友誼地久天長

1、<友誼地久天長>教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念： 經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生喜歡上學(xué)的原因大致有兩個(gè)方面：一是對學(xué)校生活充滿好奇感；二是可以在學(xué)校中認(rèn)識許多新朋友。朋友概念強(qiáng)調(diào)共同的價(jià)值觀和品位，有互惠性的成分。本次輔導(dǎo)活動旨在通過學(xué)生的心理感受及心理體驗(yàn)，喚醒學(xué)生隱性的積極情緒，讓學(xué)生在活動中去體驗(yàn)，去感悟友誼。教材分析：友誼地久天長這是一首著名的蘇格蘭民歌。歌曲曾作為電影 魂斷藍(lán)橋的主題歌，歌詞優(yōu)美，深情，懷念著舊日的友人，回想著與朋友共同走過的路，一起同甘共苦，相互團(tuán)結(jié)友愛，心里充滿著激情。友誼地久天長為大調(diào)式單樂段，全曲由四個(gè)樂句組成，形成正規(guī)的起，承，轉(zhuǎn)，合。歌曲從第一句開始，以平穩(wěn)的節(jié)奏和流暢

2、的旋律，抒發(fā)對友人的纏綿真摯的情感，給人深刻的印象。樂曲的第一，三樂句曲調(diào)向上進(jìn)行，似問句；二四句曲調(diào)向下進(jìn)行，似答句。這一問一答，似相互道別，互訴衷腸。歌曲采用了分節(jié)歌的形式，每一小節(jié)強(qiáng)拍上的附點(diǎn)節(jié)奏為全曲特征，結(jié)構(gòu)簡潔，素材精煉，特點(diǎn)鮮明。歌曲樸素的旋律流露出朋友間真誠的友誼與彼此的依戀，反復(fù)吟唱，有情思綿綿，催人淚下之感。教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解友誼的真諦，體會友誼的重要性。 2、通過活動，使學(xué)生體會友誼帶來的歡樂，使學(xué)生學(xué)會如何建立和維護(hù)友誼。 教學(xué)方法： 1、情境教學(xué)法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的心理體驗(yàn)。 2、合作探究法，讓學(xué)生在小組研討中體會友誼的重要性。 教學(xué)重點(diǎn)

3、：指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分樂句，掌握弱起小節(jié)的特點(diǎn)，領(lǐng)會速度，節(jié)奏在音樂表現(xiàn)中的作用，準(zhǔn)確的表現(xiàn)歌曲的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：注意全曲旋律中的附點(diǎn)節(jié)奏的正確唱法，并唱好三度音程。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴 課件教學(xué)過程： 一、歌曲導(dǎo)入，放松心情 以一首周華健的歌曲朋友導(dǎo)入，放松學(xué)生的心情，消除緊張感，輕松引入課題。 二、開展活動，暢想友誼 活動一：友誼接力棒 首先讓學(xué)生向大家介紹自己的朋友。然后說出為什么喜歡和她交朋友？在交往中你是怎么做的？大家一起分享交友的快樂。 通過介紹自己的朋友，使學(xué)生回憶朋友正面形象，產(chǎn)生快樂的積極情緒，為學(xué)生營造一種輕松愉悅的心理氛圍。 活動二：友誼晴雨表 課件展示：1、友誼晴天娃娃你喜歡朋友2、

4、友誼雨天娃娃你不喜歡朋友 讓學(xué)生在交流中感悟交往的學(xué)問及交友的技巧。 活動三：友誼大家說 1、交流研討：朋友對我們的生活重要嗎？友誼是什么樣的呢？請同學(xué)們用比喻或者擬人的方式，向大家介紹你心目中的友誼。 2、小節(jié)升華：友誼的真諦 不計(jì)小事互諒解， 有錯(cuò)自我作批評。 正直誠實(shí)不包庇， 互相幫助齊奮進(jìn)。 三、基礎(chǔ)練習(xí)(1)音階練習(xí)1 2 3 4 5 6 7 1 1 7 6 5 4 3 2 1（2）音程練習(xí)1 3 5 3| 1 3 5 3| 1|2 4 6 4| 2 4 6 4| 2|四、溫故知新 節(jié)奏過關(guān)24 X X | X X X X | X X X | X_ |24 X X| X X | X

5、X| X X | X_|24 XX X X | XX X X| X X|X_|二、學(xué)唱歌曲師：下面，請同學(xué)們聽一首歌曲。請大家一邊聽一邊看譜跟著錄音默唱。認(rèn)真體會歌曲的情緒。思考：歌曲表達(dá)了怎樣的情感？學(xué)生邊聽音樂邊默唱并思考，聽完后回答以上兩個(gè)問題。師：友誼地久天長是一首蘇格蘭民歌，詞作者羅伯特·彭斯是18 世紀(jì)蘇格蘭最偉大的農(nóng)民詩人。這首歌翻譯過來有幾種名字，如憶往日、過去的好時(shí)光等。這首歌在英國家喻戶曉，在我國流傳也很廣。今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲。在學(xué)唱之前老師請同學(xué)們注意：歌曲的拍號。歌曲開始的這個(gè)小節(jié)，叫什么小節(jié)？注意唱準(zhǔn)。歌曲有一個(gè)很重要的特點(diǎn)，是與弱起小節(jié)有關(guān)的。同學(xué)們

6、請注意看樂譜（每個(gè)樂句都是從弱起小節(jié)開始的）。教師伴奏、學(xué)生演唱歌曲。教師指出學(xué)生在演唱時(shí)存在的問題，局部練唱。師：現(xiàn)在我們完整地演唱這首歌曲。（學(xué)生隨琴演唱，演唱時(shí)注意換氣。）教師從歌詞、樂句、氣息、聲音等幾個(gè)方面，啟發(fā)學(xué)生演唱歌曲時(shí)的情緒。師：下面，我們唱一唱合唱部分的歌詞。老師領(lǐng)唱第一段，男同學(xué)唱第二段，女同學(xué)唱第三段，演唱時(shí)請同學(xué)們站起來。（學(xué)生完整演唱全曲，準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的情感。）活動四：說句心里話 課件展示： 也許，你的朋友曾經(jīng)做過一些讓你感動的事情，請真誠地說一聲“謝謝” 也許，你和你的朋友曾經(jīng)產(chǎn)生過某些誤會，請真誠地問對方“你還愿意繼續(xù)做我的好朋友嗎” 也許，你曾經(jīng)不小心做過一些讓朋友傷心的事情，請真誠地向你的朋友說一聲“對不起，請你原諒” 也許 讓學(xué)生把他們最想說的話寫下來，設(shè)計(jì)一張友誼卡。然后找到他們的朋友伙伴，親手交給他。讓學(xué)生通過活動進(jìn)一步加深友誼、維護(hù)友誼，認(rèn)識到友誼需要真