教師swot分析圖

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流教師swot分析圖.精品文檔.swot分析圖優(yōu)勢(shì)分析劣勢(shì)分析內(nèi)部對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的如何用每個(gè)優(yōu)勢(shì)對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的如何停止每個(gè)劣勢(shì)1、師范類畢業(yè)，有一定的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。2、從大學(xué)開始就從事于學(xué)生有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，大學(xué)四年有輔導(dǎo)小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，并且有在禪城多家小學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，對(duì)小學(xué)生的心理比較了解。3、熱愛教師職業(yè)，對(duì)教育充滿信仰。4、語文基礎(chǔ)知識(shí)牢固，易于接受新知識(shí)，樂于嘗試新方法。1、將學(xué)習(xí)的教學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)踐中。2、把實(shí)習(xí)、輔導(dǎo)過程中學(xué)到的運(yùn)用到工作中3、將對(duì)教育的熱愛投射到學(xué)生身上，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生4、學(xué)到的語文知識(shí)毫不保留地教給學(xué)生

2、。1、經(jīng)驗(yàn)不足，還缺少一些切實(shí)有效的管理和教育方法，對(duì)于擔(dān)任班主任一職感覺有些吃力。遇到不同的繁雜問題時(shí)，容易茫然無措，找不到很好的解決方法。2、對(duì)教材研究不夠透徹，講的內(nèi)容較多，較繁瑣。3、個(gè)人脾氣比較急和沖，做很多事情之前缺乏深思熟慮。1、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)2、虛心向師傅學(xué)習(xí)請(qǐng)教班級(jí)管理和教學(xué)方面的知識(shí)。3、每天列一個(gè)事務(wù)表，事情的輕重緩急分清楚，并列表。4、多聽課，看看其他有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何處理的，學(xué)習(xí)別人成功的做法。5、做事情之前要三思。外部機(jī)會(huì)分析威脅分析提供哪些機(jī)會(huì)如何抓住機(jī)會(huì)有哪些威脅如何抵御威脅1、 教師待遇越來越好，教師體制越來越完善；社會(huì)對(duì)教師地位的尊重程度逐漸加強(qiáng)，形成尊師

3、重教的風(fēng)氣。2、 作為新教師，學(xué)校充分關(guān)注，寄予厚望，有很大的進(jìn)步和發(fā)展空間。3、 教育局、學(xué)校努力創(chuàng)造大量的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使我們不斷有新知識(shí)和教學(xué)方法的補(bǔ)充。4、 網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，信息暢通，可以很方便地享受國(guó)內(nèi)外的專業(yè)培訓(xùn)。1、 將年輕轉(zhuǎn)化成機(jī)遇，積極不倦求知向?qū)W，虛心請(qǐng)教，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)并形成自己的教學(xué)特色。2、 認(rèn)真寫好學(xué)校每個(gè)月布置的讀書筆記，在讀有關(guān)教學(xué)書籍中收獲感悟。3、 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，胸有成竹地去上課。1、 競(jìng)爭(zhēng)壓力大，來自學(xué)校和家長(zhǎng)的高要求。2、 學(xué)校生源差，大多學(xué)生是外來務(wù)工子女，家長(zhǎng)為了生計(jì)，無法顧及孩子的學(xué)習(xí)。3、 時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生思想變化太快。4、 同資歷老師較多，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)