爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手(成)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上綜合實(shí)踐活動(dòng)方案-正當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手涉縣第三中學(xué)指導(dǎo)教師：董海燕2010 -2011學(xué)年度（下）爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手活動(dòng)方案一、背景分析： 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家庭條件優(yōu)越，他們?cè)诩抑惺菭敔斈棠獭⒗牙牙褷?、爸爸媽媽的掌上明珠，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。他們不懂得節(jié)儉，常以自我為中心，不懂得關(guān)心他人,照顧他人，家務(wù)活更是不會(huì)做，再加上低年級(jí)孩子年齡小，父母更不讓孩子參與。在與學(xué)生的交談中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)班的學(xué)生中沒(méi)有幾個(gè)孩子洗過(guò)襪子、手絹的，整理屋子和洗碗就更別提了！了解到孩子在家中的表現(xiàn)，我很擔(dān)心，家長(zhǎng)們很重視孩子的學(xué)習(xí)，但忽視家務(wù)勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。二、活動(dòng)目標(biāo)： （

2、1）開(kāi)展 “心中有集體，心中有他人”的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，以培養(yǎng)他們心中有他人的意識(shí)；（2）抓住重要日子，如三八節(jié)，母親節(jié)，教師節(jié)，長(zhǎng)輩的生日等機(jī)會(huì)進(jìn)行愛(ài)的教育；小組值日分工協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)勞動(dòng)優(yōu)星組；尊重他人，珍惜他人的勞動(dòng)成果；（3）開(kāi)展“人人當(dāng)爸爸、媽媽的小幫手，爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手”的活動(dòng)。 三活動(dòng)形式： 講解法：通過(guò)講故事的形式，用名人的人格魅力和榜樣的力量來(lái)感染他們。 調(diào)查法：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解孩子在家的勞動(dòng)情況，以便教育更有針對(duì)性。 實(shí)踐法：設(shè)想落實(shí)在具體操作上，如，洗襪、炒菜、買東西等等。 記錄法：把自己在參與中的所見(jiàn)所聞所感寫(xiě)下來(lái)。 問(wèn)答法：通過(guò)家庭知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生了解生活小常識(shí)

3、。 實(shí)施的步驟： 問(wèn)卷調(diào)查了解現(xiàn)狀與家長(zhǎng)商量定家庭勞動(dòng)角色具體實(shí)踐操作家務(wù)勞動(dòng)匯報(bào)展示（講解、錄象、日記、競(jìng)賽等）總結(jié)反思 四、學(xué)?；顒?dòng)： 在學(xué)校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的勞動(dòng)能力，今天，我們開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)匯報(bào)展示會(huì)，希望同學(xué)通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手”的活動(dòng)，都能有所收獲。 （一）、談?wù)劶议L(zhǎng)在我這么大都做什么 每個(gè)人都有過(guò)7歲，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶在我們這么大時(shí)都會(huì)做什么呢？為此，我們的小記者作了采訪。（小記者匯報(bào)采訪家長(zhǎng)的情況） （二）、家長(zhǎng)的希望 和長(zhǎng)輩們相比，我們的7歲要比他們幸福、快樂(lè)得多，而我們的7歲比他們?cè)诩?/p>

4、中承擔(dān)的家務(wù)少得多，在長(zhǎng)輩眼中，我們是什么樣的？他們對(duì)我們有什么希望嗎？（播放家長(zhǎng)的錄音講話，提出對(duì)子女家務(wù)勞動(dòng)方面的希望） （三）、當(dāng)家的體驗(yàn) 1、錄像：為了使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，不再成為家中的寵兒，我們?cè)诩抑羞M(jìn)行了家務(wù)勞動(dòng)，勞動(dòng)得怎么樣呢？請(qǐng)看兩段錄像（某某同學(xué)在掃地、某某同學(xué)去購(gòu)買尺子、橡皮） （看后）大家認(rèn)為他做得怎么樣？ （同學(xué)針對(duì)勞動(dòng)情況提出優(yōu)點(diǎn)和不足及值得自己學(xué)習(xí)的地方） 2、當(dāng)家日記：每名同學(xué)都在進(jìn)行了一段家務(wù)勞動(dòng)后寫(xiě)出了自己的感受，請(qǐng)聽(tīng)“體驗(yàn)日記”（同學(xué)讀自己做家務(wù)的日記） 五、評(píng)價(jià)與反思據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，孩子小時(shí)在家中承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)越多，長(zhǎng)大后越能很快地適應(yīng)自己的工作，反之，不

5、做家務(wù)的孩子，長(zhǎng)大后不能很好地適應(yīng)工作。沒(méi)有參與就沒(méi)有體驗(yàn)，沒(méi)有體驗(yàn)就沒(méi)有感悟，沒(méi)有理解。為了培養(yǎng)學(xué)生的小主人意識(shí)，讓他們懂得父母的辛勞，知道自己作為家庭中的一員，參加家務(wù)勞動(dòng)自己也有份，應(yīng)幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事，如在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下理財(cái)、買菜、做簡(jiǎn)單的飯菜、刷碗、掃地、收拾屋子等。孩子在參與中提高勞動(dòng)能力，養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，更重要的是體會(huì)家長(zhǎng)當(dāng)家的不易，從而更加理解、體諒家長(zhǎng)。 通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手”這次活動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都看到了你們的進(jìn)步，你們體會(huì)到了勞動(dòng)的苦與甜，你們體驗(yàn)到了當(dāng)家理財(cái)?shù)牟灰?，但我們也?yīng)看到，同學(xué)當(dāng)家方面和家長(zhǎng)小時(shí)相差甚遠(yuǎn)。希望同學(xué)們經(jīng)常做家務(wù)勞動(dòng)，做好家長(zhǎng)的小助手。 同學(xué)

6、們，當(dāng)我們稱你們?yōu)槲磥?lái)的小主人時(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)“小主人”這個(gè)詞的真正含義呢？小主人這個(gè)詞，飽含著我們對(duì)你們的期望與信任，我們希望你們不僅做到學(xué)習(xí)中自主，活動(dòng)中自主，更要做到生活中自主，愿你們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，磨練自己的意志，做未來(lái)社會(huì)的主人?；顒?dòng)案例簡(jiǎn)介： 一、家庭活動(dòng) 在家長(zhǎng)幫助下學(xué)做家務(wù)活，通過(guò)家長(zhǎng)信的形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，得到家長(zhǎng)的支持。（在家勞動(dòng)情況調(diào)查表） 二（12）班學(xué)生家長(zhǎng)： 您好，我是班主任張老師，在平時(shí)和孩子的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們中大多數(shù)在家中承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)太少。家長(zhǎng)工作繁忙，應(yīng)適當(dāng)讓他們學(xué)做一些家務(wù)活，成為自己得力的小幫手，更何況，孩子遲早要長(zhǎng)大成人，獨(dú)立生活。讓

7、我們給他們創(chuàng)造勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，使他們了解家長(zhǎng)的辛苦、當(dāng)家的不易，使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)！               學(xué)生姓名： 當(dāng) 家 前 當(dāng)  家  后 家庭理財(cái) 知道節(jié)儉，幫家長(zhǎng)理財(cái)（ ） 不隨便花零花錢（ ） 花錢大手大腳（ ） 其他： 知道節(jié)儉，幫家長(zhǎng)理財(cái)（ ） 不隨便花零花錢（  ） 花錢大手大腳（  ） 其他： 做    飯 會(huì)做一樣飯（ ） 會(huì)炒一種菜（ ） 不會(huì)做飯炒菜（ ） 挑食，嫌家

8、長(zhǎng)做得不好吃（ ） 會(huì)做一樣飯（ ） 會(huì)炒一種菜（ ） 不會(huì)做飯炒菜（  ） 挑食，嫌家長(zhǎng)做得不好吃（   ） 洗 衣 物 能幫家長(zhǎng)洗襪子（ ） 自己的手絹、襪子自己洗（ ） 隨意亂丟衣服，衣服很臟   ） 能幫家長(zhǎng)洗襪子（ ） 自己的手絹、襪子自己洗（  ） 隨意亂丟衣服，衣服很臟（  ） 收 拾屋子 能幫家里收拾屋子（ ） 能收拾自己的房間或物品（  ） 自己的物品用完不收拾（  ） 能幫家里收拾屋子（ ） 能收拾自己的房間或物品（  ） 自己的物品用完不收拾（   ） 刷  &#

9、160; 碗 擦  桌  子 每天吃晚飯主動(dòng)刷碗或擦桌子（ ） 有時(shí)刷碗或擦桌子（ ） 不刷碗、不擦桌子（  ） 每天吃晚飯主動(dòng)刷碗或擦桌子（ ） 有時(shí)刷碗或擦桌子（  ） 不刷碗、不擦桌子（  ） 買 東 西 經(jīng)常幫家長(zhǎng)買東西（） 自己能購(gòu)買簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)用品 （ ） 能和家長(zhǎng)一起買東西（） 從來(lái)不會(huì)或不愿買東西） 經(jīng)常幫家長(zhǎng)買東西（） 自己不能購(gòu)買簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)用品（ ） 能和家長(zhǎng)一起買東西（） 從來(lái)不會(huì)或不愿買東西（） 您認(rèn)為孩子在做家務(wù)方面最大的進(jìn)步是：下面我們進(jìn)行家庭知識(shí)問(wèn)答： 1、必答題： 給你20元錢，讓你安排周六一家人的生活，你打算怎樣安排呢？ 水多少錢一噸？你家一個(gè)月大約用多少噸水，需要多少水費(fèi)？ 電多少錢一度？你家一個(gè)月大約用多少度電，需要多少電費(fèi)？ 2、搶答題： 怎樣去掉桌子上的油膩？ 如果炒菜炒咸了，有什么方法補(bǔ)救嗎？ 有多種辦法，根據(jù)炒菜的不同而定，如燉菜類，可以加入適當(dāng)?shù)乃?，炒菜可以加入適量的糖或醋。 媽媽讓你去市場(chǎng)買黃瓜，你怎樣做就能買到比較新鮮的？ 首先，貨比三家，找到顏色新鮮的，然后用手捏一捏黃瓜尾部，如果很硬，刺也比較硬，則比較新鮮。 去超市買食品