學(xué)校體育工作發(fā)展規(guī)劃

1、學(xué)校體育工作發(fā)展規(guī)劃一、 我校體育教育教學(xué)工作要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須始終堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是提高青少年健康素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。青少年學(xué)生的健康是一個民族健康素質(zhì)的基礎(chǔ)，是每個學(xué)生健康成長的基本條件，關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到民族的未來和國家的競爭力。學(xué)校體育是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的重要內(nèi)容，對青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用，是進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，弘揚(yáng)民族精神、傳承民族文化的重要途徑。加強(qiáng)學(xué)校體育工作、提高學(xué)生健康素質(zhì)，是學(xué)校教育全面落

2、實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持以人為本、促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展的必然要求，我們必須把學(xué)校體育擺在學(xué)校教育的突出位置，作為我們學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)，讓教師、學(xué)生和家長都充分認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)校體育工作的緊迫性。即在學(xué)校體育工作中確立以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)校體育工作條例為工作依據(jù)，根據(jù)教學(xué)大綱配合學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校的學(xué)生身心特點(diǎn)進(jìn)行針對性的教學(xué)。加深對體育新課程的學(xué)習(xí)和理解，把握新課程的精神，領(lǐng)會新課程理念，創(chuàng)造性地在體育課堂教學(xué)中實(shí)施體育新課程改革，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生對體育的愛好和自覺鍛煉身體的積極性，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)、體育能力、良好的思想品質(zhì)和意志品質(zhì)。二、規(guī)劃的主要內(nèi)容

3、（一）體育教學(xué)工作體育教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的途徑之一，對體育教學(xué)知識、技術(shù)和技能進(jìn)行選擇性的傳授。使學(xué)生身體得到發(fā)展。有很好的適應(yīng)能力，包括適應(yīng)不同環(huán)境不同氣候不同崗位的身體和心理能力，對疾病的抵抗能力和康復(fù)能力，對疲勞的抵抗力；使學(xué)生獲得良好的運(yùn)動技能，提高工作勞動的效率，進(jìn)而提高生活質(zhì)量；使學(xué)生掌握科學(xué)的健身養(yǎng)生知識，提高智力素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生正確的社會情感，形成民主、公平、競爭的意識，了解體育對于自我發(fā)現(xiàn)、自我完善和自我實(shí)現(xiàn)作用。培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的興趣與能力，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成終生鍛煉的習(xí)慣。我校體育教學(xué)內(nèi)容主要包括體育實(shí)踐課和體育理論課兩部分。體育實(shí)踐課主要是強(qiáng)調(diào)的對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基

4、本技術(shù)和技能的培養(yǎng)；體育理論課更主要的是讓學(xué)生獲得一些生理和心理方面的知識，懂得自我制定正確的鍛煉身體的方法，并了解一部分體育項(xiàng)目的相關(guān)比賽方法和規(guī)則，能在欣賞比賽的同時結(jié)合自己的觀點(diǎn)去解讀比賽。在體育教學(xué)過程中，我校對體育課的授課方式進(jìn)行了改革，采用了傳統(tǒng)基礎(chǔ)教學(xué)與專選教學(xué)相結(jié)合的授課方式。即把學(xué)生每周的兩次體育課進(jìn)行了調(diào)整：每周的第一次課為基礎(chǔ)教學(xué)課，主要是按照體育大綱和教材的要求進(jìn)行授課，基礎(chǔ)教學(xué)部分的理論課每學(xué)期安排三到四節(jié)，講解生理和心理方面的知識、健身和鍛煉身體的方法和體育競賽方法與規(guī)則，在基礎(chǔ)教學(xué)部分的實(shí)踐課中每學(xué)期安排四到六個教材內(nèi)容，使學(xué)生在初中三年的時間中，對一些普及的體育

5、運(yùn)動項(xiàng)目都能有所接觸，獲得更多的鍛煉身體的方法。每周的第二次課為專項(xiàng)教學(xué)課，專項(xiàng)教學(xué)課開的種類主要是根據(jù)我們學(xué)校體育教師的數(shù)量確定，現(xiàn)在可以開設(shè)四個專項(xiàng)，把三到四個班作為一個整體分專項(xiàng)班，這三到四個班同時上體育課，不過每個同學(xué)到不同的專項(xiàng)班。如表：班級1.11.21.31.41.51.61.71.81.91.10由上面四個自然班變?yōu)橄旅嫠膫€專項(xiàng)班由上面三個自然班變?yōu)橄旅嫠膫€專項(xiàng)班由上面三個自然班變?yōu)橄旅嫠膫€專項(xiàng)班專項(xiàng)專項(xiàng)1專項(xiàng)2專項(xiàng)3專項(xiàng)4專項(xiàng)1專項(xiàng)2專項(xiàng)3專項(xiàng)4專項(xiàng)1專項(xiàng)2專項(xiàng)3專項(xiàng)4班級2.12.22.32.42.52.62.7 2.82.92.10由上面四個自然班變?yōu)橄旅嫠膫€專項(xiàng)班由上面

6、三個自然班變?yōu)橄旅嫠膫€專項(xiàng)班由上面三個自然班變?yōu)橄旅嫠膫€專項(xiàng)班專項(xiàng)專項(xiàng)1專項(xiàng)2專項(xiàng)3專項(xiàng)4專項(xiàng)1專項(xiàng)2專項(xiàng)3專項(xiàng)4專項(xiàng)1專項(xiàng)2專項(xiàng)3專項(xiàng)4班級3.13.23.33.43.53.63.73.8由上面四個自然班變?yōu)橄旅嫠膫€專項(xiàng)班由上面三個自然班變?yōu)橄旅嫠膫€專項(xiàng)班專項(xiàng)專項(xiàng)1專項(xiàng)2專項(xiàng)3專項(xiàng)4專項(xiàng)1專項(xiàng)2專項(xiàng)3專項(xiàng)4學(xué)校專項(xiàng)課選擇時把最終的權(quán)力給予學(xué)生，充分尊重學(xué)生的選擇，學(xué)校首先根據(jù)地域特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)、時代特點(diǎn)、場地器材、教師的特長和學(xué)校發(fā)展的需要，設(shè)立八個符合學(xué)生的生理和年齡特點(diǎn)項(xiàng)目，然后三到四個班為一個單位組織學(xué)生報名，根據(jù)各項(xiàng)報名的人數(shù)取前四個項(xiàng)目讓學(xué)生進(jìn)行最后報名，盡量使四個項(xiàng)目人數(shù)均勻。新

7、的授課模式對于學(xué)生的身心發(fā)展都有著積極的作用。傳統(tǒng)基礎(chǔ)教學(xué)與專選教學(xué)相結(jié)合的授課方式，它的前部分肯定了學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和技能的必要性，尤其是初中的學(xué)生，他們在小學(xué)的時候只能了解所學(xué)項(xiàng)目的簡單技戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則，初步掌握運(yùn)動基本技術(shù)，使學(xué)生通過這一部分的學(xué)習(xí)，更深入、廣泛的對各個運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能保證其身體得到全面的發(fā)展。同時它的后一部分又強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的個性發(fā)展，讓學(xué)生能系統(tǒng)的、完整的、獨(dú)立的運(yùn)用一種運(yùn)動來鍛煉自己、展示自己，更好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，也為學(xué)生樹立終身體育意識打下了良好的基礎(chǔ)，同時這也符合上級提出的每個學(xué)生都有一個體育特長的要求。新的授課模式

8、給我們也帶來了挑戰(zhàn)。第一，對體育教師的要求更高了，體育教師的備課量增加了，以前是每周備兩個教案，現(xiàn)在是備三個年級的四到九個教案，這就需要我們的體育教師不斷的通過學(xué)習(xí)來提高自己的專業(yè)知識水平和專項(xiàng)技能水平。第二，四個體育教師同時上課的情況會很多，我們學(xué)校的場地、器材必須保證教師的正常授課。第三，學(xué)生選擇專項(xiàng)的時候可能對自己選的運(yùn)動項(xiàng)目還不是很了解，可能僅是憑的一時的興趣，在實(shí)踐中有些同學(xué)就會出現(xiàn)對所學(xué)的項(xiàng)目不能堅(jiān)持，或本身的身體條件就不適合選的項(xiàng)目，這就要求我們的體育教師在上課時要多觀察學(xué)生的情況，及時反饋調(diào)整。（二）運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練與競賽工作積極開展學(xué)校體育運(yùn)動訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體全

9、面發(fā)展的具有較高體育運(yùn)動技術(shù)的優(yōu)秀人才。根據(jù)各項(xiàng)競賽任務(wù)，體育教師的指導(dǎo)力量以及我校運(yùn)動場地、設(shè)施和器材物質(zhì)條件，確定建隊(duì)項(xiàng)目。各隊(duì)凡沒有比賽任務(wù)，保證每周除課間操時間有兩次訓(xùn)練時間，有比賽任務(wù)的訓(xùn)練隊(duì)伍保證比賽前一個月每周除課間操時間五天的訓(xùn)練時間。足球、籃球與田徑是我校的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目。這三個運(yùn)動隊(duì)也是我們重點(diǎn)的訓(xùn)練工作。凡是上級組織的比賽都參加，并根據(jù)學(xué)校的要求凡參加的項(xiàng)目都要力爭好成績，學(xué)校學(xué)生足球隊(duì)力爭續(xù)寫我校在區(qū)里四聯(lián)冠的輝煌，并在市足球賽上的成績逐年遞增。學(xué)校田徑隊(duì)和籃球隊(duì)在三年內(nèi)力爭區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會和籃球賽上奪取初中組第一名。(三) 課外體育活動與課間操（早操）活動根據(jù)上級文

10、件要求保證學(xué)生每天有一小時的課外體育活動時間，為了保證這個要求，實(shí)行每班每周有二節(jié)體育課，每天的第二節(jié)課和第三節(jié)課間進(jìn)行大課間操活動，并加強(qiáng)眼操、廣播操和韻律操檢查。發(fā)揮學(xué)生在鍛煉中的主體作用，教師在課堂上、課外活動、運(yùn)動訓(xùn)練的活動中起指導(dǎo)與咨詢作用，使學(xué)生有機(jī)會充分發(fā)揮自己在體育活動中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。真正的把體育的陽光帶給我們身邊的每一個學(xué)生。（四）學(xué)校體育節(jié)“學(xué)校體育節(jié)”是我們學(xué)校大力開展的內(nèi)容，它把我們?nèi)Ｐ缘囊荒暌欢鹊摹靶ｉL杯”足球賽、籃球賽和田徑運(yùn)動會逐漸轉(zhuǎn)變成全校性體育節(jié)的一部分，并增設(shè)了跳繩、拔河、毽球等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，這樣不僅豐富體育活動的內(nèi)容，還讓更多更廣的學(xué)生參加到

11、比賽與活動中來。成立教工男、女籃球隊(duì)、排球隊(duì)、男子足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)，組織各隊(duì)參加各級各類比賽與活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活，增進(jìn)教師間的感情，達(dá)到提高工作能力與增強(qiáng)體質(zhì)的效果。（五）大型體育活動和集體活動的安全預(yù)案安全第一，預(yù)防為主。大型體育活動和集體活動的安全應(yīng)急處理預(yù)案，可以預(yù)防事故的發(fā)生，并保證師生充分了解發(fā)生重大事故時的安全措施，一旦發(fā)生事故，能夠做到及時報警，自助自救，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全。（六）體育組建設(shè)與教師業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)成立學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自領(lǐng)導(dǎo)，主管體育的負(fù)責(zé)校長，教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任以及體育組長為成員，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的體育工作管理。體育組在學(xué)校體

12、育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全責(zé)任制與合理的工作分工和協(xié)作關(guān)系，全組教師團(tuán)結(jié)合作、共同努力與拼搏，認(rèn)真鉆研教材，保證每周有至少一次的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)時間，進(jìn)一步提高體育教師自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、政治素質(zhì)和身體素質(zhì)，更好地適應(yīng)時代的不斷變化和發(fā)展。組教師積極撰寫論文、編寫教案，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，從中充實(shí)自我。積極參加各種論文評選活動和公開課活動的授課與聽課，珍惜到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校間的體育工作的交流，提高教師的見識，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（七）場地、器材、設(shè)備的管理與建設(shè)學(xué)校的運(yùn)動場地、器材、設(shè)備設(shè)施是開展體育運(yùn)動和體育教學(xué)的基本物質(zhì)條件。完善體育器材室的管理制度，明確管理人員的職責(zé)，對體育器材及時進(jìn)行登記與合理的分類管理，保證器材分布適當(dāng)、井然有序。三、主要的目標(biāo)與方向（一）通過體育教學(xué)使學(xué)生掌握一定的體育運(yùn)動技術(shù)與技能，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的能力與習(xí)慣，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)健體魄，更好地完成體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，保證每年百分之九十五的學(xué)生達(dá)標(biāo)率。（二） 組建各項(xiàng)運(yùn)動隊(duì)伍，保證各運(yùn)動隊(duì)的正常訓(xùn)練與比賽，凡參加的比賽都力爭好成