人教版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》教學(xué)評(píng)

1、蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)教學(xué)評(píng)課段老師上的蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)這一課以音樂(lè)審美為核心理念，整節(jié)課是通過(guò)師生共同體驗(yàn)，來(lái)表現(xiàn)和享受美的過(guò)程。教學(xué)活動(dòng)充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的課改理念，注重師生互動(dòng)，將學(xué)生感受和參與活動(dòng)放在首位。教學(xué)中教師讓學(xué)生反復(fù)聽(tīng)來(lái)感受音樂(lè)，用表演來(lái)體驗(yàn)蝸牛堅(jiān)忍不拔的意志。首先從備課、教具準(zhǔn)備來(lái)看，都進(jìn)行了精心的安排和設(shè)計(jì)，從課堂教學(xué)來(lái)看整堂課的結(jié)構(gòu)分如下幾塊來(lái)完成：    1、創(chuàng)設(shè)情景。通過(guò)老師彈奏的聲音分辨蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)，并表演，初步感受旋律，和這兩種小動(dòng)物的姿態(tài)。    2、講故事。教師通過(guò)講故事引導(dǎo)學(xué)生思考：故事

2、里講了一個(gè)什么道理。讓學(xué)生自己想一想、說(shuō)一說(shuō)，從而理解歌詞的深刻含義。    3、新歌教唱。先請(qǐng)學(xué)生欣賞歌曲的FLASH動(dòng)畫，吸引學(xué)生的注意力，再通過(guò)按節(jié)奏念歌詞、聽(tīng)范唱、跟唱、歌曲處理、表演唱，一步一步的學(xué)會(huì)歌曲。    4、創(chuàng)編活動(dòng)。讓學(xué)生根據(jù)各組的特長(zhǎng)，從唱歌、打節(jié)奏、舞蹈表演等方面來(lái)表現(xiàn)歌曲。    本課的突出點(diǎn)：    本課的亮點(diǎn)具體表現(xiàn)在營(yíng)造輕松愉悅的課堂氣氛，充分體現(xiàn)了音樂(lè)教學(xué)的獨(dú)特魅力。在課堂上，以特有的教學(xué)風(fēng)格為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松快樂(lè)自由的課堂氛圍，讓人感到親切、自然。教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)，本節(jié)課的技能、認(rèn)知、情感等各項(xiàng)目標(biāo)在寓教于樂(lè)中圓滿完成，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生形成了對(duì)音樂(lè)的持久興趣。    本節(jié)課需改進(jìn)的地方：    在很多環(huán)節(jié)教師都應(yīng)讓學(xué)生自主解決問(wèn)題，不要過(guò)多采用攙扶式教學(xué)，對(duì)教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)及運(yùn)用，教學(xué)評(píng)價(jià)的機(jī)制要有始有終，貫穿整堂課。相信在下一次公開(kāi)課會(huì)更上一層樓。 友情提