六年級語文字詞專項訓練

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級字詞專項訓練一、詞語積累。 1.讀拼音，在括號里填上合適的字。 （1）lán：（ ）天 （ ）球 波（ ） 斑（ ）（2）jiàn：（ ）議 關(guān)（ ） 矯（ ） 寶（ ）（3）mì：靜（ ） 精（ ） 甜（ ） （ ）密2.填生肖，組成語。 （ ）目寸光 對（ ）彈琴 （ ）背熊腰 守株待（ ）畫（ ）點睛 打草驚（ ） 指鹿為（ ） 亡（ ）補牢尖嘴（ ）腮 （ ）犬不寧 狐朋（ ）友 牧（ ）奴戲3.照樣子，寫詞語。 （1）小心翼翼： 、 、 （2）干干凈凈： 、 、 （3）前赴后繼： 、 、 4.按要求寫成語。 （1）形容內(nèi)心

2、活動的成語： 、 、 （2）表示人物外貌的成語： 、 、 （3）來自寓言故事的成語： 、 、 二、綜合辨析。 1.下列加點字的讀音完全正確的一組是（ ）。 A.裝弶（jiàng） 逸聞（yì） 硼酸（bng） 徜徉（cháng）B.真摯（zhì） 記錄（lù） 嬌寵（chng） 繃著臉（bng）C.地窖（jiào） 咳嗽（sou） 眷戀（juàn） 水滸傳（h）2.下面的字和每組“jùn”依次搭配，正確的一組是（ ）。 馬 英 工 險 河A.俊 浚 峻 駿 竣B.駿 俊 竣 峻 浚C.峻 駿 浚 竣 俊3.下列詞語

3、字形完全正確的是（ ）。 A.風采 探防 清幽 模仿 慢不經(jīng)心B.蠟燭 節(jié)奏 氣慨 蒼茫 張冠李戴C.暗淡 濫用 晶瑩 小巷 無影無蹤4.下面四個詞語和每組的詞語依次搭配，最合適的一項是（ ）。 提拔 提供 提高 提升A.人才 資料 效率 職位B.資料 效率 職位 人才C.效率 職位 人才 資料5.下面成語用了同一種修辭手法的是（ ）。 A.窮途末路 炮火連天 伶牙俐齒 口是心非B.一日三秋 怒發(fā)沖冠 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷C.如虎添翼 口若懸河 旁若無人 呆若木雞6.與“魚鲇魚”關(guān)系最相似的一組是（ ）。 A.船船長 B.梨蘋果 C.蔬菜菠菜三、查字典。 查“撫摩”的“摩”字，用音序查字法應查音

4、序 ，再查音節(jié) ；用部首查字法應查 部，再查 畫。 這個字屬于 結(jié)構(gòu)，與字義有關(guān)的偏旁是 。 在字典中，“摩”有以下意思：來回地擦；用手輕輕按著并一下一下地移動；接觸；研究。 下面句子中的“摩”應該選擇什么意思，請將意思所代表的序號填在句子后面的（ ）里。 1.我摩挲著那本書，舍不得丟開。 （ ）2.魯迅先生的文章含義深刻，值得我們好好揣摩。 （ ）3.足球比賽即將開始，運動員摩拳擦掌，躍躍欲試。 （ ）4.學校掀起了“魯迅作品閱讀熱”，買書的人摩肩接踵，絡(luò)繹不（ ）四、詞語理解。 1.給句中帶點的字換個意思相同的字或詞，不要重復。 （1）我從來沒聽他說（ ）過這件事。 （2）教練把比賽的規(guī)則

5、又詳細地說（ ）了一遍。 （3）老師嚴厲地把我說（ ）了一頓。 （4）每逢說（ ）起這件事，爺爺都激動得熱淚盈眶。 （5）她把事情的經(jīng)過說（ ）了又說，就希望我不要怪她。 2.寫出“才”在下列各句中所強調(diào)的不同意思。 （1）烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。 強調(diào)時間 （2）從發(fā)起沖鋒島戰(zhàn)爭結(jié)束，才二十分鐘。 強調(diào)時間 （3）才六點鐘，他就起來了。 強調(diào)時間 3.先補充成語，再按要求歸類。 口若（ ）河 斗志（ ）揚 高瞻遠（ ）（ ）峰突起 高不可（ ） 張（ ）李戴（1）褒義詞： （2）貶義詞： （3）中性詞： 4.分別用一個詞語表達畫“ ”部分的意思。 （1）走出門，就與微風撞了個滿

6、懷，風中含著露水和梔子花的氣息。 （ ）（2）我忽忽悠悠地漫游了一下午，直到夕陽吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回。 （ ）（3）他爺爺是當?shù)匾晃坏赖赂呱?、名望很大的老人?（ ）5.給畫“ ”的字、詞選擇恰當?shù)囊馑肌?（1）講究：講求、重視 值得注意或推敲的內(nèi)容 精美祭器很講究（ ） 講究衛(wèi)生（ ） 這里的技術(shù)是大有講究的（ ）（2）故：事故 原來的，從前的，舊的 朋友，友情 死亡變故（ ） 病故（ ） 沾親帶故（ ） 故鄉(xiāng)（ ）（3）之：往 的 代詞，代替人或事物鐘子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之廣陵（ ）6.讀句子，寫出與帶點字詞語意思相反的詞。 （1）船有節(jié)奏地前

7、后晃蕩著。 （ ）（2）為了調(diào)節(jié)一下沉悶的氣氛，我有意同他開玩笑。 （ ）（3）我就不相信，這些小精靈會不愛我們的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。 （ ）7.給下列帶點的詞語換個說法，意思不變。 （1）這少年便是閏土。 （ ）（2）我真踟躕起來。 （ ）（3）我遠遠將縛在棒上的繩子一拉。 （ ）（4）其間有一個十二歲的少年，項帶銀圈。 （ ）五、詞語運用。 1.在括號里填上適當?shù)脑~語。 抵御（ ） 揭開（ ） 發(fā)展（ ） 開挖（ ）發(fā)射（ ） 打開（ ） 觀察（ ） 分析（ ）像（ ）的杜鵑花，像（ ）的梨花，像（ ）的油菜花。 2.填上表示聲音的詞語。 （1）隨著（ ）的上課鈴聲響起，同學們陸續(xù)

8、走進教室。 （2）半天下來，我的肚子餓得（ ）直叫。 3.選詞填空。 僻靜 平靜 安靜 恬靜 幽靜（1）她漸漸地（ ）了下來，終于睡著了。 （2）他一個人在這條（ ）的小路上急匆匆地走著。 （3）上課鈴響了，喧鬧的校園頓時（ ）下來。 （4）月光照在她（ ）的臉上。 （5）（ ）的山谷里傳來了幾聲鳥叫。 4.用“激”組成不同的詞，分別填在下面句子中的括號里。 王寧叔叔是老山前線的戰(zhàn)斗英雄，他滿懷（ ）地講述了一次與日本侵略軍進行（ ）戰(zhàn)斗、全殲敵人的經(jīng)過。 聽完報告后，我們的心情非常（ ），英雄們的事跡將永遠（ ）我們前進。 5.根據(jù)下面各字的不同意思組詞。 跟“輸”相反（ ） 不歪斜（ ）（

9、1）勝 優(yōu)美的景物等（ ）（2）端 仔細地看（ ） 超過（ ） 原因，起因（ ）6.寫出下面成語中的歷史人物。 四面楚歌（ ） 煮豆燃箕（ ） 指鹿為馬（ ）臥薪嘗膽（ ） 完璧歸趙（ ） 入木三分（ ）六、語文趣味園。 你知道下面的慣用語是什么嗎？1.吝嗇錢財、一毛不拔的人。 （ ）2.足智多謀的人。 （ ）3.接待賓客的當?shù)刂魅恕?（ ）4.技藝不精，勉強湊合的人。 （ ）附有答案：一、1.（1）藍 籃 蘭 斕 （2）建 鍵 健 劍（3）謐 密 蜜 秘2.鼠 牛 虎 兔 龍 蛇 馬 羊 猴 雞 狗 豬3.信誓旦旦 人心惶惶 儀表堂堂 無所事事 行色匆匆 含情脈脈 熙熙攘攘 干干脆脆 蹦蹦跳跳 紅紅火火 冷冷清清 揚長避短 出生入死 喜新厭舊 前呼后擁 好逸惡勞 陽奉陰違4.大喜過望 心亂如麻 樂不可支 悲痛欲絕 痛心疾首 眉清目秀 相貌堂堂 秀色可餐 國色天香 文質(zhì)彬彬 虎背熊腰 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補牢 井底之蛙 二、M mó 廣 十二 半包圍 手 1. 2. 3. 4.四、1.（1）講 （2）講解 （3）批評 （4）提 （5）解釋2.（1）長 （2）短 （3）早4.（1）擁抱 （2）夕陽西下 （3）德高望重5.（1） （2） （3）6.（1）平穩(wěn) （2）活躍 （3）流離失所7.（1）就是 （2）猶豫 （3）