版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 1、(1)用Excel 制作如下表格要求:1、在表的第一行前插入一行,鍵入“某大學(xué)研究生畢業(yè)分配表”,并居于表的中央。2、增加表格線,數(shù)據(jù)右對齊,文字居中。3、計(jì)算各年的“畢業(yè)生總數(shù)”。4、將全表按“畢業(yè)生總數(shù)”的降序排列。5、以年份為橫坐標(biāo),繪制一柱形圖,圖表標(biāo)題為“研究生畢業(yè)分配表”。2、(2)要求在左起第一張工作表中完成:1、第一行填充顏色為灰色25%2、增加表格線,上表內(nèi)所有文字居中(水平和垂直兩方向,不能只點(diǎn)工具欄的居中),所有數(shù)據(jù)(包括第一列)右對齊(水平)。3、利用公式計(jì)算每名學(xué)生的“總成績”。4、將全表按“總成績”的降序排列。5、選定姓名、數(shù)學(xué)、物理、外語、計(jì)算機(jī)五列數(shù)據(jù),以
2、姓名為橫坐標(biāo)(系列產(chǎn)生在“列”,勾選上“分類X軸”),繪制一柱形圖,圖表標(biāo)題為“本學(xué)期期末成績單”。注:不要更改“姓名”“數(shù)學(xué)”“物理”“外語”“計(jì)算機(jī)”“總成績”這些單元格的文字內(nèi)容,否則將不能識別考生的答題內(nèi)容。3、(3)要求:1、 按上表樣式建表,在表的第一行前插入標(biāo)題,幼圓,加粗,14號字。2、增加表格線,第一列單元格底紋為天藍(lán)色。3、統(tǒng)計(jì)每種花卉銷售的總支數(shù),要求必須使用公式或函數(shù)計(jì)算。4、使用花卉名稱和統(tǒng)計(jì)兩列數(shù)據(jù)建立三維圓餅圖。5、將全表按“統(tǒng)計(jì)”值的降序排序。4、(4)要求:(1) 按上表樣式建表,表的第一行是標(biāo)題,隸書,加粗,16號字,合并單元格并居中。(2)增加表格線,表中
3、文字及數(shù)據(jù)均居中。(3)第一列單元格底紋為淡黃色,第一行單元格底紋為淡綠色。(4)統(tǒng)計(jì)每個(gè)單位產(chǎn)量的“合計(jì)”值,要求必須使用公式或函數(shù)計(jì)算,保留1位小數(shù)。(5)計(jì)算出各列的 “平均值” 和“最大值”,要求必須使用函數(shù)計(jì)算,保留2位小數(shù)。5、(5)要求:1、表的第一行是表標(biāo)題“某部門十月份工資表”,隸書14號字,合并單元格并居于表的中央。2、增加表格線,外圍框線為粗線。3、計(jì)算各行的“實(shí)發(fā)工資”項(xiàng),保留兩位小數(shù),要求必須使用公式或函數(shù)計(jì)算。4、計(jì)算各列的“平均數(shù)”,要求必須使用函數(shù)或公式計(jì)算,保留一位小數(shù)。5、將全表按“實(shí)發(fā)工資”的升序排序,如相同再按基本工資升序排序。6、(6)要求:1、表的第
4、一行是標(biāo)題“上半年利潤表”,宋體加粗16號字,合并單元格并居于表的中央。2、增加表格線,第一行單元格為黃色底紋。3、計(jì)算各行的“稅后利潤”,要求必須使用公式計(jì)算,保留兩位小數(shù)。4、使用“月份”和“稅后利潤”兩列數(shù)據(jù)繪制分離型三維餅圖,顯示百分比及數(shù)據(jù)標(biāo)志。5、計(jì)算各列的“總計(jì)”,必須使用函數(shù)計(jì)算,保留兩位小數(shù)。7、(8)要求:1、在sheet1中建立如圖表格,并起名為“期末成績單”。表的第一行鍵入“期末成績單”,華文彩云加粗14號字,合并單元格并居于表的中央。2、增加表格線,表內(nèi)文字或數(shù)據(jù)均居中。3、計(jì)算各行的“總成績”,總成績考試成績實(shí)驗(yàn)成績,必須用公式計(jì)算。4、將全表按“總成績”的降序排列
5、。5、在sheet2中建立成績統(tǒng)計(jì)表,統(tǒng)計(jì)出各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)(要用公式)。8、(10)要求:1、 表的第一行鍵入表標(biāo)題,宋體加粗16號字,合并單元格并居于表的中央。2、增加表格線,表內(nèi)文字或數(shù)據(jù)均居中。3、計(jì)算各行的“應(yīng)發(fā)工資”,應(yīng)發(fā)工資基本工資附加津貼,必須用公式或函數(shù)計(jì)算,保留兩位小數(shù),并將此列數(shù)據(jù)單元格設(shè)置為“¥”貨幣格式。4、將全表按“應(yīng)發(fā)工資”的降序排列。5、以姓名為橫坐標(biāo),繪制一柱形圖,圖表標(biāo)題為“應(yīng)發(fā)工資表” 9、(12)要求:1、表的第一行為標(biāo)題“單位捐款統(tǒng)計(jì)表”,楷書加粗16號字,合并單元格并居于表的中央。2、增加表格線,文字及數(shù)據(jù)均居中,第一行底紋填充為黃色。3、計(jì)算各行“捐
6、款額”,保留兩位小數(shù),要求必須使用公式計(jì)算。4、選擇“單位”和“捐款額”兩列數(shù)據(jù),繪制分離式三維餅圖。5、將全表按“捐款額”的降序排序。10、(11)要求:(要求:1、表的第一行鍵入“期末成績單”,華文彩云加粗14號字,合并單元格并居于表的中央。2、增加表格線,表內(nèi)文字或數(shù)據(jù)均居中,按上表樣式設(shè)置學(xué)號列格式。3、計(jì)算各行的“總成績”,總成績考試成績平時(shí)成績,必須用公式計(jì)算。4、將全表按“總成績”的降序排列。5、在Sheet2中建立成績統(tǒng)計(jì)表,統(tǒng)計(jì)出各分?jǐn)?shù)段的人數(shù),并繪制三維餅圖。 。 word操作題:請按以下要求對Word文檔進(jìn)行編輯和排版:第一題(1)(1)
7、; 文字要求:不少于150個(gè)漢字,至少兩自然段。(2) 將文章正文各段的字體設(shè)置為宋體,小四號,兩端對齊,各段行間距為1.5倍。(3) 在正文中插入一幅剪貼畫或圖片,設(shè)置剪貼畫或圖片版式的版式為“四周型”。(4) 設(shè)置頁碼:底端居中。(插入:頁碼)(5) 在文章最后輸入以下公
8、式:第二題(2)請按以下要求對Word文檔進(jìn)行編輯和排版:(1) 文字要求:不少于150個(gè)漢字,至少三自然段,內(nèi)容不限。(2) 將文章正文各段的字體設(shè)置為仿宋體,小四號,兩端對齊,各段行間距為1.5倍行; (3) 找一幅剪貼畫或圖片插入到文檔中,且剪貼畫或圖片襯于文字之下。(4)設(shè)置頁眉:關(guān)于Word幫助。六號字,居中。(視圖:頁眉,頁腳)(5)請?jiān)谖恼伦詈筇砑庸剑?單獨(dú)一段)第三題 (5)請按以下要求對Word文檔進(jìn)行編輯和排版:(1)文字要求:不少于150個(gè)漢字,至少三自然段,內(nèi)容不限。(2)將文章正文各段的字體設(shè)置為宋體,小四號,兩端對齊,各段行間距為2倍行距;第一段首字下沉2行,距正
9、文0厘米。(格式:首字下沉)(3)在正文中插入一幅剪貼畫或圖片,設(shè)置剪貼畫或圖片版式為“浮于文字上方”。(4)設(shè)置頁碼:底端居中。第四題(9)請按以下要求對Word文檔進(jìn)行編輯和排版:(1) 請任選Word“幫助”中的部分文字,復(fù)制粘貼過來,按以下要求對其進(jìn)行編輯和排版,文字要求:不少于200個(gè)漢字,至少三個(gè)自然段。(2) 將文章正文各段的字體設(shè)置為宋體,小四號,兩端對齊,行間距為2.5倍行距。(3)
10、160; 選第一段第一句話,設(shè)置為粗體、傾斜、字符邊框。(4) 設(shè)置頁眉,內(nèi)容為“我的大學(xué)生活”,字大小為六號,居中。(5) 在文章最后輸入以下公式: 第五題(25)要求:(1)參照上圖完成表格的制作,插入表標(biāo)題并居中。(2)表格外圍框線為單線2.25磅黑色,內(nèi)部框線為單線1磅黑色,表內(nèi)數(shù)據(jù)均居中。第六題(27)用Word制作如下表格 要求:(1)參照上圖完成表格的制作,除表頭以外,表內(nèi)對齊方式均居中,插入表標(biāo)題并居中。(2)表格外圍框線為
11、單線1.5磅黑色,內(nèi)部有兩條3磅黑色的雙線框線,底紋為灰色-15%。第七題(11)請按以下要求對Word文檔進(jìn)行編輯和排版:(1) 文字要求:不少于150個(gè)漢字,至少三自然段。(2) 將文章正文各段的字體設(shè)置為宋體,小四號,兩端對齊,各段行間距為2倍行距;第一段首字下沉3行,距正文0厘米。(3) 頁面設(shè)置:上、下、左、右邊距均為2厘米,頁眉1.5厘米。(4)
12、 任選兩段,在每一段前設(shè)置項(xiàng)目符號 "&"(Times New Roman字體中的符號)。(5) 設(shè)置頁眉:內(nèi)容為“未來的理想”,宋體,六號字,居中。第八題(20)請按以下要求對Word文檔進(jìn)行編輯和排版:(1) 文字要求:不少于300個(gè)漢字,至少三個(gè)自然段。(2) 將文章正文各段的字體設(shè)置為方正舒體,小四
13、號,兩端對齊,各段行間距為單倍行距;第一段首字下沉2行,距正文0厘米。(3) 在正文中插入一幅剪貼畫或圖片,設(shè)置剪貼畫或圖片版式為“四周型環(huán)繞”。(4) 設(shè)置頁眉:文字內(nèi)容“我有我的世界”,宋體,六號字,居中。(5) 在文章最后輸入以下公式:第九題(30)用Word制作如下流程圖要求:(1) 按下圖樣式繪制流程圖可選過程和直線,不允許出現(xiàn)”嵌入型
14、”的圖形或”嵌入型”的藝術(shù)字。(2) 流程圖可選過程填充色白色,線條為實(shí)線,黑色,線型單線,粗細(xì)2.25磅,文字居中;直線為實(shí)線,黑色,線型單線,粗細(xì)0.75磅 。(注意問題:流行圖可復(fù)制,文本框的邊框可用格式刷)第十題(31)用Word制作如下流程圖要求:(1) 按下圖樣式繪制流程圖、圓角矩形標(biāo)注和箭頭,不允許出現(xiàn)”嵌入型”的圖形或”嵌入型”的藝術(shù)字。(2) 流程圖填充色白色,線條為實(shí)線,黑色,線型單線,粗細(xì)1.5磅,文字居中;箭頭為實(shí)線,黑色,線型單線,粗細(xì)0.75磅;圓角矩形填充色
15、淺綠,線條為實(shí)線,黑色,線型單線,粗細(xì)1磅,文字兩端對齊。PPT第一題(1)1、1)演示頁數(shù)量:2頁;幻燈片切換使用“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”中的“Blends”做背景;幻燈片切換:慢速、從全黑中淡出。 (2)第一頁:幻燈片版式采用“標(biāo)題幻燈片”;主標(biāo)題設(shè)置為紅色、隸書加粗、字號大小為88;副標(biāo)題設(shè)置為宋體傾斜、藍(lán)色、字號40.第二頁:2段文字(自定,不少于20個(gè)漢字)和2個(gè)剪貼畫(或圖片)均帶有動(dòng)畫效果,文字為藍(lán)色。演播順序:延時(shí)3秒右側(cè)飛入方式自動(dòng)顯示第1個(gè)剪貼畫;單擊鼠標(biāo),右側(cè)飛入方式連續(xù)顯示2段文字;再次單擊鼠標(biāo),3秒后右側(cè)飛入方式顯示第2個(gè)剪貼畫。第二題(4)要求:(1)演示頁數(shù)量:2頁;幻燈
16、片“背景”的填充效果選擇“白色大理石” 紋理;在幻燈片母版中插入一剪貼畫放置在左上角做為班徽。(試圖里有母版)(2)第一頁:主標(biāo)題,字體為隸書,字號為48,顏色為紅色,內(nèi)容為“雄鷹展翅飛翔”;副標(biāo)題為“我們小組”,字號為40。(3)第二頁:文字(自定)和至少2個(gè)剪貼畫,文字為白色,均帶有動(dòng)畫效果,均設(shè)置成水平百葉窗。演播順序:文字與剪貼畫交替出現(xiàn)(即顯示文字,單擊鼠標(biāo),顯示剪貼畫)。第二頁第一行出現(xiàn)的文字可超級鏈接到第一頁幻燈片。第三題(9)演示頁數(shù)量:2頁;“背景”取雙色填充效果,底紋樣式為水平;幻燈片切換用:中速、隨機(jī)水平線條。 第一頁:幻燈片版式采用“標(biāo)題幻燈片”;以藝術(shù)字作為主標(biāo)題,主
17、標(biāo)題為“學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流”,字體為隸書、大小為80,字體加粗;副標(biāo)題為“班級主題班會(huì)”,字體為隸書,大小32,字體顏色紅色。第二頁:2段文字(自定,不少于20個(gè)漢字)和2個(gè)剪貼畫(或圖片),文本有水平百葉窗動(dòng)畫效果,文字為藍(lán)色,演播順序:延時(shí)1秒自動(dòng)顯示第1個(gè)剪貼畫,從右側(cè)飛入;單擊鼠標(biāo),連續(xù)顯示2段文字;再次單擊鼠標(biāo),顯示第2個(gè)剪貼畫,溶解方式。第四題(11)(1) 演示頁數(shù)量:2頁;幻燈片配色方案選擇第一種;幻燈片切換用:慢速、橫向棋盤式。(2)第一頁:主標(biāo)題為“我的未來不是夢”;副標(biāo)題為“我的生活”;演播:自動(dòng)顯示主標(biāo)題,單擊鼠標(biāo),溶解方式顯示副標(biāo)題。(3)第二頁:2行文字(自定,不少于
18、20個(gè)漢字)和1個(gè)剪貼畫,均帶有動(dòng)畫效果。演播順序:自動(dòng)顯示2行文字;單擊鼠標(biāo),采用底部飛入同時(shí)伴有風(fēng)鈴聲顯示剪貼畫。第五題(13)制作電子演示文稿:內(nèi)容自定。要求:(1)演示頁數(shù)量:2頁;幻燈片使用“應(yīng)用設(shè)計(jì)模版”中的“Fireworks”做背景;幻燈片切換用:慢速、從全黑中淡出。(2)第一頁:幻燈片版式采用“標(biāo)題幻燈片”:主標(biāo)題,設(shè)置為桔黃色、隸書加粗、字號大小為100;副標(biāo)題,設(shè)置為宋體傾斜、藍(lán)色、字號40。(3)第二頁:2行文字(自定,不少于20個(gè)漢字)和2個(gè)剪貼畫,均帶有動(dòng)畫效果,文字為天藍(lán)色。演播順序:自動(dòng)顯示第1個(gè)剪貼畫;單擊鼠標(biāo),連續(xù)顯示2行文字;再次單擊鼠標(biāo),顯示第2個(gè)剪貼畫
19、。第六題(2)(1) 演示頁數(shù)量:2頁;幻燈片使用“應(yīng)用設(shè)計(jì)模版”中的“Capsules”做背景;幻燈片切換用:中速、隨機(jī)水平線條 (2) 第一頁:以藝術(shù)字作為主標(biāo)題,字體為華文彩云,字號為40,內(nèi)容為“什么是21世紀(jì)的健康人?”,副標(biāo)題為“專家談健康”。(3) 第二頁:一個(gè)文本框,文本框內(nèi)有1段文字(內(nèi)容自定,不少于20個(gè)漢字)和2個(gè)剪貼畫(或圖片),文字為綠色,均帶有動(dòng)畫效果,均設(shè)置成右側(cè)飛入。演播順序:自動(dòng)顯示第 1個(gè)剪貼畫;單擊鼠標(biāo),顯示文字;再次單擊鼠標(biāo),顯示第2個(gè)剪貼畫。第七題 (3)(1)演示頁數(shù)量:2頁;幻燈片使用“應(yīng)用設(shè)計(jì)模版”中的“Layers”做背景;在幻燈片母版中插入一剪貼畫做為校徽。(2)第一頁:主標(biāo)題,字體為黑體,字號為88,顏色為紅色,內(nèi)容為“XXXX大學(xué)”;副標(biāo)題
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 萜烯烴香精油商業(yè)機(jī)會(huì)挖掘與戰(zhàn)略布局策略研究報(bào)告
- 供水設(shè)備產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 區(qū)塊鏈數(shù)據(jù)存儲(chǔ)行業(yè)經(jīng)營分析報(bào)告
- 繪畫筆細(xì)分市場深度研究報(bào)告
- 吉林省友好學(xué)校第78屆聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月期中英語試題 含解析
- 電滑輪組產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 臨床試驗(yàn)行業(yè)市場調(diào)研分析報(bào)告
- 家用電動(dòng)干衣機(jī)產(chǎn)業(yè)鏈招商引資的調(diào)研報(bào)告
- 積木玩具市場發(fā)展前景分析及供需格局研究預(yù)測報(bào)告
- 安全燈用運(yùn)動(dòng)傳感器產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 幼兒園教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)考察審批表(文檔良心出品)
- 內(nèi)鏡下痔瘡套扎治療術(shù)
- DB11∕T 583-2022 扣件式和碗扣式鋼管腳手架安全選用技術(shù)規(guī)程
- 尼莫地平口服溶液-臨床用藥解讀
- 2024年國企改革培訓(xùn)
- 特種設(shè)備“日管控”安全檢查記錄、每周安全排查治理報(bào)告
- 2023年江蘇南京航空航天大學(xué)工作人員招聘56人筆試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》模擬試卷(答案詳解版)
- (高清版)DZT 0017-2023 工程地質(zhì)鉆探規(guī)程
- 2024年中國中煤能源集團(tuán)限公司招聘10人高頻考題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題(共500題)附帶答案詳解
- 心理健康科普文化墻
- 【川教版】《生態(tài) 生命 安全》四年級上冊第10課《認(rèn)識傳染病》課件
評論
0/150
提交評論