四年級(jí)上冊(cè)2015年期末考試講評(píng)

1、黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵 （唐）（唐）李白李白 故人西辭黃鶴樓，故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。送元二使安西送元二使安西 （唐）（唐）王維王維 渭城朝雨浥輕塵，渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新?？蜕崆嗲嗔?。 勸君更盡一杯酒，勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。2015年期末考試試卷講評(píng)四年級(jí)上冊(cè)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.1.熟悉期末考試題型熟悉期末考試題型 2.2.根據(jù)題型與知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)題型與知識(shí)點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏查缺補(bǔ)漏 3.3.掌握基本應(yīng)試技巧掌握基本應(yīng)試技巧整體情況整體

2、情況 滿分：120分 規(guī)范分：10分 最高分：116.5 王雨彤 成績(jī)優(yōu)異： 孫曉潔孫曉潔 王教鳳王教鳳 王超宇王超宇 徐鴻福徐鴻福 王文濤王文濤 王子涵王子涵 侯雯麗侯雯麗 姜云慧姜云慧 邱逸凡邱逸凡應(yīng)試技巧應(yīng)試技巧 1.1.審題。（審題。（看清題目要求再做題） 2.2.書寫。書寫。（認(rèn)真、規(guī)范） 3.3.卷面。卷面。（整潔、清晰） 4.4.不能空題。不能空題。（言之有理即可） 5.5.把握把握時(shí)間。時(shí)間。（從容答題） 6.6.認(rèn)真檢查認(rèn)真檢查。（重復(fù)是成功之母）試題設(shè)置試題設(shè)置 時(shí)間：時(shí)間：90分鐘分鐘 總分：總分：120分分 規(guī)范分：規(guī)范分：10分分 一、書法園地（一、書法園地（5分）分

3、） 二、基礎(chǔ)樂(lè)園（二、基礎(chǔ)樂(lè)園（27分）分） 三、積累運(yùn)用（三、積累運(yùn)用（20分）分） 四、快樂(lè)閱讀（四、快樂(lè)閱讀（14+14分）分） 五、妙筆生花（五、妙筆生花（30分）分）基礎(chǔ)樂(lè)園基礎(chǔ)樂(lè)園幻想幻想 融洽融洽 哲學(xué)哲學(xué) 燥熱燥熱 余暉余暉 平衡平衡 空曠空曠 侍候侍候 拆除拆除 痕跡痕跡燥燥躁躁澡澡操操2.2.例如例如 提供提供 臉頰臉頰 枝折花落枝折花落 鐵鍬鐵鍬 召開(kāi)召開(kāi) 愜意愜意 屏息凝視屏息凝視3.3.騰騰云駕霧云駕霧 耀武揚(yáng)威耀武揚(yáng)威 金金碧碧輝煌輝煌 南征北戰(zhàn)南征北戰(zhàn) 慢慢條斯理?xiàng)l斯理 不可思不可思議議 如虎添翼如虎添翼 呼風(fēng)喚雨呼風(fēng)喚雨閱讀（二）：閱讀（二）：和煦和煦 絢麗絢麗

4、 朝霞朝霞 蒙蒙蒙蒙細(xì)雨細(xì)雨三、積累運(yùn)用三、積累運(yùn)用 1、經(jīng)典名句經(jīng)典名句連線。（4分） 2、按照課文內(nèi)容課文內(nèi)容填空。（5分） 3、根據(jù)情境填名言警句名言警句或成語(yǔ)成語(yǔ)。（3分） 4、對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)。（1分） 5、口語(yǔ)交際交際。（4分） 6、親近名著名著。（3分）古詩(shī)名句運(yùn)用篇古詩(shī)名句運(yùn)用篇（1）“盛年不重來(lái)盛年不重來(lái),一日難再晨一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待歲月不待人。人?！保ㄌ諟Y明）（陶淵明）是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，

5、卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？嗎？（2）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無(wú)覓處踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是（開(kāi)朗，真是（ ），于是迅速地解開(kāi)了這），于是迅速地解開(kāi)了這道難題。道難題?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋

6、代著名詩(shī)）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的題西林壁中的兩句詩(shī)，人蘇軾的題西林壁中的兩句詩(shī)，（ ），強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。言要有自己的個(gè)性。（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，（ ）。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。）。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”

7、“有志者事竟成有志者事竟成”（5 5）俗話說(shuō)：）俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷當(dāng)局者迷”。說(shuō)明這個(gè)道理的詩(shī)句是：。說(shuō)明這個(gè)道理的詩(shī)句是：（ ）（6 6）形容給人帶來(lái)意想不到的驚喜的詩(shī)句是（）形容給人帶來(lái)意想不到的驚喜的詩(shī)句是（ ）。）。（7 7）唐）唐李白與友人送別時(shí)，寫下了（李白與友人送別時(shí)，寫下了（ ）表達(dá)了）表達(dá)了與友人依依惜別之情！與友人依依惜別之情！（8 8）唐）唐王維與友人送別時(shí)，寫下了（王維與友人送別時(shí)，寫下了（ ）表達(dá)了與友人）表達(dá)了與友人依依惜別之情！依依惜別之情！“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！薄昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)

8、梨花開(kāi)”“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流，”“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人，勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人，”口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際 小A：“喂！書我看完了，還給你！” 小B：“又把我的新書弄臟了，以后再也不借書給你！” 為了避免引發(fā)同學(xué)間的矛盾，請(qǐng)你為他們重新設(shè)計(jì)以上的對(duì)話。 小A：“_?！?小B：“_?！?. 1.理清事情經(jīng)過(guò)理清事情經(jīng)過(guò)2.2.提取要點(diǎn)提取要點(diǎn)3.3.合理設(shè)計(jì)對(duì)話合理設(shè)計(jì)對(duì)話閱讀題技巧閱讀題技巧 1.1.看題目?？搭}目。 （注意：如無(wú)題目，可能就有（注意：如無(wú)題目，可能就有“加題目加題目”的問(wèn)題）的問(wèn)題） 2.2.瀏覽短文，了解基本內(nèi)容。瀏覽短

9、文，了解基本內(nèi)容。 3.3.帶著要求讀短文。帶著要求讀短文。 4.4.仔細(xì)閱讀、思考，確定答案。仔細(xì)閱讀、思考，確定答案。 5.5.不能空題，注意多寫。不能空題，注意多寫。 （言之有理即可）（言之有理即可）須經(jīng)霜雪方成器須經(jīng)霜雪方成器 名言或名人事例：名言或名人事例： 不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。知音知音 相傳伯牙善彈琴，鐘子期善聽(tīng)琴。伯牙彈到志在高山的曲調(diào)時(shí)，鐘子期就說(shuō)“峨峨兮若泰山”；彈到志在流水的曲調(diào)時(shí)，鐘子期又說(shuō)“洋洋兮若江河”。 鐘子期死后，

10、伯牙不再?gòu)椙?，以為沒(méi)有人能像鐘子期那樣懂得自己的音志。后遂以“知音知音”比喻對(duì)自己非常了解的人；比喻對(duì)自己非常了解的人；知己朋友。知己朋友。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法1) 句號(hào)（。）：陳述句的末尾停頓用句號(hào)。如：請(qǐng)你稍等句號(hào)（。）：陳述句的末尾停頓用句號(hào)。如：請(qǐng)你稍等一下。一下。2) 問(wèn)號(hào)（？）：?jiǎn)柧淠┪驳耐ｎD。問(wèn)號(hào)（？）：?jiǎn)柧淠┪驳耐ｎD。3) 感嘆號(hào)（?。焊袊@句末尾的停頓。如：這兒風(fēng)景真美感嘆號(hào)（?。焊袊@句末尾的停頓。如：這兒風(fēng)景真美??！啊！4) 逗號(hào)（，）：一句話中間的一般性停頓。如：他來(lái)了，逗號(hào)（，）：一句話中間的一般性停頓。如：他來(lái)了，又走了。又走了。5) 分號(hào)（；）：一個(gè)句子中，并

11、列的分句之間用分號(hào)。如：分號(hào)（；）：一個(gè)句子中，并列的分句之間用分號(hào)。如：池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來(lái)一串水池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來(lái)一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才上來(lái)一個(gè)大水泡。上來(lái)一個(gè)大水泡。6) 頓號(hào)（、）：句子中并列關(guān)系的詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。如：頓號(hào)（、）：句子中并列關(guān)系的詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。如：長(zhǎng)江、黃河、珠江、松花江是我國(guó)的四大河流。長(zhǎng)江、黃河、珠江、松花江是我國(guó)的四大河流。7) 冒號(hào)（：）：表示提示性話語(yǔ)之后的停頓，提起下文，冒號(hào)（：）：表示提示性話語(yǔ)之后的停頓，提起下文，表示后

12、面還有話要引起注意。如：她說(shuō)：表示后面還有話要引起注意。如：她說(shuō)：“我明白了。我明白了?！?) 引號(hào)（雙引號(hào)引號(hào)（雙引號(hào)“ ” 單引號(hào)單引號(hào) ） 引號(hào)的三種用法：引號(hào)的三種用法：a) 表示直接引用，引用別人的話或書刊等的話。如：她說(shuō)：表示直接引用，引用別人的話或書刊等的話。如：她說(shuō)：“我明白了。我明白了?！被颍簶堑那懊鎾熘颍簶堑那懊鎾熘版?zhèn)隆中心小學(xué)鎮(zhèn)隆中心小學(xué)”的牌的牌子。子。b) 表示強(qiáng)調(diào)，引起注意。如：設(shè)計(jì)了一種表示強(qiáng)調(diào)，引起注意。如：設(shè)計(jì)了一種“人人”字形線路。字形線路。c) 表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由自由”。注：注： 引號(hào)里還要用引號(hào)

13、時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層引號(hào)里還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。如：他問(wèn)老師：用單引號(hào)。如：他問(wèn)老師：“老師，老師，置之不理置之不理的的理理字是什么意思？字是什么意思？”9) 省略號(hào)（省略號(hào)（）：）：有三種用法有三種用法a) 表示引文內(nèi)容的省略。如：我讀了表示引文內(nèi)容的省略。如：我讀了“漁夫皺起眉漁夫皺起眉別別等他們醒來(lái)等他們醒來(lái)”這一段，心里很感動(dòng)。這一段，心里很感動(dòng)。b) 表示例舉事物的省略。如：動(dòng)物園里有白熊、大象、猴表示例舉事物的省略。如：動(dòng)物園里有白熊、大象、猴子子c) 表示話沒(méi)說(shuō)完。如：指導(dǎo)員傷心地說(shuō)：表示話沒(méi)說(shuō)完。如：指導(dǎo)員傷心地說(shuō)：“我沒(méi)有把你們我沒(méi)有把你

14、們照顧好，你們都瘦得照顧好，你們都瘦得”d) 表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。如：表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。如：“我嘛我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。得這么兇，真叫人害怕?！?0) 書句號(hào)（）：表示書籍、報(bào)刊、文章、影視劇等書句號(hào)（）：表示書籍、報(bào)刊、文章、影視劇等的名稱出現(xiàn)在一個(gè)句子中。如：昨天，我讀了林海這的名稱出現(xiàn)在一個(gè)句子中。如：昨天，我讀了林海這一課，還看了惠州日?qǐng)?bào)和西游記。一課，還看了惠州日?qǐng)?bào)和西游記。11) 破折號(hào)（破折號(hào)（）：）：有三種用法有三種用法a) 表示解釋說(shuō)明。如：我永遠(yuǎn)忘不了那一天表示解釋說(shuō)明。如：我永遠(yuǎn)忘不了那一天1952年年10月月12日。日。b) 表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)

15、折（話題轉(zhuǎn)移）。如：每個(gè)窗子里表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折（話題轉(zhuǎn)移）。如：每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜夜她可忘不了這個(gè)。她可忘不了這個(gè)。c) 表示聲音延長(zhǎng)。如：表示聲音延長(zhǎng)。如：“嘟嘟”火車進(jìn)站了?；疖囘M(jìn)站了。當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)1 1、其實(shí)真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家們（）、其實(shí)真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家們（）是他們的知識(shí)和工作創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡（）是他們的知識(shí)和工作創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡（）2 2、要學(xué)會(huì)在這個(gè)紛繁復(fù)雜（）千變?nèi)f化的世界上、要學(xué)會(huì)在這個(gè)紛繁復(fù)雜（）千變?nèi)f化的世界上（）辨別什么是真的（）什么是假的（）什么

16、是（）辨別什么是真的（）什么是假的（）什么是美的（）什么是丑的（）什么是正確的（）什么美的（）什么是丑的（）什么是正確的（）什么是錯(cuò)誤的（）這樣（）你們就會(huì)像小樹(shù)苗一樣（）是錯(cuò)誤的（）這樣（）你們就會(huì)像小樹(shù)苗一樣（）長(zhǎng)成大樹(shù)（）聚成森林（）成為祖國(guó)需要的有用長(zhǎng)成大樹(shù)（）聚成森林（）成為祖國(guó)需要的有用之才。（配套練習(xí)冊(cè)之才。（配套練習(xí)冊(cè)P90P90）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)1 1、這朵花既美又香。（并列關(guān)系）、這朵花既美又香。（并列關(guān)系）2 2、他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。（遞進(jìn)關(guān)系）、他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。（遞進(jìn)關(guān)系）3 3、小剛不是忘記帶鋼筆、小剛不是忘記帶鋼筆, ,就是忘記戴紅領(lǐng)巾（選擇關(guān)系）就

17、是忘記戴紅領(lǐng)巾（選擇關(guān)系）我們下課不是玩游戲，就是打籃球。我們下課不是玩游戲，就是打籃球。4 4、雖然他長(zhǎng)得很丑，但是心地很善良。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）、雖然他長(zhǎng)得很丑，但是心地很善良。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）5 5、因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因、因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果關(guān)系）果關(guān)系）6 6、如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了。（假設(shè)關(guān)系）、如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了。（假設(shè)關(guān)系）7 7、只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。（條件關(guān)系）、只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。（條件關(guān)系）（二）暴風(fēng)雨（二）暴風(fēng)雨 2.第七段 括號(hào)里應(yīng)填的動(dòng)詞是（ ） A.洗刷 B.搓洗 C.洗滌 D.擦拭 碧空中漂浮著朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)色的天空（ ）得更加明亮。習(xí)作講評(píng)習(xí)作講評(píng) 1.1.注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （段尾、句尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫到最后一個(gè)方格內(nèi)）（段尾、句尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫到最后一個(gè)方格內(nèi)） 2.2.錯(cuò)別字少出現(xiàn)錯(cuò)別字少出現(xiàn) 3.3.題目一般空四格，不需書名號(hào)題目一般空四格，不需書名號(hào) 4.4.段首空兩格段首空兩格 5.5.一般至少分為一般至少分為三段三段 日記時(shí)間要寫在日記本上日記時(shí)間要寫在日記本上 作文是字、詞、句、段、篇的綜合訓(xùn)練，作文是字、詞、句、段、篇的綜合訓(xùn)練，它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力。