五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元觀察物體三測(cè)試卷_第1頁
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元觀察物體三測(cè)試卷_第2頁
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元觀察物體三測(cè)試卷_第3頁
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元觀察物體三測(cè)試卷_第4頁
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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、填空1右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？填一填。2用一些棱長為1 cm的小正方體搭建成一個(gè)幾何體，從兩個(gè)角度觀察所得的圖形如下，那么這個(gè)幾何體的體積最大是（ ）cm3。3如圖，再添一個(gè)同樣大小的小正方體，小明就把圖1小麗搭的積木變成了圖2六種不同的形狀。（1）從左面看，小明搭的積木中（ ）號(hào)和（ ）號(hào)的形狀和小麗搭的是相同的；（2）從正面看，小明搭的積木中，形狀相同的是（ ）號(hào)和（ ）號(hào)，或者是（ ）號(hào)和（ ）號(hào)。4一個(gè)用小正方體搭成的幾何體，下面是它的兩個(gè)不同方向看到的形狀，要符合這兩個(gè)條件，最少需要擺（ ）塊，最多能擺（ ）塊，共有（ ）種擺法。5小剛搭建

2、了一個(gè)幾何體，從正面、上面和左面看到的都是如圖的形狀，請(qǐng)問：他一定是用（ ）個(gè)小正方體搭成的。二、選擇1一堆同樣大小的正方體拼搭圖形，從不同方向看到的圖形分別如圖，那么至少有（ ）塊同樣的正方體。A.5 B.6 C.7 D.82由10個(gè)大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）。A.從正面看到的平面圖形面積大 B.從左面看到的平面圖形面積大C.從上面看到的平面圖形面積大 D.從三個(gè)方向看到的平面圖形面積一樣大3如下圖：從正面看是圖（1）的立體圖形有（ ）；從左面看是圖（2）的立體圖形有（ ）；從左面和上面看都是由兩個(gè)小正方形組成的立體圖形是（ ）。4用5個(gè)大小相等的小立方體搭成下面三個(gè)立體圖形，從正面、上面、左面看到的平面圖形如下表。請(qǐng)選擇填空。A. B. C.5有幾堆擺好的小方塊，從三個(gè)不同的方向觀察看到的形狀如下圖，這里至少有（ ）個(gè)小方塊。A.7 B.8 C.9 D.10三、解答1下面圖形是由若干個(gè)小正方體木塊搭成的幾何體從三個(gè)方向觀察所看到的圖形，請(qǐng)你用小正方體擺一擺該幾何體的實(shí)際形狀，它由多少個(gè)小正方體木塊搭成？4如下圖所示，要使從上面看到的圖形不變：（1）如果是5個(gè)小正方體，可以怎樣擺？（2）如果有6個(gè)小正方體，可以有幾種不同的擺法？5左圖是一個(gè)由若干個(gè)小正方體搭建而成的幾何體從正面和左面看到的圖形，小剛用小立方體搭建以

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