，生活和樂，沒有壓迫，沒有紛爭，老幼幸福愉快，人人融洽友好，這完全是中國農(nóng)耕文明時代“大同社會”的形象體現(xiàn)。B在聽了漁人對外界的介紹后，桃源人嘆惋不已，從上下文可以推知，他們感嘆的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脫了外界的紛爭與禍亂。C整理既描繪了桃

15、花源里一幅鮮活的人間生活的圖景，又極力表現(xiàn)了它的似有似無，尋覓而不可得，反映了整理的理想與現(xiàn)實之間的矛盾。D這篇文章故事曲折回環(huán)，懸念迭起，記敘層次清楚，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言簡潔平易，樸實自然。11把第卷文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）見漁人，乃大驚，問所從來。（2分） （2）率妻子邑人來此絕境，不復出焉，（2分） 2013年湖北省黃石市8.C (通“讠志”，做標記)9.A （A.指示代詞，那B. 前者代詞，這；后者助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性，無實義C.前者兼詞，“于之”，從這里；后者助詞，表疑問語氣D.前者副詞，竟；后者連詞，于是）10.B （“山中方一日，世上

16、已千年的韶光易逝”錯誤。）11. 村里的人見到漁人，就大吃一驚，問漁人從哪里來。（主要評分點為省略的“村里的人”、“乃”、省略的“漁人”、“所”，每點0.5分，共2分）村里人的祖先帶領妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方，不再從這里出去。（主要評分點為省略的“村里人的祖先”，“妻子”、“絕境”、“焉”， 每點0.5分，共2分）八年級上冊 2013年湖北省襄陽市（二）閱讀下面兩段文言文，完成1216題。（10分）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

17、春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！贬B道元三峽【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相

18、公者！”張岱湖心亭看雪12.解釋下列句中加點詞的意思。（2分）（1）雖乘奔御風 （2）余強飲三大白而別 13.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（ ）（2分）A屬引凄異 忠之屬也B其間千二百里 其真無馬邪C哀轉(zhuǎn)久絕 湖中人鳥聲俱絕D余強飲三大白而別 宋無罪而攻之14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）夏水襄陵，沿溯阻絕。 15.甲、乙兩文都善于抓住景物特點進行描寫，但采用的寫法又有所區(qū)別：甲文采用的是 的手法，寫景著“素”“綠”“清”“影”“寒”“素”“凄”“哀”數(shù)字，便將景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。乙文寫景采用的是 的手法，“一痕”、“一點”、“一芥”、“兩三?！保叨瘸橄?、概括，宛如中

19、國畫中的寫意山水，寥寥幾筆，就傳達出了景物的形與神。（2分）16.甲、乙兩文整理都寄情于山水，但表達的情感各不相同，請作簡要說明。（2分）2013年湖北省襄陽市八年級上冊 2013年沈陽市（一）閱讀選文，完成913題。（17分）【甲】記承天寺夜游 蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳?！疽摇糠缴阶觽鳎ü?jié)選） 蘇軾 方山子，光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。晚乃遁于光、

20、黃間，曰岐亭。 余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然，問余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。 【注釋】方山子：蘇軾的老朋友，姓陳名慥（zo），字季常。光、黃：光州（今河南潢川）、黃州（今湖北黃岡）。朱家、郭解：都是西漢時的游俠。宗：尊崇，敬仰。折節(jié)：強自克制，改變初衷。矍（ju）然：驚奇注視的樣子。 9請解釋下面句子中加點的詞語。（3分） （1）遂至承天寺 （2）相與步于中庭 （3）余告之故 10. 下面句子中加點詞意思相同的一組是（ ）（3分） A過岐亭 能面刺寡人之過者（鄒忌諷齊王納諫） B適

21、見焉 見漁人，乃大驚（桃花源記） C妻子奴婢皆有自得之意醉翁之意不在酒（醉翁亭記） D問余所以至此者 所以動心忍性（生于憂患，死于安樂） 11把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分） （1）解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 （2）此吾故人陳慥季常也，何為而在此？ 12請用“”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分） 俯 而 不 答仰 而 笑 呼余宿 其 家 13比較閱讀【甲】【乙】兩文，蘇軾和方山子的人生際遇有何不同？他們自我排遣的方式分別是什么？（4分）2013年沈陽市（一）（17分）9.(1)遂：于是，就(2)相與：一同，共同 (3)故：緣故，原因10B11(1) (我)脫了衣服想要睡覺，(只見)月

22、光照入門內(nèi)，高興地動身出門。 (2)這是我的老朋友陳季常(或陳慥)，為什么在這里？12俯而不答仰而笑呼余宿其家13蘇軾：被貶官；方山子：“不遇”蘇軾：尋友、賞景：方山子：隱居八年級上冊 2013年重慶市A卷二、古詩文閱讀（二）閱讀下面兩則文言文，完成9一12題。（15分）【甲】陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深.有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案犢之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉?“何陋之有?”【乙】愛蓮說（節(jié)選）周敦頤予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之

23、愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。9.解釋下列加點的字。（4分）（1）斯是陋室 （ ） （2）可以調(diào)素琴（ ）（3）陶后鮮有聞（ ） （4）宜乎眾矣 （ ）10.翻譯文中劃線句子。（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。 （2）蓮之愛，同予者何人？ 11.甲文整理認為陋室不陋，這表達了他怎樣的情懷？（3分） 12.兩則選文均運用了對比的寫作手法，試各舉一例說明。（4分） 2013年重慶市A卷八年級上冊 2013年重慶市（B卷）（二）閱讀下面的文言文，完成9一12題。（15分）愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通

24、外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。9.解釋下列句子中加點的詞語。（4分）（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染（ ） （2）濯清漣而不妖（ ）（3）香遠益清，亭亭凈植 （4）予謂菊，花之隱逸者也（ ）10.翻譯文中劃線句子。（4分）（1）水陸草木之花，可愛者甚蕃。 （2）中通外直，不蔓不枝。 11.“蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣”表達了整理怎樣的思想感情？（3分） 12.愛蓮說這篇散文，在做人方面給了我們哪些啟示？（4分） 2013年重慶市（B卷）（

25、二）（15分）9.（4分）（1）沾染（污穢） （2）美麗而不端莊 （3）聳立的樣子（“高高的樣子”亦可） （4）認為（每小題1分）10.（4分）（1）水中陸地上的草本木本的花，可愛的很多。 （2）（蓮是莖）內(nèi)空外直，不生枝蔓，不長枝節(jié)。（每小題2分）11.（3分）示例：對世人缺少君子之德的遺憾（惋惜，慨嘆），對世人追名逐利、趨炎附勢的鄙視（批判，嘲諷）。（答對一點給2分，答對兩點給3分）12.（4分）無論環(huán)境怎樣，都要保持高潔的品格（操守）（2分）；有正確的價值取向，在精神上、人格上保持獨立，不隨波逐流。（2分）八年級上冊 2013年湖北省襄陽市（二）閱讀下面兩段文言文，完成1216題。（10

26、分）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！贬B道元三峽【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人

27、兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”張岱湖心亭看雪12.解釋下列句中加點詞的意思。（2分）（1）雖乘奔御風 （2）余強飲三大白而別 13.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（ ）（2分）A屬引凄異 忠之屬也B其間千二百里 其真無馬邪C哀轉(zhuǎn)久絕 湖中人鳥聲俱絕D余強飲三大白而別 宋無罪而攻之14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）夏水襄陵，沿溯阻絕。 15.甲、乙兩文都善于抓住景物特點進行描寫，但采用的寫法又有所區(qū)別：甲文采用的是 的

28、手法，寫景著“素”“綠”“清”“影”“寒”“素”“凄”“哀”數(shù)字，便將景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。乙文寫景采用的是 的手法，“一痕”、“一點”、“一芥”、“兩三?！保叨瘸橄?、概括，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆，就傳達出了景物的形與神。（2分）16.甲、乙兩文整理都寄情于山水，但表達的情感各不相同，請作簡要說明。（2分）2013年湖北省襄陽市八年級上冊 2013年寧波市 （三）（8分） 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。

29、是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 （選自禮記禮運）14.解釋下列句中加點的詞。（2分） （1）故人不獨親其親 （2）力惡其不出于身也15.下列句中加點詞的意思和用法與例句相同的一項是（ ）（2分） 例句：貨惡其棄于地也 A每自比于管仲、樂毅 B臣本布衣，躬耕于南陽 C今吾以十倍之地，請廣于君 D所惡有甚于死者16.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）17.選文構(gòu)想的理想社會具有哪些特點？（2分） （四）（8分） 蘇城有南園、北園二處，菜花黃時，苦無酒家小飲。攜盒而往，對花而飲，殊無意味?；蜃h就近覓飲者，或議看花歸飲者，終不如對花熱飲為快街頭有鮑姓者，賣餛飩為業(yè)，以百錢

30、雇其擔，約以明日午后。鮑欣然允議。明日看花者至，余告以故，眾咸嘆服。飯后同往，并帶席墊，至南園，擇柳陰下團坐。先烹茗，飲畢，然后暖酒烹肴。是時風和日麗，遍地黃金，青衫紅袖，越阡度陌，蝶蜂亂飛，令人不飲自醉。既而酒肴俱熟，坐地大嚼。擔者頗不俗，拉與同飲。游人見之，莫不羨為奇想。杯盤狼藉，各已陶然，或坐或臥，或歌或嘯。紅日將頹余思粥擔者即為買米煮之果腹而歸。 （節(jié)選自浮生六記閑情記趣）18.用“”為下面的句子斷句。（限斷三處）（2分） 紅日將頹余思粥擔者即為買米煮之果腹而歸。19.下列加點詞的解釋不正確的一項是（ ）（2分） A殊無意味（很，非常） B或議就近覓飲者（尋找） C擇柳陰下團坐（圍坐在

31、一起） D各已陶然（熏陶）20.根據(jù)文中畫線的句子，用現(xiàn)代漢語描繪你眼前所呈現(xiàn)的畫面。（2分） 21.你從文中感受到了哪些生活情趣？（2分） 2013年寧波市（三）（8分）14（1）以為親（贍養(yǎng)） （2）憎惡（2分，每小題1分） 15. B（2分）16.在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來（給大家辦事），（人人）講求誠信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。（2分，“行”與“修”各0.5分）17.要點：人人都能受到全社會的關愛人人都能安居樂業(yè)貨盡其用，人盡其力（2分，答出兩點即可得滿分）（四）（8分）18.紅日將頹余思粥擔者即為買米煮之果腹而歸。（2分，對三處2分，兩處1分，一

32、處不得分）19D（2分）20.【示例】這是一個春風和煦陽光明媚的日子，油菜花一片金黃，蝴蝶蜜蜂到處飛，男男女女穿著漂亮衣服，紛紛出來游玩賞春。面對美好春光，人們深深陶醉。（2分，表達流暢，意思符合即可）21.熱愛自然，喜歡和朋友相處，自由自在，閑適快樂（2分，答出兩點即可）八年級上冊 2013年柳州市四、文言文閱讀（共6分，每小題2分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入廉青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊保▌⒂礤a陋室銘）【乙】僧珍在任，平心率下，不私親戚。其

33、從父兄子先以販蔥為業(yè)，僧珍既止，乃棄業(yè)欲求州官。僧珍曰：“吾荷國重恩，無以報效。汝等自有常分，豈可妄求叨越，但當速反蔥肆耳?！鄙渑f宅在市北，前有督郵廨，鄉(xiāng)人咸勸徙廨以益其宅。僧珍怒曰：“督郵，官廨也，置立以來，便在此地，豈可徙之益吾私宅！”（選自梁書.呂僧珍傳）注釋從父兄：堂兄。既止：回故鄉(xiāng)做官 。常分：固定的職業(yè)。叨越：非分占有。肆：店鋪。督郵廨（xi）：督郵辦公的屋子。12. 下列加點詞語的解釋，有錯誤的一項是（ ）A 斯是陋室 （斯：這） B 可以調(diào)素琴（調(diào)：調(diào)整）C 平心率下，不私親戚（私：對偏心）D 但當速反蔥肆耳（反：通“返”，返回）13. 下列句子中，加點詞的含義和用法與例句相

34、同的一項是（ ）例句：其從父兄子先以販蔥為業(yè)A. 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵 B. 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)C. 鄉(xiāng)人咸勸徙廨以益其宅 D. 以叢草為林，以蟲蟻為獸14.下面對【甲】【乙】兩文的內(nèi)容分析不正確的一項是（ ）A.【甲】文中整理用自然環(huán)境的清新來烘托陋室不陋，用往來人物的不俗、主人生活情趣高雅來襯托陋室不陋。B.【乙】文中，鄉(xiāng)親們勸呂僧珍把官衙搬走來擴大自己的住宅，他沒有接受，表現(xiàn)了呂僧珍清正廉潔的品質(zhì)。C.【甲】文結(jié)尾以“諸葛廬”“子云亭”作類比，并引用孔子的話，意在表明：只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，陋室就不漏。D.【乙】文講述呂僧珍做官不為親屬開后門，不以權謀私的故事，他的品質(zhì)在封建社

35、會中是難能可貴的。15、 把“文言文閱讀”文文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分，每小題3分）（1） 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 1 吾荷國重恩，無以報效。 2013年柳州市12.B、13.D、14.C、15.(1) 沒有奏樂的聲音擾亂耳鼓，也沒有官府公文來使身體勞累(2)我享受國家厚重的恩惠，沒有什么來報效朝廷。八年級上冊2013年黑龍江省龍東地區(qū)（一）閱讀古詩文，回答第11-14題。（共10分）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素

36、湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 （節(jié)選自酈道元三峽）【乙】二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中，議者謂太華、衡、廬，皆無此奇。然十二峰者不可悉見，所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭，宜為仙真所托。祝史云：“每八月十五夜月明時，有絲竹之音，往來峰頂，山猿皆鳴，達旦方漸止?！睆R后，山半有石壇，平曠。傳云：“夏禹見神女，授符書于此?！眽嫌^十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霽，四顧無纖翳，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。 （節(jié)選自陸游入蜀記） 【注解】祠：供奉祖宗、鬼神或先賢

37、的處所。太、華、衡、廬：泰山、華山、橫山、廬山。：遮蓋，這里指云。11解釋文中加點的詞。（2分）（1）疾： （2）謁： 12翻譯下列語句。（4分） （1）清榮峻茂，良多趣味。（2）然十一二峰者不可悉見。13請寫出甲、乙兩段文字所抒發(fā)的共同的思想感情。（2分）2013年黑龍江省龍東地區(qū)八年級上冊 八年級下冊 2013年鹽城市（二）閱讀下面文言語段，完成/013照。（15分） 【甲】水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔，夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務者

38、，窺谷忘反。橫柯上蔽，在心晝猶昏，疏條交映，有時見日。 （節(jié)選自與朱元思書） 【乙】崇楨五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 是日更定矣，爭挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈而坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！” (選自陶庵夢憶) 【注】挐：撐（船）。毳(cu)衣：毛皮的衣服。?。核畾饽傻谋āｃ齑X（hng dng ）:天上的白氣

39、。芥：比喻細微，微小。白：酒杯。10解釋選文中加點字的意思。(4分) (1)互相軒邈 (2)窺谷忘反 (3)上下一白 (4)及下船 11.下列句中加點字意思相同的一組是（2分） ( ) A急湍甚箭人之所欲莫甚于生 B百叫無絕以為妙絕 c.余強飲三大白項為之強 D問其姓氏其真無馬邪12翻譯下列句子。（4分） （1）橫柯上蔽在晝猶昏。 譯文： (2)湖中焉得更有此人！ 譯文： 13填空和簡答。（5分） (1)甲文通過描寫富春江的山水，抒發(fā)了整理怎樣的思想感情？（2分） (2)乙文中“霧凇沆碭舟舯中人兩三粒而已”幾句意境優(yōu)美。有人依此作T一幅畫，請你為這幅畫加個標題： 。(1分) (3)甲乙兩文畫線

40、句都寫環(huán)境的幽靜，但藝術手法不同，請簡析。（2分） 2013年鹽城市（二）（15分）10.（4分）（1）比高 (2)看到 (3)全，部(4)到，等到 每空1分。11.（2分）A 12（4分）(1)橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天也還像黃昏一樣。(2分，每小句1分)(2)潮中怎么還能有這樣的人?。?分）“焉”1分，解釋為“哪里”也算對；語義連貫1分。13（5分）(1)厭棄塵俗，向往自然。(2分) “向往自然”寫成“寄情山水”也算對。(2)示例：湖山夜雪（1分） 寫成“湖中賞雪圖”、“雪夜賞西湖”、“湖心亭看雪”等也算對。(3)甲文以聲音襯托幽靜（以鬧寫靜），乙文文字簡練，直接寫靜。(2分)每點

41、l分。甲文寫成“以動襯靜”也算對。八年級上冊 2013年荊門市三、（每題3分，共9分） 愛 蓮 說 周敦頤 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞，蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。10下列語句中加點的詞解釋有誤的一項是（ ）A可愛者甚蕃（多） B牡丹之愛，宜乎眾矣（應當）C不蔓不枝（長枝） D亭亭凈植（種植）11下列各組中加點的詞意義和用法相同的一組是（ ）A可遠觀而不可褻玩焉

42、且焉置土石B菊之愛，陶后鮮有聞 芳草鮮美C予獨愛蓮之出淤泥而不染 吾妻之美我者，私我也D濯清漣而不妖 水落而石出者12對愛蓮說內(nèi)容和寫法理解分析不正確的一項是（ ）A選文以愛蓮之情表達了整理不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，同時還表達了對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。B文章濃墨重彩描繪了蓮的氣度，蓮的風節(jié)，描寫了蓮花的超凡脫俗，寄托了整理對理想人格的肯定和追求。C文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”來比喻君子通達事理，行為端正的高尚品質(zhì)。D文章還運用了對比、反襯的手法，將牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比，表達了整理對雍容華貴的牡丹的贊美之情。13將選文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語可遠觀而不可褻玩

43、焉。（2分） 。蓮之愛，同予者何人？（2分） ?2013年荊門市10D 11C 12D13.（1）（2分）只能站在遠處欣賞，不能以輕浮的態(tài)度走近去撫摸。（2）（2分）對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？八年級上冊 2013年眉山市 A卷二、課內(nèi)文言文閱讀（6分，每小題2分）【甲文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。 【乙文】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖，青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。7下列各句中，加點的詞語解釋完全正確的一項是A念（思念、想念）無與為樂者水尤清冽（