八年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試題

1、八年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試題一 .語(yǔ)言積累及運(yùn)用（42分）1、進(jìn)入初二，你一定會(huì)有很多話想對(duì)老師或父母說(shuō)，請(qǐng)把一句對(duì)他們美好的祝福的話工整地寫(xiě)在下面的方格中。（不超過(guò)20個(gè)字）（3分）2、選出下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音全正確的一組（ ）(3分)A詰問(wèn)（jie） 渴慕（mu） 吊唁（yan） B交卸（xie）頹唐（tui）噩耗（e）C紙屑（xiao）尷尬（ganga）凹凼（ao dang） D伎倆（ji）塌?。╰a）滯笨（zhi）3、選出下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全正確的一組（ ）(3分)A刻扣 呵斥 顛沛 長(zhǎng)途跋涉 B 愧怍 骷髏 荒辟 生死禍福C取諦 煩躁 賦閑 窮困潦倒 D惶急 瘡疤 震悚 觸目傷懷4、下列句子中加

2、點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )（3分）A.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C. 這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒(méi)有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。D. 在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該不恥下問(wèn)，有不懂的問(wèn)題就主動(dòng)問(wèn)老師。 5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） （3分）A、紹興黃酒是全國(guó)最大的黃酒產(chǎn)地。B、減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是目前中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。C、三月份以來(lái)，希望中學(xué)又一次掀起了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。D、通過(guò)學(xué)習(xí)觀滄海一文，使同學(xué)們領(lǐng)略了大海的美。6、作家作品（6分）（1）下列作家、作品及國(guó)別搭配有誤的一項(xiàng)是（

3、 ）（3分）A蘆花蕩孫犁小說(shuō) B蠟燭西蒙諾夫蘇聯(lián)C背影朱自清散文 D核舟記張潮清代（2）補(bǔ)全回目：    （1）、史大郎夜走華陰縣,_拳打鎮(zhèn)關(guān)西（2）、梁山泊_落草,汴京城_賣(mài)刀（3）、“開(kāi)談不說(shuō)紅樓夢(mèng)，讀盡詩(shī)書(shū)也枉然?！币磺t樓多少夢(mèng)？情天情?；们樯怼Ｗ髌匪茉炝巳齻€(gè)悲劇人物：_，為愛(ài)情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死；_，終于離棄“溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入空門(mén)；_，雖成了榮府的“二奶奶”卻沒(méi)有贏得真正的愛(ài)情，陪伴她的是終生凄涼孤苦。7、口語(yǔ)交接（6分）小明家在前一段時(shí)間的臺(tái)風(fēng)災(zāi)害中房子塌了，糧食也被沖走了，他很傷心，成績(jī)也下降了，前幾天他爸爸又決定帶他出去打工，作為好友的

4、你，準(zhǔn)備去勸說(shuō)他和他的爸爸，讓他留下來(lái)繼續(xù)上學(xué)。你準(zhǔn)備對(duì)他說(shuō)，你準(zhǔn)備對(duì)他的爸爸說(shuō)：。、綜合性學(xué)習(xí)(9分)李真同學(xué)是班上的一名特困生，他患有先天性的心臟病，時(shí)常會(huì)在課堂上暈倒。而推斷母親常年癱瘓?jiān)诖?，父親有智力障礙，一家三口除最低生活保證金外，沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源。雖然家境如此貧困，但李真同學(xué)卻刻苦學(xué)習(xí)。為此，班上同學(xué)特舉行了一次以“愛(ài)心捐獻(xiàn)”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你參加以下活動(dòng)：（1）請(qǐng)為本次專(zhuān)題班會(huì)取一個(gè)極富有感染力的標(biāo)題，寫(xiě)在黑板上：_(2)假如你是本次班會(huì)的主持人，為了號(hào)召大家多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，請(qǐng)你說(shuō)一段具有鼓動(dòng)性的話語(yǔ)，開(kāi)啟我們的捐物捐錢(qián)活動(dòng)。_(3)同學(xué)們捐來(lái)的錢(qián)物都放到你的手上，你怎樣才能讓不

5、善交際的李真同學(xué)接受呢？寫(xiě)出你的話：_ 9、古詩(shī)文默寫(xiě)(6分)（1）長(zhǎng)歌行中鼓勵(lì)人們抓住飛逝的時(shí)光，奮發(fā)努力，趁少壯年華有所作為的詩(shī)句是：_(2)早寒江上有懷中點(diǎn)明鄉(xiāng)思，盡情抒發(fā)鄉(xiāng)情的句子是：_(3)望洞庭湖贈(zèng)張丞相中比喻自己想做官而無(wú)人引薦的句子是：_(4)黃鶴樓中，寫(xiě)登樓所見(jiàn)景物的句子是：_（5）送友人中，借馬鳴襯托離別情緒的詩(shī)句是：_(6)秋詞一詩(shī)中，借白鶴直沖云霄的描寫(xiě)，表現(xiàn)詩(shī)人奮發(fā)向上的精神和豁達(dá)樂(lè)觀情懷的詩(shī)句是：_二、閱讀（48分）（一）文言文閱讀（14分）舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月

6、小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂交船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。10、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意思（4分）（1）舟首尾長(zhǎng)約八分有奇 （2）高可二黍許（3）神情與蘇、黃不屬 （4）其兩膝相比者11、下列句子中加點(diǎn)的詞與例句用法相同的是（ ）（3分）例句：而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸A啟窗而觀 B中峨冠而多髯

7、者為東坡 C可遠(yuǎn)觀而不可近褻玩焉 D而豎其左膝12、翻譯下列句子（3分）啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。_。13、學(xué)了本文你有什么收獲？試簡(jiǎn)析一二。_。（二）閱讀“難纏”的超級(jí)細(xì)菌一文，完成l418題。(16分) 超級(jí)細(xì)菌其實(shí)就是我們常說(shuō)的耐藥性細(xì)菌。比如臭名昭著的MRSA，大多數(shù)的抗生素都奈何它不得。僅在英國(guó)，每年就有l(wèi)0萬(wàn)人在接受治療時(shí)被感染。 就在“難纏”的MRSA肆虐之際，一種能夠抵抗目前所有抗生素的金黃葡萄球菌“橫空出世”，它能夠通過(guò)傷口甚至皮膚接觸傳染，嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人死亡。在過(guò)去的超級(jí)細(xì)菌面前，人們還一直留有最后的“殺手

8、锏”萬(wàn)古霉素。但該藥毒性大，發(fā)現(xiàn)后很快就被打入冷宮。只是當(dāng)其他抗生素都無(wú)能為力時(shí)，萬(wàn)古霉素才會(huì)“披掛上陣”。但最新發(fā)現(xiàn)的耐萬(wàn)古霉素金黃葡萄球菌卻不怕它，這種超級(jí)細(xì)菌更加“難纏”，簡(jiǎn)直有“金剛不壞之身”。事實(shí)上，超級(jí)細(xì)菌的出現(xiàn)完全是人類(lèi)自己造成的，濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性早已不是新聞。1928年英國(guó)人弗萊明發(fā)明青霉素后，抗生素便成了對(duì)抗細(xì)菌感染的最有效武器。但由于人類(lèi)濫用抗生素，使得體內(nèi)的有益菌群被殺死，導(dǎo)致體內(nèi)茵群失調(diào)，耐藥菌乘虛而入。更可悲的是，由于很多抗生素能促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)，人們殺雞取卵般地將其作為飼料添加劑使用。抗生素投入使用僅幾十年，很多細(xì)菌就對(duì)它產(chǎn)生了嚴(yán)重的耐藥性。例如，綠膿桿菌對(duì)

9、阿莫西林等8種抗生素的耐藥性竟達(dá)l00。 今天，科學(xué)家既在反思人類(lèi)自身的錯(cuò)誤，同時(shí)也在積極尋求打敗超級(jí)細(xì)菌的方法。首先，祛除誘因。超級(jí)細(xì)菌“所向披靡”，是因?yàn)榇┥狭藦?qiáng)大的“馬甲”生物膜。生物膜感染的誘因大致可分兩類(lèi)：機(jī)體內(nèi)的病理異常，如支氣管擴(kuò)張；人體內(nèi)的人工置留物，如人工瓣膜。因此，通過(guò)改變生物醫(yī)學(xué)材料的質(zhì)地，可以減少致病微生物的粘附，減少形成生物膜的可能。其次，對(duì)剛形成的生物膜，科學(xué)家建議在其形成初期便予以打擊；對(duì)已經(jīng)形成穩(wěn)定狀態(tài)的生物膜，現(xiàn)在尚無(wú)特別有效之法，主要仍是使用大劑量及滲透性強(qiáng)的抗菌藥物加以防御。第三，人們還通過(guò)破壞生物膜結(jié)構(gòu)達(dá)到打敗超級(jí)細(xì)菌的目的。此外，隨著分子生物學(xué)的發(fā)展，

10、科學(xué)家還將從產(chǎn)生膜成分的基因入手，直接改變生物膜成分的合成，徹底消除生物膜。 (根據(jù)科學(xué)世界)2009年第5期譚玉龍所撰超級(jí)細(xì)菌不怕抗生素改寫(xiě))14為什么說(shuō)超級(jí)細(xì)菌“難纏”?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。(3分)答： 15請(qǐng)說(shuō)出第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“大多數(shù)”的表達(dá)作用。(3分)答： 16第段畫(huà)線句子在內(nèi)容上有什么作用?(3分)答： 17了解第段，說(shuō)說(shuō)第段開(kāi)頭所說(shuō)“人類(lèi)自身的錯(cuò)誤”具體表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面。如果此文在網(wǎng)上發(fā)表，請(qǐng)針對(duì)人類(lèi)的這些錯(cuò)誤行為，寫(xiě)一兩句留言，要求至少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)。(4分) 兩個(gè)方面： 留言： 18閱讀第段，說(shuō)說(shuō)如何打敗超級(jí)細(xì)菌(請(qǐng)分4點(diǎn)概括，每點(diǎn)不超過(guò)15字)。(3分)15 (四)閱讀毛

11、眉的神越關(guān)山哭柳侯一文，完成19-23題。(18分) 在去柳侯祠的路上，我一直在想，那柳侯柳宗元，官已做到了禮部員外郎，何曾想到會(huì)拐個(gè)彎最終貶到柳州，死在柳州?如果他“煙花三月下?lián)P州”呢，如果他被貶杭州呢，豈不在“蘇堤”“白堤”之外，又多一道“柳堤”? 柳宗元是那個(gè)時(shí)代的人，也是超越那個(gè)時(shí)代的人，同時(shí)又是一個(gè)對(duì)那個(gè)時(shí)代持有異議的人，這就使得他被一貶再貶，使得他的命運(yùn)雪上加霜。 但，他的命運(yùn)與上蒼所賦予他寫(xiě)下的那些清冷游記的筆力和獨(dú)釣的定力，是多么相得益彰! 我找到柳侯祠，進(jìn)入園內(nèi)。晨練的人們還未退去，滿(mǎn)園里掄劍舞棍的老人個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，這就是當(dāng)年受惠柳候風(fēng)化的柳州子民。原來(lái)是來(lái)看柳侯祠，來(lái)看柳侯

12、的衣冠冢，來(lái)看柳侯碑文的，卻不想，一進(jìn)園子，便看到了活得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的百姓。還有，柳樹(shù)。這里每棵樹(shù)都活著，還有每片葉子。 樹(shù)，一棵棵地佇立。樹(shù)木像那些能把世界史照亮的偉人，偉大而獨(dú)立，盡管樹(shù)葉沙沙，竟夕不絕，樹(shù)根卻從不迷失，那么自信、自尊，怡然自得。一切樹(shù)木都有著香噴噴的葉片，像符號(hào)般喧嘩。我駐足不前，隱隱感到柳宗元與這柳樹(shù)有某種生命的了解。他是作為一片樹(shù)葉融入了大自然，還是像樹(shù)干一樣，成為了自然的一部分呢? 小樹(shù)，小路，散落的樹(shù)蔭中，沿著晨練老人們的指點(diǎn)，我來(lái)到衣冠冢前。據(jù)說(shuō)，柳宗元的靈柩在其死后的第二年便運(yùn)回了長(zhǎng)安，這里僅余衣冠冢。柳侯留給柳州的絕不是一個(gè)空空的衣冠冢。在柳州，每一棵活著的柳樹(shù)，

13、都在遙祭著他。那柑香亭，不用近前便柑香撲面；那思柳軒，不用思柳便柳意盎然。 元和十四年冬，年僅四十七歲的柳宗元在柳州赍志以亡。臨終前，柳宗元通過(guò)摯友劉禹錫把撰寫(xiě)墓志銘一事委托給了韓愈。韓愈在文中對(duì)柳宗元政治上的失敗充滿(mǎn)惋惜，他認(rèn)為柳宗元的遭貶使朝廷失去了一個(gè)杰出的人才，使得像自己這樣的庸才掌管了朝廷大事，使得一些小人得以飛黃騰達(dá)。 柳侯祠是新近重修的。大殿上，柳侯塑像端坐著，“芒寒色正”；旁邊站著三個(gè)魁偉的武士塑像，胄甲整飭。我不解：柳宗元，人乃文人，官亦文官，被這武士一顯襯，儼然一個(gè)紅臉關(guān)公，是何道理?原來(lái)，當(dāng)年柳宗元不懼觸動(dòng)既定階層的既定利益，在這三位部將的輔佐之下，動(dòng)了一些“真格的”，故

14、而柳侯這位文弱書(shū)生能夠“粲焉如繁星麗天，而芒寒色正，人望而敬”了。 連著兩天，我盤(pán)桓在柳侯公園，熟悉了它的角角落落，流連在石碑石刻之間。古文古句古香古意，令人貪戀古文化中那些溫?zé)岬撵偬诵闹?。在這些后人的吊唁中，不該放過(guò)劉禹錫。 舊唐書(shū)里，有一段簡(jiǎn)短的敘述，說(shuō)是元和十年，時(shí)朗州司馬劉禹錫得播州刺史，制書(shū)下，宗元即草奏章，請(qǐng)以柳州授禹錫，自往播州。會(huì)裴度亦奏其事，禹錫終易連州。自己水深火熱，還要解救自己一同由朝而野的同類(lèi)，冒著再度獲罪的危險(xiǎn)，這才叫古道熱腸。因此，劉禹錫的祭柳員外文動(dòng)人至深：“忽承訃書(shū)。驚號(hào)大叫，如得狂病。良久問(wèn)故，百哀攻中。魂魄震越。得君遺書(shū)，絕弦之音，凄愴徹骨?！?讀至此，

15、我不覺(jué)神越關(guān)山，為古人落淚：或許因?yàn)樗鞘≌?或許他是因失敗而不敗?他給自己的時(shí)代留下了記錄，也給后代留下了思想。 回過(guò)神來(lái)再找羅池。只因柳侯托夢(mèng)“館我于羅池”，柳州人在羅池邊立廟紀(jì)念，羅池因此地以人傳。 呵，柳侯，柳大人!旅居柳州的第三個(gè)夜晚，在月色里醒來(lái)，我有兩滴淚滴落，一滴滴在你垂釣的冰河，一滴滴在你居住的羅池 (選自在文化深處取暖，有刪改) 【注】赍(j)志以亡：志未遂而死去。 胄(zhòu)甲整飭(chì)：盔甲整齊。19文中為什么多次寫(xiě)到柳樹(shù)?(3分)答： 20了解下文，解釋第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“獨(dú)釣的定力”的含義。(3分) 獨(dú)釣的定力： 21說(shuō)說(shuō)第段開(kāi)頭“讀至此，

16、我不覺(jué)神越關(guān)山，為古人落淚”這句話在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。 (4分)答： 22閱讀文中第段和第段中畫(huà)線的句子，了解全文。說(shuō)說(shuō)自己的理解。(4分) (1)柳侯留給柳州的絕不是一個(gè)空空的衣冠冢。(2分) 答： (2)或許因?yàn)樗鞘≌?，或許他是因失敗而不敗?(2分)答： 23“他給自己的時(shí)代留下了記錄，也給后代留下了思想?！弊怨乓詠?lái)，像柳宗元這樣名垂后世的先賢不勝枚舉。請(qǐng)?jiān)倭信e兩位這樣的人物，結(jié)合其詩(shī)文作簡(jiǎn)要表述，要求句式與示例基本一致。(4分) 【示例】柳宗元：他曾在小石潭邊流露悲涼的心緒，他曾在捕蛇者說(shuō)中表達(dá)同情百姓的情懷。答： . 17(2分)因?yàn)榇蠖鄶?shù)抗生素都奈何它不得，而且超級(jí)細(xì)菌在人接受

17、治療時(shí)會(huì)被感染。(每點(diǎn)l分，意對(duì)即可)18(2分)“大多數(shù)”說(shuō)明只有少數(shù)抗生素能對(duì)抗超級(jí)細(xì)菌，表明超級(jí)細(xì)菌的“難纏”，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(內(nèi)容方面l分，說(shuō)明語(yǔ)言1分，意對(duì)即可)19(2分)舉例說(shuō)明很多細(xì)菌對(duì)抗生素產(chǎn)生了嚴(yán)重的耐藥性，進(jìn)而說(shuō)明了超級(jí)細(xì)菌的出現(xiàn)是人類(lèi)濫用抗生素導(dǎo)致的結(jié)果。(每點(diǎn)l分，意對(duì)即可)20(4分)兩個(gè)方面：人類(lèi)濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性；將抗生素作為飼料添加劑使用。留言：所謂“亡羊補(bǔ)牢，未為遲也”，趁現(xiàn)在還有補(bǔ)救的余地，趕快行動(dòng)吧!(每處l分，意對(duì)即可)21(4分)(1)祛除生物膜形成的誘因；(2)對(duì)生物膜采取打擊和防御措施；(3)破壞生物膜結(jié)構(gòu)；(4)直接改變生物膜成分的合成。(每點(diǎn)l分，意對(duì)即可) (四)(18分)22(2分)因?yàn)椤傲鴺?shù)”與柳宗元的姓相呼應(yīng)，而且與柳宗元被貶柳州、客死柳州相呼應(yīng)。(每點(diǎn)l分，意對(duì)即可)23(2分)柳宗元對(duì)所處的時(shí)代持有異議，他具有超然物外的情懷。(意對(duì)即可)24(4分)這句話在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，在內(nèi)容上突出了整理對(duì)古人命運(yùn)多舛，但友情篤深的感慨。(“結(jié)構(gòu)上”2分，“內(nèi)容上”2分，意