思南縣芭蕉江濟時（伉儷）希望小學(xué)2013-2014年半期教學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)

1、思南縣芭蕉江濟時（伉儷）希望小學(xué)2013-2014年半期教學(xué) 工作總結(jié) 為了進一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校教學(xué)業(yè)務(wù)工作自本學(xué)期開學(xué)以來，教導(dǎo)處教學(xué)業(yè)務(wù)在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下和師生的積極努力下，營造了濃厚的教育教學(xué)氛圍，有效、扎實、靈活地開展教育教學(xué)管理工作。通過這半期的努力，教育教學(xué)質(zhì)量雖然有所提高，但離上級領(lǐng)導(dǎo)要求還有很大差距，為了在下半期里能更好地搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，我教導(dǎo)處將和老師們共同努力，把今后的工作做得更加扎實、有效?，F(xiàn)特將本半期的教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作及半期測試成績分析總結(jié)如下： 一、 半期工作回顧1、擬計劃、導(dǎo)行動，旨在有路可走。本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，

2、扎實工作，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，認(rèn)真按期初制定的各項工作計劃正常開展工作。 2、教學(xué)檢查常規(guī)化，旨在督促過程。狠抓教學(xué)常規(guī)中“備課、上課、作業(yè)批改、校本教研和家訪”五認(rèn)真，本期對教師們的常規(guī)工作進行了一次普查和多次臨堂抽查，并進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在的問題，均進行了個別交流指導(dǎo)，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。 3、做誠信，創(chuàng)免檢，旨在誠信育人。在本學(xué)期中，我校在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，對語文、數(shù)學(xué)、英語組的教師實施“做誠信教師，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課堂”常規(guī)工作，通過半期教學(xué)來分析，我校的語文科教學(xué)

3、成績在原有的基礎(chǔ)上有所提高。 4、加強師資培養(yǎng)，旨在夯實基礎(chǔ)。在本學(xué)期中，我校的開展了“課內(nèi)比教學(xué)，期末比成績”的活動力求通過建設(shè)有效教學(xué)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。 5、強化校本教研，旨在提高質(zhì)量。切實開展了以“因材培輔，培養(yǎng)興趣”和“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”為主題的校本教研活動，旨在提高教育教學(xué)質(zhì)量。 6、檢測、分析、總結(jié)，旨在彌補不足。我校于第十周組織了語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)的半期測試。第十周教師進行自我分析，第十二周星期一組織全體教師的如開半期工作總結(jié)大會。二、語文、數(shù)學(xué)、英語半期測試質(zhì)量分析。全校整體質(zhì)量數(shù)據(jù)分析：語文科，綜合積分最高是四（1）班59.07分；第二是二年級54.86分；最低是

4、五（1）班34.51分。數(shù)學(xué)科，綜合積分最高是一年級84.52分；第二是二年級72.90分。英語科，綜合積分最高是三年級31.20分；第二是五（1）班30.49分。從語文、數(shù)學(xué)、英語科測試質(zhì)量分析：1、學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還需要進一步的提高。個別班級、個別學(xué)生卷面不夠清晰，書寫能力不高，只注意了內(nèi)容，忽視了書寫能力，對語文一種基本能力缺乏足夠認(rèn)識。學(xué)生審題能力有待加強，尤其是數(shù)學(xué)概念掌握不牢固，判斷和選擇易失誤，理解卷面文字能力和理清題中數(shù)量關(guān)系能力還須強化。2、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢，綜合分析問題解決問題的能力差。課外閱讀積累面窄量小，閱讀習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，對較靈活的題目和課外閱讀

5、題目不能很好的作答，失分率高，反映了學(xué)生語文綜合能力還有待提高。習(xí)作水平還處在較低的水平上，閱讀積累量少。平時作文指導(dǎo)方式單一、隨意性較大，對學(xué)生交流借鑒指導(dǎo)力度不足，學(xué)生從同學(xué)教師中獲得的指導(dǎo)幫助不多。3、學(xué)生及格率整體偏低。尖子生不突出，后進生數(shù)量多，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。從卷面分析和反饋情況：（一）語文科，從卷面分析和反饋看，1、學(xué)生的識字水平兩極分化，課外閱讀積累面窄量少，閱讀習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。2、閱讀、理解、審題能力差，對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低，反映學(xué)生語文綜合能力較低。3、習(xí)作能力還處在較低水平上，卷面不夠清晰，書寫能力不高，可以看出教師平時作文指導(dǎo)方式單一，隨

6、意性較大，對學(xué)生交流借鑒指導(dǎo)力度不足，學(xué)生從同學(xué)教師中獲得的指導(dǎo)幫助不多。 （二）數(shù)學(xué)科，從卷面分析和反饋看，1、“雙基”教學(xué)還有一定的問題。例如口算、筆算、簡便運算、解方程等各種錯誤很多，得分率不高。2、數(shù)學(xué)解釋和數(shù)學(xué)語言表達的規(guī)范性不夠，學(xué)生數(shù)學(xué)概念掌握不牢固，理解偏差，忽視應(yīng)用，造成判斷和選擇題失誤，例如判斷題，從試卷中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這個方面的問題較多，反映出課堂教學(xué)中缺乏相應(yīng)的要求和有針對性的訓(xùn)練。這些都嚴(yán)重影響了學(xué)生推理能力的培養(yǎng)和提高。因此課堂上教師的語言表達要“摳字眼”，正確，恰當(dāng)。3、依“標(biāo)”靠“本”重視不夠。本次考試依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，按照新教材的呈現(xiàn)方式進行命題，突出教材中基

7、礎(chǔ)知識和基本素材的基礎(chǔ)作用。但是考前的復(fù)習(xí)和平時的教學(xué)還大量存在弱化過程，試卷中的題目在課本上的練習(xí)中都有類似的題目出現(xiàn)，但得分情況卻不理想。4、“應(yīng)用問題”依然是教與學(xué)中的難點。學(xué)生答題習(xí)慣不好，審題、漏題、抄錯題等造成失分，理解題中數(shù)量關(guān)系能力較差，胡亂應(yīng)用。部分觀察題、操做題失分高，開放題束手無策，可以看出應(yīng)用知識解決數(shù)學(xué)問題和生活實際問題的能力還須在今后教學(xué)中通過理解、比較、反復(fù)練習(xí)中獲得提高。 （三）英語科，主要存在問題有：1、學(xué)生在完成單詞，英漢互譯練習(xí)中失分不算多。平時教學(xué)中，教師還是應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會三會單詞和四會單詞的要求，不隨意加深難度，教給學(xué)生一定的記憶方法，讓學(xué)生學(xué)得

8、輕松一點，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心2、學(xué)生的句型不過關(guān)。（1）學(xué)生在語言知識綜合運用中存在問題，碰到幾個語法點在一起做練習(xí)，學(xué)生就無從下手，扣分較多。平時教學(xué)中，教師必須在課上講清，講扎實，必須在學(xué)生的理解的基礎(chǔ)上，綜合訓(xùn)練時才能有效，才能達到一定效果。（2）對于重點句型，教師在平時教學(xué)中反復(fù)強調(diào)，但學(xué)生掌握得并不熟練。平時教學(xué)中，教師應(yīng)滲透適當(dāng)?shù)恼Z法教學(xué)，把教學(xué)中難點，重點加以總結(jié)，編成朗朗上口的順口溜讓學(xué)生記憶，可加深印象，降低難度。句型訓(xùn)練，不能靠臨考前的綜合練習(xí)，還是要在平時的新課教學(xué)時教透，在平時適當(dāng)練習(xí)。這樣，每個句型教學(xué)到位了，綜合起來訓(xùn)練就不容易混淆。 三、存在問題和不足 1、

9、由于學(xué)校、學(xué)生、教師的整合，在學(xué)校的常規(guī)工作管理上，部分教師感覺事太多、任務(wù)太重、有些不適應(yīng)高節(jié)奏的工作方式，致于各項工作推進緩慢。 2、在教學(xué)業(yè)務(wù)上，通過一次普查和多次臨堂抽查，絕大部分教師備、教、批、輔、研、訪等工作較認(rèn)真扎實，但也有少部分教師還存在著備課遲緩問題。 3、在校本教研工作中，集體備課活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。 4、通過對半期考試成績的分析，我校的數(shù)學(xué)科教學(xué)成績還存在著具嚴(yán)重問題，尤其是六（2）數(shù)學(xué)科進步太緩慢。 5、畢業(yè)班教學(xué)成績整體來看不夠理想，語文、數(shù)學(xué)、英語總分在200分以上的同學(xué)只有20個左右，在這方面我校需進一步采取措施加強管理，再次召開畢業(yè)班教師會，學(xué)生班會等到工作。 三、整改措施。 1、對教師們進行思想教育，讓教師們少些怨言，多為學(xué)生做點事。同時多為教師著想，盡量減輕教師們的負(fù)擔(dān)，營造愉悅的工作氛圍，做好全面提高我校教學(xué)質(zhì)量的前提。 2、加強對教師的備、教、批、輔、研、訪等常規(guī)工作管理，督促教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。 3、加