家長如何培養(yǎng)好學生良好的學習和生活習慣

1、家長如何培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和學習習慣一、如何培養(yǎng)好孩子良好的行為習慣現(xiàn)在很多家長都給予了孩子很高的期望，為了不讓孩子落于人后，卻忽略的一個最重要的問題，那就是孩子行為習慣的培養(yǎng)。我們現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，很多事情做家長的都替孩子代勞了，比如一年級的學生晚上的書包基本上都是家長幫忙整理的，當孩子習慣了之后就會出現(xiàn)一旦家長沒有整理，孩子第二天上課不是沒有書，就是沒有本子，要么就是鉛筆沒削。高年級的孩子課業(yè)負擔較重，家長往往為了孩子的學習，從不要求孩子做家務，致使有的孩子連最基本的勞動掃地都不會。有位教育家曾經(jīng)對于一個人的習慣問題做過非常形象的比喻，他說一個人養(yǎng)成好的習慣，一輩子都用不完它

2、的利息；一個人養(yǎng)成壞的習慣，一輩子都償還不清它的債務。看來養(yǎng)成好的習慣對個人的發(fā)展是相當重要的，習慣好壞影響一個人的一生。（一）家長言傳身教、以身作則正所謂有辦事認真的父母,就有學習認真的孩子;有做事馬虎的家長,就有作業(yè)馬虎的孩子;有誠實守信的長輩,就有不說謊話的孩子;有不講文明的家人,就有不懂禮貌的孩子因此,我們在家不僅在語言上教導孩子，更用自己的行為感染孩子。平時在家早起整理床鋪，閑時收拾家務，待人誠實守信，謙和坦誠，處事規(guī)規(guī)矩矩。這也是為什么同樣的家庭、同樣的家庭環(huán)境培養(yǎng)出來的孩子差距很大。孩子的模仿是力是最強的，孩子從小時候的說話、走路都是模仿來的，更何況是行為習慣。與其嘮嘮叨叨說那么

3、多，不如自己這樣做，正所謂言傳身教。我們深信父母就是孩子的榜樣，是孩子行為的一面鏡子。（二）養(yǎng)成良好的作息習慣 休息好是學習好和身體好的前提，生活有規(guī)律，有益于孩子的身體健康和智力發(fā)展。如何才能讓孩子養(yǎng)成良好的作息習慣呢？這就需要家長幫助孩子制定作息計劃，讓孩子在規(guī)定的時間里完成自己該做的事情，久而久之孩子就由被動變成主動，從而養(yǎng)成好的習慣了。不要晚上回家看電視看的太晚。（三）讓孩子養(yǎng)成好的飲食習慣和衛(wèi)生習慣 現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，家長的溺愛往往會無原則的遷就他們，導致孩子養(yǎng)成不吃飯，愛吃零食的壞習慣，時間長了，孩子的營養(yǎng)不均衡，身體素質差，很容易得病。因此家長朋友一定要讓孩子養(yǎng)成良好的

4、飲食習慣，比如吃飯的時候要專心，不能邊吃邊玩，不能看電視，引導孩子不挑食，不偏食，不吃零食，不吃垃圾食品?，F(xiàn)在大部分孩子都在學校吃飯，學校一天三頓飯，正餐都是兩菜一湯，都有肉。對農(nóng)村家庭來說已經(jīng)是很不錯的生活水平了。所以這方面家長主要做好配合。就是不要給孩子過得的零花錢，以免買零食吃，在學校不好好吃飯。要講究衛(wèi)生，包含了家庭衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。家里要整潔。督促孩子勤洗澡、剪指甲、換衣服等。（四）讓孩子自立讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做，家長不要替孩子做他自己力所能及的事情。家長應該有意識從小鍛煉孩子自己的事自己做的習慣。 這樣可以培養(yǎng)孩子的責任感、自立能力、自尊心、自信心和辦事能力，當孩子在生活中養(yǎng)成

5、了自己的事自己做的習慣，養(yǎng)成主動做一些家務勞動的生活習慣時，孩子的獨力意識與自我責任感就已增強了很多。（五）、賞識、鼓勵培養(yǎng)其獨立性及動手能力在生活中，相信孩子，鼓勵孩子，賞識孩子，多給孩子嘗試或是鍛煉的機會，讓孩子學會表現(xiàn)，學會自理。俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的肯定，淡化問題，給孩子的每次進步來一次鼓掌，給孩子每一次犯錯后一次機會,XXX是個很懂事也很乖巧的孩子，在家經(jīng)常學著我的樣幫收拾做家務，不管做得好不與好，我都給予肯定。從中激發(fā)孩子的積極性和孩子的動手能力。自從上了小學一年級，她的睡房、書房、書包都是自己收拾整理的，而且

6、天天都保持很整齊，很干凈。二、如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣首先，我們要知道什么是學習習慣呢？ 學習習慣是指孩子在一定的學習情景下自動的去進行某些活動的特殊傾向。也就是說到了一定時候，孩子會自動地學習。那么要從哪些方面做起呢？其次，怎樣科學的引導孩子習慣的養(yǎng)成呢？ 孫云曉教授的公式是培養(yǎng)好習慣用加法；克服壞習慣用減法。 那怎么說培養(yǎng)好習慣用加法呢？如培養(yǎng)孩子愛畫畫的習慣，今天叫他畫一只小兔子，明天畫小兔在吃青草，增加畫青草或草地，后天在草地上畫幾朵花，再后天在天上畫白云太陽。這樣一天一天的增加，畫畫的好習慣就自然的養(yǎng)成了。 克服壞習慣怎么用減法呢？如孩子坐不住板凳是正常現(xiàn)象。一位細心的媽媽觀察寫作

7、業(yè)的兒子，一會喝水，一會撒尿，不到一小時出來四五次。這位媽媽看在眼里卻沒有急于求成，而是在第二天孩子寫作業(yè)前給孩子提了個建議：坐下前把該辦的事辦好，我看你寫作業(yè)時出來3次完全可以。孩子在媽媽的鼓勵下果真少出去一次；過幾天媽媽又提議再減少一次，孩子又輕松做到了。父母的要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業(yè)寫完，既幫孩子克服了不良習慣，更重要的是保護了孩子的自信心。好習慣的養(yǎng)成不在一朝一夕，貴在長久堅持。 有的家長反映我的孩子上課注意力不集中、對讀書（看書）不感興趣、觀察事物粗心、記憶力差等情況，以上這些都是影響孩子良好學習習慣形成的因素。 針對家長提出的孩子這些不良的學習習慣產(chǎn)生的困惑下面家長

8、介紹一些家庭教育的方法。（一）培養(yǎng)孩子學習興趣 孩子興趣的產(chǎn)生往往是在小時候。不同的年齡段，由于各自不同的素質，孩子的興趣往往有自已的獨特性。孩子興趣的發(fā)展和表現(xiàn)，往往是他天賦和素質的先兆。家長要經(jīng)常問一問孩子的興趣是什么，要引導孩子不斷發(fā)展興趣。有位學者曾把孩子學習的興趣和向上的積極性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火種。當父母將這?；鸱N在孩子心中點燃的時候，就像面對需要點燃的一堆柴草，小小的火種落在上面，風大了就會吹滅，風小了燃不起來，柴草太緊了不透風，太松了又聚不起火，柴草潮濕了還不行，這時候，你要小心呵護這小小的火苗，要“哄”著它一點點燃起來，旺起來，最后成為熊熊烈火。 那么，如何在

9、家庭教育中培養(yǎng)孩子的學習興趣呢？ 1增強學習快感，培養(yǎng)直接興趣。 學習若能給孩子帶來快樂，那么孩子一定會喜歡學習，年齡越小的孩子，學習興趣越是以直接興趣為主。首先，多表揚，少批評。要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯，在學習中有壓抑感，于是厭惡學習。其次，使孩子一開始就有成功的體驗。成人要盡可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學懂，這樣既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學習的快樂。 2利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學習興趣。 孩子具有好奇、好問、好動的持點，成人應充分利用它來激發(fā)孩子的

10、學習興趣。有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停問為什么、家長若不了解孩子的特點把這看成淘氣、搗亂，對孩子采取批評、冷淡、不理睬的態(tài)度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。另外對孩子的提問要積極回答，如果不會則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事 。如果家長是騙騙他，以后孩子不懂的問題他也就不問了，這樣就會戳傷孩子的積極性和好奇心。3. 創(chuàng)立有利于學習興趣培養(yǎng)的外部環(huán)境。 只有肥沃的土壤才能長出好莊稼，只有良好的家庭環(huán)境才可能培養(yǎng)出智力優(yōu)秀、聰明活潑的孩子。首先，父母要以身作則，熱愛學習。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。若父母督促孩子要努力學習，而自已卻常常通宵

11、達旦地打麻將，那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學習，而是如何玩好牌；學習的恐怕不是科學知識而是玩牌竅門了，若父母飯后捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳濡目染，也會經(jīng)?？磿?、學習。 （二）有效的注意力訓練 良好的注意力是伴隨幼兒成長不可忽視的一個重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力，是長大成人后成就一番事業(yè)的基礎，但幼兒的天性就是好動、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的針對性訓練中，一定要創(chuàng)造出“層層遞進，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會煥散。（三）養(yǎng)成讀（看）書的習慣 書對孩子的影響實在不可低估，書不僅教給他知識，帶他認識世界，還對他的語言能力、思維能

12、力、理解能力、性格發(fā)展都有正面影響。良好的讀書習慣，將使他終身、受益。學校圖書館每天都為學生開放，里面有許多好的書籍。每個孩子都能借閱。每天晚上孩子回家了適當?shù)目措娨?、然后再看看書。周末的時候讓孩子多讀點書。家庭條件好的也可以給孩子買些書。另外還要讓孩子養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。很多孩子們往往會有這樣的感覺：書讀了不少，時間也費了不少，可是讀過之后卻沒留下什么印象；即使當時覺得很有收獲，過些日子，印象卻又模糊了；等到作文需要時，想又想不起來，找又很難找到。因此一定要讓孩子養(yǎng)成讀書動筆的習慣。也就是說讀書時一定要拿起筆，邊讀邊想邊寫。積累好詞佳句。小一點的孩子父母可以讀給孩子聽，從小激發(fā)孩子讀書的興趣。（四）教給孩子方法，不讓錯題陪伴自己其實將不會的知識學會，孩子的學習就進步了，所以要讓孩子養(yǎng)成不讓錯題陪伴自己的習慣。家長要讓孩子準備好一個錯題本，記下每天的錯題，并要把錯題弄明白了，這錯題才能從本子上勾去。這樣日復一日，年復一年，孩子的學習成績就提高了。要培養(yǎng)孩子的這一習慣，家長就不要因為孩子出錯就指責孩子，這樣孩子才會將錯題記錄下來了。家長可與孩子一起分析出錯的原因，即使你不會幫孩子分析，你也要學著傾聽孩子的分析，你可以嘗試著讓孩子把你教會，這樣來培養(yǎng)孩子的成功感。培養(yǎng)