二年級湘版美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 二年級湘版美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃 二年級美術(shù)教 學(xué) 計(jì) 劃 一、 指導(dǎo)思想： 以新課程理念為指導(dǎo)， 在全面實(shí)施新課程過程中， 加大力度、 教改力度， 深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。 正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系， 繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。 二、 教材分析： 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容： 巧妙的組合、 加一加 變一變、 猴子上樹、 帽子回來了、 三個(gè)好伙伴、 海底世界、 小泥人、 蹦蹦跳跳、 快樂的舞蹈、 望遠(yuǎn)神鏡、 看大夫、 我愛我家、 堆沙、 花兒遍地開等內(nèi)容。 三、 學(xué)生情況分析： 二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的學(xué)

2、習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練， 已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能， 但在繪畫， 動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造， 這些方面有待提高。 四、 教學(xué)目標(biāo): 、 通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 、 運(yùn)用多種材料和工具， 進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。 、 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺， 形象記憶， 創(chuàng)造等能力。 五、 教學(xué)措施： 1、 努力鉆研教材， 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱， 加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)， 不斷提高自身素質(zhì)。 2、 做好課前準(zhǔn)備， 精心制作教具。 3、 運(yùn)用教學(xué)手段， 培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。 4、 充分展示圖片， 作品等教學(xué)手段， 教師加以示范。 六、 教學(xué)內(nèi)容安排 周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)安排 教學(xué)目標(biāo) 重難點(diǎn) 備注 1

3、 巧妙的組合 2 讓學(xué)生在形 的 自 由 組合和換色平涂活動中 享受到成功的樂趣。 引 導(dǎo) 學(xué) 生 對 三種形 隨 意組織 的興趣和審美情趣； 兩形重疊處區(qū)分色彩。 運(yùn) 用 簡 單 的 相似形 排列組合成具有一定 形 式美 的 畫面； 形的位置安排恰當(dāng)， 組合自然， 畫面美觀。 2 加一加 變一變 2 1、 使學(xué)生感受大自 然的節(jié)奏美和韻律美， 培養(yǎng)視 覺感受力和平面表現(xiàn)能力。 2、 學(xué)習(xí)運(yùn)用大小、 疏密 的變化來組合畫面的方法。 1、 運(yùn)用剪、 撕、 拼貼、組合等方法， 集體合作進(jìn)行一次有趣的植樹造林 活動。 2、 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識， 培養(yǎng)集體合作精神， 增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。

4、 通過教學(xué)， 幫助學(xué)生進(jìn)一步把握不同動物的 形 象特征， 通過想象畫出常見動物在森林里快樂生活的情景， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物、 熱愛自然的思想感情， 發(fā)展他們的想象能力和繪畫 表現(xiàn)能力。 3 猴子上樹 2 使學(xué)生運(yùn)用剪、撕方法制作樹； 樹木造型美觀， 組合有變化。 4 帽子回來了 2 綜 合 分 析 各 種動物形象特征， 能用擬人的 方法畫 不同動物， 引導(dǎo)設(shè)想動物在森林生活的情景；不同 動 物形 象特征的捕捉和把握， 畫面的安排和布局。 5 / 6 三個(gè)好伙伴 4 1、 通過啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想，想象， 指導(dǎo)學(xué)生用顏色水吹出色彩艷麗的圖畫， 培養(yǎng)學(xué)生的形 象思維能力及造型能力。 2、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，

5、向往未來的思想感情。 1. 通過想象畫練習(xí)， 學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識， 把感知到的海底世界表現(xiàn)出來， 培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和 想象能力。 2. 進(jìn)行色彩訓(xùn)練、 形象思維與審美教育。 3. 滲透環(huán)保意識， 引導(dǎo)學(xué)生將來開發(fā)建設(shè)美麗的海底。 1、 學(xué)會捏小泥人的一般方法。 2、 培養(yǎng)動手能力與合作精神。 3、 體驗(yàn)學(xué)習(xí) 活動的快樂， 陶冶學(xué)生熱愛生活的情操。 1、 學(xué)習(xí)折扎昆蟲的制作步驟、 方法和要求， 培養(yǎng)動手制作能力和表現(xiàn)能力。 2、 養(yǎng)成耐心細(xì)致的好習(xí)慣。 1、 培養(yǎng)學(xué)生對形象的觀察力、 記憶力和表現(xiàn)力，簡單認(rèn)識各種舞蹈。 2、 用自己喜愛的表現(xiàn)方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)。 3、 激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛

6、藝術(shù)的情懷。 1、 通過教學(xué)， 使學(xué)生認(rèn)識到美在生活中 處處存在。 2、 使學(xué)生學(xué)會制作方法， 學(xué)習(xí)一些有關(guān)望遠(yuǎn)鏡造型的知識， 訓(xùn)練學(xué)生的動手能力， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識初 步 了 解 色 彩水的用途， 掌握吹色彩水的基本方法； 啟發(fā)學(xué)生在基本 形 的基礎(chǔ)上大膽想象， 創(chuàng)作新穎奇特， 富有兒童特色的圖畫。 7 / 8 海底世界 4 通過觀察、 分析、 表現(xiàn)出 海底世界， 培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想象能力； 學(xué)生在小 組合作 中 完成作業(yè)海底世界。 9 小泥人 2 在活動中掌握捏小泥人的方法； 想象一定的情境， 并根據(jù)情境做出 各 種造型有趣的小泥人。 10 蹦蹦跳跳 2 折扎的方法、步驟與要求； 制

7、作精美而有創(chuàng)意。 11 快樂的舞蹈 2 感受舞蹈的快樂， 并將快樂的舞蹈用 繪畫 形 式表 現(xiàn)出來； 用自 己喜愛的方式表現(xiàn) 舞蹈者 的姿態(tài)。 12 望遠(yuǎn)神鏡 2 望 遠(yuǎn) 鏡 的 制 作過程和基本方法； 設(shè)計(jì)制作出各具特色、花樣百出的望遠(yuǎn)鏡。 和想象力。 3、 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度， 和對生活的熱愛。 1 培養(yǎng)學(xué)生把握人物表情的能力。 2 加強(qiáng)學(xué)生對畫面的整體把握能力。 3 消除學(xué)生對醫(yī)生的恐懼和對身體的愛護(hù)。 13 看大夫 2 通 過 觀 察 發(fā) 現(xiàn)人物表情的特點(diǎn)， 并能用畫筆表現(xiàn)出來；對畫 面的 整體把握能力。 14 / 15 我愛我家 4 1 培養(yǎng)學(xué)生觀察， 記憶能力及繪畫表現(xiàn)能力

8、。 2， 陶冶學(xué)生愛家、 愛家人以至更愛自 己的 祖國的思想感情。 讓 學(xué) 生 仔 細(xì) 觀察自己的家庭環(huán)境，憑記 憶 選擇一 個(gè)最美的角度默畫出來；要扣緊主題， 以一事一景來完成作品。 16 堆沙 2 1、 通過啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想，想象， 指導(dǎo)學(xué)生堆出一座造型奇特， 色彩艷麗的沙工程， 培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力及造型能力。 2、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，向往未來的思想感情。 初 步 了 解 沙 土的性質(zhì)和用途， 掌握制作沙工程 的基本方法； 啟發(fā)學(xué)生在基本形 的 基礎(chǔ) 上大膽想象， 創(chuàng)作新穎奇特， 富有兒童特色的沙工程。 17 花兒遍地開 2 1、 通過本課教學(xué)， 提高學(xué)生動手技能， 促進(jìn)學(xué)生指肌的靈活性， 培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)。 2、 通過拼花活動， 發(fā)展學(xué)生的求異思維， 提高學(xué)生的聯(lián)想能力。 拼 圖 構(gòu) 思 設(shè)計(jì)； 怎樣拼出新穎生動、 有創(chuàng)意的圖形。 18 / 19 學(xué)生創(chuàng)作 4 了 解美術(shù)創(chuàng)作的多樣性， 以及創(chuàng)造性思維在美術(shù)創(chuàng)作中的重要地位， 豐富的視覺形象拓展學(xué)生的 想象空間， 發(fā)展創(chuàng)造性思維， 豐富的視覺形象。 歸納教材列舉美術(shù)作 品 的 不 同 類型， 認(rèn)識和了解不同觀念、 視覺角度、 表現(xiàn)手法獲取和 創(chuàng)作的 視覺 形