可愛的蛋寶寶

1、幼兒園小班科學(xué)教案：可愛的蛋寶寶課題生成： 在小班主題活動地球我們共同的家園活動中，我們圍球上的動植物開展活動，讓孩子們收集各種動物的圖片、動物園拍攝各種動物的照片。在收集的過程中孩子們對圖書的分類非常感興趣，他們從分類中了解到哪些是會飛的動物，哪些是會跑的動物，其中有些孩子還說到有一些是會生蛋的動物。根據(jù)孩子思維的火花，按照小班幼兒的年齡特點，于是我們設(shè)了可愛的蛋寶寶的教學(xué)活動，讓孩子們在活動中去發(fā)現(xiàn)、去尋求更有趣的奧秘?；顒幽繕耍?在玩蛋的過程中讓幼兒探索蛋的秘密，培養(yǎng)幼兒大膽敢于創(chuàng)新的能力，并在活動中獲得成功的喜悅。活動準備： 1、熟的鴨蛋、雞蛋、鵪鶉蛋各十個，生的鴨蛋、雞蛋、鵪鶉十個。

2、 2、大水盆4個、小碗每人一個、藏雞蛋的深淺籮筐若干雞蛋的材料：樹葉、小石頭、毛線、沙、米、玩具、樹等。 3、母雞、鴨子、鵪鶉各一只。場地上布置一個小森林。 4、電視機一臺、實物投影儀一臺?；顒舆^程：1、和蛋寶寶捉迷藏。 教師：今天蛋寶寶要和小朋友玩捉迷藏的游戲，要請小朋友把蛋寶寶找出來。 幼兒1：發(fā)現(xiàn)藏在石頭里的鵪鶉蛋非常高興說：“我找到了?！?幼兒2：發(fā)現(xiàn)藏在樹葉下面的鵪鶉蛋說：“我找到了?！?幼兒3：找到一塊黑色的鵝卵石說：“我找到蛋寶寶了?！?老師指著鵝卵石問小朋友：“你們看這是不是蛋寶寶?！睅椭變簩ふ遥笇?dǎo)幼兒可以用手去摸一摸、找一找、看一看蛋寶寶還在哪里。 每個幼兒都找到了蛋寶寶

3、，有的找到一個，有的找到兩個，有的找了三個、四個。 2、給蛋寶寶洗澡，通過洗，感受蛋寶寶的外型特點。 教師：蛋寶寶捉迷藏弄臟了，讓我們來給蛋寶寶洗一洗，提醒幼兒洗的時候把袖子卷起來，并摸摸蛋寶寶的身體是怎么樣的。 幼兒給蛋寶寶洗澡，老師提醒幼兒輕輕地洗，蛋寶寶很容易碎的。洗好后將蛋寶寶擦干。 幼兒l：“蛋寶寶的身上是滑滑的。” 幼兒2：“蛋寶寶的身體是圓圓的?！?幼兒3：“蛋寶寶的身體是硬的?！?、和蛋寶寶做游戲(探索如何使蛋寶寶站起來)。 教師：我們來和蛋寶寶做游戲，你想和蛋寶寶怎么玩? 幼兒1：“我和蛋寶寶親親?！?幼兒2：“我會把蛋寶寶滾來滾去?！?幼兒3：“我會這樣和蛋寶寶玩的?！彼?/p>

4、一個雞蛋舉在頭頂上。 教師：小朋友會把蛋寶寶站起來的，還有誰也會讓蛋寶寶站起來。 幼兒1：把蛋寶寶放在手心里。 幼兒2：把蛋寶寶夾在手肘里。 幼兒3：把蛋寶寶夾在腿上。 教師：蛋寶寶除了可以站在自己身上，還可以站在那里。 幼兒1：把蛋寶寶站在玩具上。 幼兒2：把蛋寶寶站在沙里。 幼兒3：把蛋寶寶站在米里。 幼兒4：把蛋寶寶站在石頭縫里。4、把蛋寶寶送回家。(給蛋寶寶分類) 教師：蛋寶寶的媽媽們說蛋寶寶們玩了一會兒該回家了，請小朋友把蛋寶寶送回家。 有的幼兒會把雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都送到各自的家，但有一部分幼兒還分不清哪些是雞蛋、哪些是鴨蛋、哪些是鵪鶉蛋。 教師：蛋寶寶的媽媽們說：“我的孩子回錯家

5、了?！崩蠋煱央u蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋分別放在投影儀上讓幼兒認識。 教師：請小朋友來重新把這些蛋寶寶送回家。 幼兒都能把蛋寶寶正確地送回各自的家。 教師：蛋寶寶都回了家，雞媽媽要和小朋友一起唱一首歌老母雞。(師幼共同演唱)5、發(fā)散性提問還有哪些動物會生蛋。 幼兒1：烏龜會生蛋。 幼兒2：恐龍會生蛋。 幼兒3：鴕鳥會生蛋。(幼兒把平時了解到的會生蛋的動物大部分都能說出來。)6、再次引起興趣。 教師：你們一定很想知道蛋寶寶身體里面到底是什么樣的? 教師：在實物投影儀上示范打開蛋寶寶。向幼兒介紹蛋寶里面有蛋黃、蛋清。7、教師：小朋友你們一定很想知道你們玩的這些蛋寶寶里是不是都一樣的呢，讓我們?nèi)ゴ蜷_蛋寶寶看一看。 幼兒各自選了一種蛋寶寶自己把它打開(放在小碗里)。有幼兒打蛋非常老練，有的幼兒像剝熟蛋那樣打的，還有的幼兒是蛋捏碎了流出蛋清和蛋黃。 幼兒1：端著他的一碗打開的雞蛋好奇地問：“這里面怎么有小雞的?！?幼兒2：好奇地問：“這里面怎么沒有小鴨的。” 幼兒3：“我知道，我知道，小雞還沒孵出來呢!” 教師：