2022年外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)4篇

1、高品質(zhì)文檔2022年外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)4篇 xx月28日、29日兩天，我有幸參與港口鄉(xiāng)外出學(xué)習(xí)考察團(tuán)赴黃岡市英山縣參觀和學(xué)習(xí)。我特別珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，勤于思索，帶著問題去考察，和同事們溝通探討，相互學(xué)習(xí)。通過兩天的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，使我開拓了視野，發(fā)覺了差距，增長(zhǎng)了學(xué)問，受益非淺?，F(xiàn)將心得體會(huì)匯報(bào)如下： 一、總體感受 此次考察分主要是實(shí)地考察，時(shí)間緊、任務(wù)重。但我感覺整個(gè)培訓(xùn)考察行程支配科學(xué)、內(nèi)容設(shè)置豐富、針對(duì)性較強(qiáng)，雖然只有短短兩天，但收獲頗豐。英山縣先進(jìn)可行的進(jìn)展理念、干凈美麗的鄉(xiāng)村環(huán)境、活力無限的村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，都給我留下了深深的印象。 二、主要收獲和體會(huì) (一)先進(jìn)可行的進(jìn)展理念。在

2、這次考察活動(dòng)中，我們參加多場(chǎng)座談會(huì)，聽取了陶家河鄉(xiāng)黨委書記張春梅、龍?zhí)逗哟搴椭茴泊逯Р繒浺约爸卷槻铇I(yè)黃總的閱歷介紹，結(jié)合縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級(jí)的進(jìn)展理念，我體會(huì)到進(jìn)展理念不僅要?jiǎng)?chuàng)新、求先進(jìn)，還要立足實(shí)際、切實(shí)可行。我們?cè)趨⒂^過程中，看到整個(gè)縣域呈現(xiàn)出環(huán)境、文化、經(jīng)濟(jì)和諧進(jìn)展，呈現(xiàn)出了一種融于生活、引領(lǐng)生活、創(chuàng)新生活，讓百姓更好地生活的新面貌。堅(jiān)持以人為本，以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展全局，以人民群眾收入和提高人民群眾生活質(zhì)量為根本導(dǎo)向，樂觀推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)生態(tài)、政治生態(tài)、社會(huì)生態(tài)、人文生態(tài)、自然生態(tài)的和諧化，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)進(jìn)展，我覺得這是英山進(jìn)展的科學(xué)理念。這對(duì)我們港口的進(jìn)展來說，具有很強(qiáng)的借鑒意義

3、，我們可以學(xué)習(xí)英山縣這種立足實(shí)際，在以人為本的基礎(chǔ)上追求創(chuàng)新的進(jìn)展理念。既勇于開拓創(chuàng)新，又做到了腳踏實(shí)地。 (二)極富人性化的村莊環(huán)境。在考察過程中，英山縣農(nóng)村規(guī)劃齊整的民居、潔凈干凈的街道以及整齊劃一的農(nóng)田耕地，給我們留下了深刻的印象，頗有“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”的意味?？梢钥闯觯⑸娇h很重視村莊環(huán)境的整治，給人一種人與自然和諧共生的感覺。除卻自然環(huán)境，當(dāng)?shù)睾苤匾曕l(xiāng)鎮(zhèn)和村莊的人文建設(shè)。在譚家河村，我們參觀了村級(jí)陣地，其中建設(shè)了道德宣揚(yáng)長(zhǎng)廊，用二十四孝圖等漫畫以及打油詩(shī)等形式勸民從良從善，他們邀請(qǐng)村里德高望重的耆老擔(dān)當(dāng)?shù)赖聟f(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，定期評(píng)比十佳婆婆、十佳

4、媳婦等，充分依托榜樣的力氣開展道德建設(shè)，取得了豐厚的成果。我信任這只是整個(gè)英山縣人文環(huán)境的縮影，考察途中一路行來，穿鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走村莊，幾乎看不到打麻將的現(xiàn)象。生活在這樣干凈美麗、人文氛圍樂觀向上的地方，我想，大部分人的心情大部分時(shí)候都會(huì)是愉悅的，而人民群眾的整體素養(yǎng)也在潛移默化中悄悄地得到了提升。 (三)活力無限的村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)。這次考察讓我感受最深的，就是英山縣全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎都有著布滿活力和進(jìn)展前景的集體經(jīng)濟(jì)。在這次考察之初，楊書記就給我們考察團(tuán)的人員布置了任務(wù)，重點(diǎn)考察英山縣的中藥材產(chǎn)業(yè)、茶產(chǎn)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)，仔細(xì)總結(jié)他們的進(jìn)展閱歷、思索可借鑒之處以及如何立足港口實(shí)際，推動(dòng)我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)全面進(jìn)展。

5、英山方面支配的考察點(diǎn)就是這三個(gè)方面的代表。陶家河鄉(xiāng)是整個(gè)英山縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，交通、區(qū)位條件甚至比不上我們的高枧鄉(xiāng)，但是他們依托幾個(gè)中藥材企業(yè)，建立起了“公司+合作社+基地+農(nóng)戶”的“產(chǎn)加銷”一條龍的完整中藥材生產(chǎn)模式，依靠企業(yè)開拓了寬闊的海內(nèi)外市場(chǎng)、極大促進(jìn)了農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為看得見、摸得著的經(jīng)濟(jì)效益。通過企業(yè)和合作社“三包、三統(tǒng)、三定”的模式，既充分保證了藥農(nóng)種植中藥材的樂觀性，同時(shí)又提高了藥農(nóng)的組織化程度，真正實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)分結(jié)合的雙重經(jīng)營(yíng)體制，有效避開了藥農(nóng)對(duì)于市場(chǎng)行情反應(yīng)上的滯后性，大幅度提高了藥農(nóng)抵擋市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的力量。同時(shí)，企業(yè)還憑借自身的優(yōu)勢(shì)條件，不斷增加科技投入，實(shí)現(xiàn)了與大專院校的對(duì)接。一方面

6、邀請(qǐng)大專院校的科研人員開展中藥材的品種改良，同時(shí)深化田間地頭開展種植培訓(xùn)，關(guān)心藥農(nóng)解決實(shí)際困難。另一方面，與大專院校開展科研合作，提高產(chǎn)品的科技含量，科技的力氣關(guān)心企業(yè)完成了產(chǎn)品核心競(jìng)爭(zhēng)力的塑造。這對(duì)于我們鄉(xiāng)進(jìn)展集體經(jīng)濟(jì)，供應(yīng)了很好的借鑒，一方面我們要立足港口的實(shí)際，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為核心，找到我們的核心產(chǎn)業(yè)，是吊瓜也好，是中藥材也好，總之不必?fù)?dān)憂沒有特色，因?yàn)槲矣X得對(duì)于我們這種鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說，所謂的“獨(dú)特”并不能形成農(nóng)產(chǎn)品的核心競(jìng)爭(zhēng)力，核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成只有依靠科技的力氣;所以，另一方面，我們要實(shí)現(xiàn)同大專院校和科研院所的緊密掛鉤，形塑產(chǎn)品的核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而同步完成市場(chǎng)拓展和市場(chǎng)占有率的提升，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益

7、轉(zhuǎn)化，然后才是構(gòu)建完整的產(chǎn)業(yè)鏈。 三、一些感想 這次考察促使我更加堅(jiān)決了一個(gè)想法，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要想進(jìn)展經(jīng)濟(jì)，還是要依靠自己的力氣，走內(nèi)生型的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展之路，即對(duì)內(nèi)查找進(jìn)展的潛力和要素，依靠區(qū)域內(nèi)人民群眾的力氣，激發(fā)他們的生產(chǎn)樂觀性，用正確的進(jìn)展理念引導(dǎo)他們，用科學(xué)的進(jìn)展模式分散他們，用豐厚的回報(bào)激勵(lì)他們，最終自己帶領(lǐng)自己走上富有之路。無論是南街村、還是最近被熱捧的“福娃模式”，都是依靠本區(qū)域內(nèi)的資源稟賦條件，摸索出了一條適合本區(qū)域進(jìn)展的模式。我信任，與英山比起來，崇陽的自然條件算是好的，與陶家河鄉(xiāng)比起來，港口在交通區(qū)位和資源稟賦上同樣具有優(yōu)勢(shì)，他們能進(jìn)展起來，我們就沒有理由不進(jìn)展地比他們更好。他們的

8、今日就是我們的明天，我始終堅(jiān)信一點(diǎn)，人就是港口最大的資源稟賦，而勤勞英勇的人民群眾就是促進(jìn)港口進(jìn)展最大的優(yōu)勢(shì)條件。 班主任外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)2篇 | 返回名目 這次前往洋浦試驗(yàn)中學(xué)考察學(xué)習(xí)過程中，我聽取了分管德育的副校長(zhǎng)的介紹，更加深刻的熟悉了班主任工作重要性。作為一名班主任要有好的師德，師德的核心是愛崗敬業(yè)，要有喜愛訓(xùn)練事業(yè)，獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè)的精神。 作為一名老師，首先就應(yīng)具有堅(jiān)決的事業(yè)心和責(zé)任感，要具有“三無”精神，也就是無己、無利、無名。不能見異思遷，更不能唯利是圖。同時(shí)老師要喜愛學(xué)生，敬重學(xué)生。老師的工作和服務(wù)對(duì)象就是學(xué)生，所以在教學(xué)過程中老師應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)傾聽學(xué)生的意見，發(fā)揚(yáng)訓(xùn)練

9、民主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性。只有這樣才能使訓(xùn)練過程中老師和學(xué)生的活動(dòng)協(xié)調(diào)全都，大大提高訓(xùn)練教學(xué)的效果。老師無論在教學(xué)、訓(xùn)練方面都要做學(xué)生的表率，時(shí)時(shí)到處“以身作則”，懂得“身教重于言教”的道理，在言論、行為、生活作風(fēng)思想意識(shí)等各個(gè)方面都要給學(xué)生以樂觀向上的影響、“己所不欲勿施于人”，要時(shí)時(shí)刻刻明確自己的責(zé)任，做學(xué)生的楷模。“師者，教之以事而喻諸德也”，老師既要教給學(xué)生學(xué)問，又要培育他們的品德，社會(huì)主義訓(xùn)練更應(yīng)當(dāng)重視教書育人，要切實(shí)做到寓思想訓(xùn)練于各科訓(xùn)練和校內(nèi)外活動(dòng)之中，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的抱負(fù)和科學(xué)的人生觀，努力使他們成為合格人才。 其次，班主任工作要處理好師生關(guān)系，師生關(guān)系是訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的前

10、提和基礎(chǔ)，對(duì)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量有著打算的作用。因此，建立民主和諧的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練改革實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)鍵。老師能否勝任訓(xùn)練教學(xué)工作，學(xué)生能否全面、主動(dòng)地進(jìn)展，最終完成學(xué)習(xí)任務(wù)，很大程度上取決于師生關(guān)系是否良好。訓(xùn)練的本質(zhì)是培育人、造就人?，F(xiàn)代訓(xùn)練思想告知我們：師生關(guān)系和諧健康，學(xué)生才會(huì)樂于接受訓(xùn)練。 所以作為老師，面對(duì)的是各種類型的學(xué)生，就必需端正思想，正確熟悉學(xué)生，討論學(xué)生，要用“心”去訓(xùn)練學(xué)生，使全部的學(xué)生都能接收老師的訓(xùn)練，在人生的道路上健康成長(zhǎng)。 綜上所述，現(xiàn)代素養(yǎng)訓(xùn)練模式下班主任角色的定位，應(yīng)當(dāng)是最具親和力的，他必需將自己融入于管理之中，在團(tuán)體中發(fā)生作用。其力量指向所導(dǎo)致的管理模式應(yīng)當(dāng)是

11、人性管理，心理管理而非機(jī)械管理。同時(shí)，素養(yǎng)訓(xùn)練作為一種劇烈的目的性訓(xùn)練，又將人性化注入管理之中，使訓(xùn)練面對(duì)社會(huì)、面對(duì)將來，其協(xié)調(diào)因素必將使現(xiàn)代班主任的素養(yǎng)在班級(jí)管理實(shí)踐中不斷得到提升。 總之，班主任是班集體的組織者、訓(xùn)練者、領(lǐng)導(dǎo)者，是培育學(xué)生良好的思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師，從心理品質(zhì)上講，學(xué)生的課屬性很強(qiáng)，班主任的健康心態(tài)可直接影響學(xué)生的心理進(jìn)展，班主任要以自身良好的心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的健康進(jìn)展。作為老師，我們應(yīng)用我們的愛去關(guān)懷學(xué)生，用友情去親近學(xué)生，讓我們的愛沖破極限，撒向班中的每一名學(xué)生，讓師生間的友情培育出人世間的最美的花朵。 最新老師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇 | 返回名

12、目 一睹名師風(fēng)采，走進(jìn)名師課堂，現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，傾聽大師教導(dǎo)，是每個(gè)一般老師的心愿。特別有幸，在xx月十七號(hào)、十八號(hào)兩日，赴xxx進(jìn)行為期兩天的聽課學(xué)習(xí)。會(huì)上，三位由全省市選拔推舉的優(yōu)秀老師進(jìn)行了精彩的展現(xiàn)，純正的發(fā)音、流利的口語、嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書、親切的教態(tài)、良好的綜合素養(yǎng)等，令人嘆為觀止。 通過這次活動(dòng)使我受益匪淺，讓我領(lǐng)會(huì)到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了珍貴的教學(xué)閱歷。而后省訓(xùn)練界的專家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，然后還支配執(zhí)教者、點(diǎn)評(píng)專家與觀摩老師互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)答疑，活動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛熱鬧，洋溢著深厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓人受益匪淺。通過學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點(diǎn)云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會(huì)： 一、課堂必需調(diào)

13、動(dòng)學(xué)生樂觀性，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。 這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素養(yǎng)訓(xùn)練的要求。我們想每個(gè)老師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全根據(jù)自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的詳細(xì)狀況。上課的老師能注意學(xué)生力量的培育，注意主體參加，每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，激起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生樂觀性調(diào)動(dòng)起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求清晰明確，難易適中。我們深刻熟悉到：在課堂上，只有學(xué)生清晰的知道自己應(yīng)當(dāng)干什么時(shí)，才有

14、可能干好這件事;而問題太難學(xué)生就會(huì)無從下手，太簡(jiǎn)單又不用沒意義，這都會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。 二、課堂活動(dòng)的形式與教學(xué)內(nèi)容親密相關(guān)，活動(dòng)要為內(nèi)容服務(wù)。 新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡通過表演、唱歌、嬉戲、競(jìng)賽和故事等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好、培育他們初步用語文學(xué)問進(jìn)行聽、說、讀和寫的力量。任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言學(xué)問和語言技能而設(shè)計(jì)的，而不是講究形式。 三、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)必需面對(duì)全體的學(xué)生，要讓每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參加。 課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面對(duì)全體的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到進(jìn)展。但是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的愛好、天分和力量以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對(duì)學(xué)習(xí)的需求也是不同，

15、在學(xué)習(xí)力量上的體現(xiàn)也不同。 四、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)突出真實(shí)化，生活化。 課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動(dòng)要以學(xué)生的生活閱歷和愛好為動(dòng)身點(diǎn)，內(nèi)容和方式盡量真實(shí);并樂觀促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素養(yǎng)得到進(jìn)展?！币虼耍蠋焸儽M量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到進(jìn)展。把活動(dòng)的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了學(xué)生的生活中，學(xué)生的留意力自然就會(huì)長(zhǎng)久。 通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也提出了很多問題去思索，怎樣讓自己的課堂更完善?怎樣讓學(xué)生喜愛上數(shù)學(xué)、語文課?怎樣培育學(xué)生的聽說讀寫力量?信任通過今后的不斷努力，我們

16、肯定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步! 在各位名家的點(diǎn)評(píng)講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實(shí)的語言，最簡(jiǎn)單讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的熟悉，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路，更易于把握住學(xué)問的要點(diǎn)。聽課學(xué)習(xí)中，除去對(duì)學(xué)問的學(xué)習(xí)和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長(zhǎng)。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為勝利的敲門石，能成為我堅(jiān)決航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的學(xué)問技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所成。 回首聽課的內(nèi)容，他們所呈現(xiàn)的不僅僅是對(duì)教材的分析，同時(shí)也呈現(xiàn)了他們的人格魅力

17、。假如沒有苦和累的磨礪，怎會(huì)有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，適者生存?，F(xiàn)今的訓(xùn)練模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個(gè)教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”，把握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法。 聯(lián)想到自己從教十多年以來，我作為一名學(xué)校老師更應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，越來越多的年輕老師憑借自己實(shí)力也將脫穎而出。我覺得自己有了壓力和動(dòng)力。尤其是通過這次學(xué)習(xí)，更感到自己在教學(xué)中的差距，來自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是學(xué)問的傳授，更是心靈的震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?，寶劍鋒從磨礪出。”看似他們呈現(xiàn)給我們的都是精

18、彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達(dá)我內(nèi)心的感受“經(jīng)受了就會(huì)感動(dòng)，行動(dòng)了才會(huì)有收獲。”。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。 一、學(xué)習(xí)他們老師的敬業(yè)精神。 在課堂聽課活動(dòng)中，老師教態(tài)都非常規(guī)范，課堂組織緊急有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，而且各個(gè)老師的課堂都具有自己鮮亮的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在老師身上得到完善呈現(xiàn)。他們肯定做出了艱辛的努力，才會(huì)有今日的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)， 二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)。 新課程理念告知我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必需自主、合作、探究、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在來自省學(xué)校的課堂中體現(xiàn)得非常到位。他的教學(xué)理念非常先進(jìn)，在聽課的過程

19、中發(fā)覺學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動(dòng)。老師奇妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中樂觀主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組合作溝通、班級(jí)合作溝通。帶著問題來、帶著問題走，老師引導(dǎo)學(xué)生以精確簡(jiǎn)練的語言，對(duì)課堂學(xué)問進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、反思。有利于培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和信念。有利于培育學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究力量。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。 三、實(shí)踐了才會(huì)匯合成河。 莊子說過：“始生之物，其形必丑?！比魏螙|西的形成必需經(jīng)過不斷的實(shí)踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當(dāng)天有關(guān)評(píng)課，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清楚自然，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈昧巳绾稳ピu(píng)價(jià)一堂課，怎樣來評(píng)價(jià)，以什么樣的方法等等，特別詳細(xì)。由此，我想到這

20、樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實(shí)踐，不斷分析總結(jié)分不開的。假如我們也用同樣的態(tài)度去對(duì)待我們的工作，隨著時(shí)間的推移，我們定會(huì)有所收獲。 四、魅力制造奇跡。 有一種力氣它是無形的，但它對(duì)人的影響卻是無窮的。它就是人的魅力。我想這些名師的自然、時(shí)尚、瀟灑、樂觀或許是我也要追求的東西吧!同時(shí)這些優(yōu)秀老師們都特別樸實(shí)、和氣可親、富有朝氣，做事嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，給我們豎起了榜樣。 總之，訓(xùn)練需要一種珍貴的堅(jiān)持。把簡(jiǎn)潔的事情做好就是不簡(jiǎn)潔，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完善。體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)受，才會(huì)有熟悉上的提高。學(xué)習(xí)是沒有止境的，學(xué)生需要不斷學(xué)

21、習(xí)，老師也同樣如此，并且我們還肩負(fù)著教學(xué)的責(zé)任。信任在任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校在訓(xùn)練教學(xué)工作中會(huì)更上一個(gè)高度。通過“走出去、學(xué)得來”的方式，促進(jìn)我們老師專業(yè)水平的進(jìn)展，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 心得的總結(jié)對(duì)我來說是熟悉上提高。知道了不足才能對(duì)癥下藥。因此，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，它讓我有了心靈上的思索，讓我有了前行的目標(biāo)和方向，信任自己在今后的工作中肯定會(huì)更好。 有關(guān)外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)4篇 | 返回名目 開發(fā)區(qū)非常重視對(duì)老師素養(yǎng)的培育，鼓舞支持老師通過各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)提高，外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)()。既立足于校內(nèi)培訓(xùn)，又實(shí)行走出去、請(qǐng)進(jìn)來的培訓(xùn)方式培育老師，4月，我校14

22、名老師在司校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到上?？疾鞂W(xué)習(xí)。通過參觀、講座、介紹座談與溝通，使我在教學(xué)及校內(nèi)建設(shè)等方面有了更進(jìn)一步的熟悉?，F(xiàn)在我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)： 1.立足學(xué)校實(shí)際，努力提升校內(nèi)文化氛圍和品嘗，優(yōu)化育人環(huán)境 本次所考察學(xué)習(xí)的張橋路學(xué)校，校內(nèi)環(huán)境和文化建設(shè)獨(dú)樹一幟。盡管學(xué)校占地面積不大，但利用特別合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個(gè)中隊(duì)門前都有屬于自己的板塊，其設(shè)計(jì)別具一格，凸現(xiàn)了本班特色。 反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的，老師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價(jià)值觀，學(xué)校很多提倡與決策老師很難準(zhǔn)時(shí)認(rèn)同，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化

23、建設(shè)這個(gè)綱。學(xué)校是一個(gè)培育文化的地方，而今我們書山題海，教室上大課，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評(píng)價(jià)制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn)，實(shí)在是一種悲傷。 我想，對(duì)于我們學(xué)校，今后必需要細(xì)心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵(lì)人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)，作為學(xué)校進(jìn)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不行一蹴而就，需要漸漸積淀與生成，但千里之行、始于足下，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。 2.科學(xué)細(xì)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證 與所參觀的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善，某些詳細(xì)操作要求上

24、還不夠細(xì)化。今后一段時(shí)間內(nèi)，我們應(yīng)當(dāng)在結(jié)合我校詳細(xì)學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚(yáng)民主，重新審查各項(xiàng)制度及要求，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時(shí)安排制度等。引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化老師隊(duì)伍，提倡"質(zhì)量求生存、求進(jìn)展、求效率，向團(tuán)結(jié)、人心、信念要質(zhì)量，辦事民主、制度管人"的辦學(xué)理念。張橋路學(xué)校的小班教學(xué)給我留下了很深的印象，在那樣的環(huán)境之下，老師才有充分的時(shí)間進(jìn)行教科研活動(dòng)，因此，我校也可以領(lǐng)先嘗試小班教學(xué)模式，真正做到資源的合理配置。 3.加大教科研力度，針對(duì)校情設(shè)定課題，成立特地的課題組 就我們所參觀的學(xué)校而言，在上海市算不上名校，但學(xué)校的課題討論卻頗具特色。聽著教育主任滔滔不絕敘述自己學(xué)校的課題討論，看著他們訓(xùn)練有素的老師隊(duì)伍，我不禁為之震撼!目前，我校在課題討論方面尚是空白，教研工作也無從下手。班容量大，師資不均衡，加上各種活動(dòng)，老師無力從事課題討論。我覺得，學(xué)校應(yīng)給老師一個(gè)輕松的環(huán)境氛圍，然后確定大課題，再分組或分段進(jìn)行與之有關(guān)的小課題討論。全體上下都協(xié)調(diào)全都，工作落實(shí)到人頭，有布署有總結(jié)，分階段進(jìn)行，穩(wěn)步開展教科研活動(dòng)。 4.大力推動(dòng)學(xué)校的信息化建設(shè) 在張橋路學(xué)校聽了兩節(jié)課，他們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手。而我們學(xué)校，下半年，