最新動態(tài)電路及電路故障分析與練習(xí)(師生共用)2011_第1頁
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1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流最新動態(tài)電路及電路故障分析與練習(xí)(師生共用)2011.精品文檔.最新動態(tài)電路及電路故障分析與練習(xí)（師生共用）2011一 動態(tài)電路的構(gòu)成：移動滑動變阻器的滑片引起I U R P的變化 閉合和斷開電路中的開關(guān)引起I U R P的變化 各個物理量變化分析的依據(jù)：1.I=U/R 2.兩個“同向”（既電壓與電阻的分配關(guān)系）規(guī)律的應(yīng)用?！巴?” 是指:無論串并聯(lián)電路中，總電阻的變化跟部分電阻的變化方向相同AB “同向2”是指:當滑動變阻器與其他用電器串聯(lián)（包括混聯(lián)）時，滑動變阻器分得的電壓跟其阻值的變化方向相同?，F(xiàn)舉例說明“同向2”的快捷應(yīng)用：1.如右

2、圖，開關(guān)斷開，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使燈L2正常發(fā)光，再閉合開關(guān)，則燈L2發(fā)光將 （變亮 變暗）；且滑動變阻器的滑片向 滑動時，可使燈L2恢復(fù)正常發(fā)光?？旖莘治觯洪_關(guān)由斷開到閉合時，AB間的總電阻減小，由“同向2”可得UAB減小，（即燈L2變暗），可得U滑增大。由題意可得，為使燈L2正常發(fā)光（即使UAB增大）U滑需要減小，則再次有“同向2”逆向使用可得，R滑得減?。椿蜃蠡瑒樱例題1 如下圖電路中，當滑片P向左移動時，兩表示數(shù)及各個物理量如何變化？P左移R2“R總與R部分同向變化” R總“I總=U總/R總” I總（既A表）“I部分=U部分/R部分”U1（既V表）U2（U2= U源U1）例題2 在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S后，當滑動變阻器滑片P自b向a移動的過程中，電表示數(shù)及各個物理量如何變化？首先，兩次“去表”之后，可確定R1與R2串聯(lián)，V1表測R1 ,V2表測R2，A表測串聯(lián)電路中的電流，然后如例題1進行分析P自b向a移動R2“R總與R部分同向變化” R總“I總=U總/R總” I總（既A表）R2“U滑與R滑同向變化” U滑（即V2表）V1表（U1= U源U2）總結(jié)：分析較為復(fù)雜的動態(tài)電路時，首先：兩次“去表”法，判定電路的連接方式和各個電表的測量對象；然后應(yīng)用上述理論依據(jù)進行詳細的判定。鞏固習(xí)題 判定下列電路中，當滑動變阻器的滑片移動時，電路中的電表

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