2022年大學輔導員崗前培訓體會

1、高品質文檔2022年大學輔導員崗前培訓體會 高校生是我國社會主義事業(yè)的最主要的建設者和接班人，高校生思想政治工作更是我國科教興國戰(zhàn)略的護航艦，培育合格的、具有堅決的共產(chǎn)主義信念高校生是一名診治輔導員義不容辭的責任。作為一名剛剛加入到輔導員隊伍中來的年輕輔導員，我深感幸運，上至中央，下到我工作部門的各級領導無不重視輔導員的工作和輔導員隊伍的建設。中央十六號文件、遼教發(fā)五十九號文件等一系列政策文件的出臺，將輔導員的政治地位、工作待遇、工資收入上升到了一個前所未有的地位，輔導員的個人進步以及整個隊伍的進展得到了千載難逢的機遇，但與此同時也感到了肩上沉甸甸的使命。在我將近半年時間的工作中，我感到工作缺

2、乏思路和創(chuàng)新意識，只是做了一些學生日常性的管理工作，沒有將思想政治工作做出實效和新意，感到有辱使命，甚至迷茫。在與學生的溝通中，我深深感到學生在面臨學業(yè)、戀愛等各方面問題時對我們的信任，也感到自己力量的不足。但幸運的是，省高教工委為新任輔導員支配了這次培訓，使我在各個方面獲益匪淺。 這次培訓從一開頭的接待工作就看出了這次培訓非常的正規(guī)，規(guī)模也很大，來自全省四百余名輔導員被分為八個班級，并且每個班級還配備了相應的班主任，課程支配也非常緊湊和有針對性，上午講課、下午分組爭論的形式也避開了一味枯燥的學習帶來的疲憊，使我們能在輕松的爭論溝通中將上午所學的理論學問消化汲取，使這次的培訓布滿了既輕松又實效

3、的氣氛。開班儀式上，省教科工委、遼寧高校的各位領導的出席體現(xiàn)了這次培訓的重要性，曲建武書記更是從一名老輔導員的角度對我們提出了深切的期望和要求。培訓一開頭，便由遼寧高校馬列學院的院長房廣順教授為我們進行了輔導員崗位認知與崗位職責為主題的培訓。大約兩個小時的課程，從輔導員在我國的產(chǎn)生、進展講起，為我們講解了輔導員的工作性質與職業(yè)定位，在新時期下輔導員隊伍的進展方向，也就是"專業(yè)化，職業(yè)化，專家型，也談到了中央十六號文件的出臺背景，說到國家對輔導員的重視，我們輔導員本身也要不斷提高自身素養(yǎng)以適應新的工作挑戰(zhàn)，既為這次培訓開宗明義，也為我們今后的進展指明白方向，同時也使我們深受鼓舞。 隨后

4、，培訓便進入到了更加詳細和更有針對性的階段。使我印象深刻的課程有以下幾門：職業(yè)規(guī)劃與學習指導，目前高校與高校生面臨的相同的問題就是就業(yè)問題，高校訓練的最直接目的就是培育社會需要的人才，否則一切都是空談，而訓練的最重要的是因材施教，有的學生無法明確自己的人生目標和定位，缺乏學習的主動性和動力。這門課系統(tǒng)的講解了職業(yè)規(guī)劃訓練的重要性、職業(yè)生涯規(guī)劃的流程，針對流程中的各個細節(jié)也作了細致的講解，使我明白了以后再次面對有上述問題的學生我該如何去處理和疏導，也使我明白了自己今后的人該如何規(guī)劃，對自身因素、家庭因素、社會因素等對學生和我自己的進展的影響該如何克服也有了肯定的把握。 校內(nèi)危機處理，校內(nèi)危機的處

5、理可能不是一個常規(guī)性的事務，但是在一名合格輔導員的心中應當時刻有著處理危機事務的預備和力量。校內(nèi)危機不僅僅是發(fā)生的危害學生生命財產(chǎn)平安大事，也包括學生的不冷靜而引發(fā)的群體大事，輔導員不僅要有過硬的政治、心理素養(yǎng)，也要有過硬的組織力量和科學完備的應對危機的預案。一個良好的秩序和強有力的領導組織是降低危機造成的危害的最低要求，這節(jié)課時我們不僅了解到了校內(nèi)內(nèi)的常見的危機和處理方法，也讓我們把握了科學的處理危機的理念和思維方式，在今后工作中面對突發(fā)的大事我們也會更從容，取得更抱負的結果。 學生組織建設，主講老師趙群老師以"構建三位一體高校學生黨員進展工作新模式”為題，結合她所在的中國醫(yī)科高校

6、學生黨員進展與組織的先進閱歷為我們進行了精彩的講座。學生黨員是我黨為了汲取青年學生當中的先進分子作為我黨今后進展的生力軍的產(chǎn)物，學生黨員必需是學生當中的優(yōu)秀分子，這種優(yōu)秀既是指學習上成果優(yōu)秀，又是指必需具備優(yōu)秀的道德品質、堅決的共產(chǎn)主義信念、對黨對人民的無限忠誠和無私的奉獻精神。學生黨員是高校中各項學生工作的排頭兵和頑強基石，一名僅僅"獨善其身”的人絕不行能是一名合格的共產(chǎn)黨員，一名合格的共產(chǎn)黨員必需有國家、民族和社會責任感，是一個橋頭堡，是一顆布滿熱忱的火種。學生黨員進展的好壞直接影響到當將來的進展，作為學?；鶎狱h組織與學生黨員工作的直接參加者，輔導員必需了解、把握并且堅持學生黨員

7、進展的制度，保證學生黨員進展的質量。趙老師除了講解學生黨員進展的一般學問外，還將醫(yī)大的學生黨員進展管理的先進閱歷作了細致的講解。尤其是學生黨組織的制度建設與量化考評使我獲益良多，黨員進展的標準特別詳細、全面，對學習成果、民主測評率、理論學習的學時都有明確的要求。學生黨校的開展也非常的具有針對性和連續(xù)性。將黨校分為初、中、高級班，針對性的組織不同層次的學習，形式敏捷多樣，同是作為醫(yī)學院校，醫(yī)大的將臨床科室中業(yè)務過硬，同時也是優(yōu)秀黨員的業(yè)務骨干請到教室中為學生黨員作報告的做法使我深受啟發(fā)，這既能培育學生黨員的黨性，同時也使學生能夠刻苦學習，立足于本職為人民服務。 學生社團活動和主題訓練活動指導，主

8、講老師柳金紅老師是一名從事學生工作長達十五年的一名閱歷豐富的老師，曾多次組織了大型的、富有特色和成效的學生活動。她的講座給我最深的印象是特別的具有實踐指導意義，整個講座既有理論講解，又穿插了大量的詳細案例。學生活動是輔導員開展思想政治訓練的載體和有力武器。目前隨著經(jīng)濟和人民生活水平的不斷進展，以及各種不良思潮對學生的影響，學生活動的組織與開是否能夠吸引學生也可以說是學生工作成敗的關鍵，通過學習我熟悉到，學生活動的組織與實施是一門具有科學性和他獨特內(nèi)在規(guī)律的一門科學，并不是像我想象的簡潔的找來幾個學生充充樣子的"小兒科，也要求輔導員要不斷的工薪眼界與自己的思維，這樣才能夠跟得上年輕人的思路，做出學生喜聞樂見的學生活動的精品。 當然，其他的課程也使我的理論得到了升華，限于篇幅我就不一一贅言了。這次培訓雖說不是一勞