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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、選擇題(每題2分,共24分)1.將同一個(gè)小球放入三個(gè)盛有不同液體的容器中,小球靜止后如圖所示,此時(shí)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是( ) A.甲容器的最大B.乙容器的最大C.丙容器的最大D.一樣大2.下列說(shuō)法中正確的是( )A.物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,它受到的動(dòng)力越大,慣性也越大B.騎自行車(chē)的人上坡前加緊蹬幾下,這是為了增大慣性C.足球越滾越慢,是因?yàn)槭艿搅饲驁?chǎng)對(duì)它施加的力的作用D.若運(yùn)動(dòng)的物體不受任何力的作用,它的速度將慢慢變小,最終停下來(lái)3.你所在的考場(chǎng)里的空氣質(zhì)量大約是( )A.幾十克B.幾千克C.幾百千克D.幾十毫克4.物體從光滑的斜面滑下的過(guò)程中(不計(jì)空氣阻
2、力),受到的力有( )A.重力和支持力B.重力、支持力和下滑力C.重力、下滑力和摩擦力D.重力和下滑力5.值日時(shí),小東提著一桶水走進(jìn)教室,下列情況中,屬于彼此平衡的兩個(gè)力是( )A.水桶受到的重力和水桶對(duì)人的拉力B.水桶受到的重力和人對(duì)水桶的拉力C.水桶對(duì)人的拉力和人對(duì)水桶的拉力D.水桶受到的重力和水桶對(duì)地球的引力6.關(guān)于物體受到的浮力,下列說(shuō)法正確的是( )A.漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大B.物體排開(kāi)水的體積越大受到的浮力越大C.物體沒(méi)入水中越深受到的浮力越大D.物體的密度越大受到的浮力越小7.百米賽跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí),不能立即停下來(lái),這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員( )A.失去了慣性B.具有
3、慣性C.不受力的作用D.慣性大于阻力8.在測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)步驟中,下列步驟中不必要的是( )A.用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m1B.往燒杯內(nèi)倒入適量的鹽水,用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量mC.用量筒測(cè)出燒杯中液體的體積VD.用天平測(cè)出倒掉鹽水后空燒杯的質(zhì)量9.下列做法中,目的在于增大壓強(qiáng)的事例是( )A.載重卡車(chē)裝有較多的輪子B.房屋的墻基做的比墻寬C.鐵軌鋪在枕木上D.刀、斧的刃要磨得很薄10.滑雪運(yùn)動(dòng)員從山坡上勻速滑下,則運(yùn)動(dòng)員的( )A.機(jī)械能增加B.動(dòng)能和勢(shì)能都減小C.動(dòng)能不變,勢(shì)能減小D.機(jī)械能不變11.小明沿水平方向用80牛的力,將重50牛的球沿水平方向推出,球在地面上滾過(guò)10米后停下,在
4、球滾動(dòng)的過(guò)程中,小明對(duì)球做的功是( )A.800焦B.500焦C.1300焦D.0焦12.用滑輪組提升重物時(shí),適當(dāng)增加滑輪的個(gè)數(shù),可以更加省力,這時(shí)( )A.機(jī)械效率增大B.機(jī)械效率減小C.機(jī)械效率不變D.以上說(shuō)法均有可能二、填空題(每空1分,共21分)13.一架飛機(jī)做勻速直線飛行,在5min內(nèi)飛行了60km,則該飛機(jī)飛行0.5h通過(guò)的路程是_m。在第二分鐘時(shí)的速度是_m/s。14.縫紉機(jī)皮帶如果打滑,只要在皮帶上擦一些松香或?qū)⑵Ъ泳o一些,這樣就不打滑了。其道理:前者是_;后者_(dá)。15.一位同學(xué)用98牛的力向下按輕質(zhì)杠桿的一端,把另一端的物體舉高了0.4米,如果下降的高度是1.6米,則人對(duì)杠
5、桿做了_功(不計(jì)摩擦)16.在裝修房屋時(shí),工人師傅常用一根灌有水(水中無(wú)氣泡)且足夠長(zhǎng)的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標(biāo)記,這樣做的目的是_;用到的物理知識(shí)_。17.海洋是個(gè)極有開(kāi)發(fā)潛力的資源寶庫(kù)。研究海洋,開(kāi)發(fā)利用海洋,常常需要潛入到海洋的深處去,潛水艇是人類(lèi)研究海洋的重要設(shè)備,它的上浮和下潛是通過(guò)_來(lái)實(shí)現(xiàn)的,當(dāng)潛水艇潛到水下500m深處時(shí),它受到水的壓強(qiáng)是_pa。當(dāng)潛水艇繼續(xù)從500m深處向更深處下潛時(shí),所受到水的浮力將_。18.人干體力活的時(shí)候,很講究巧用力,這個(gè)“巧”字說(shuō)明:人用力的時(shí)候,必須注意施力的_、_、_的合理選擇。19.動(dòng)物的一些器官生長(zhǎng)非常特別,這與它們的生存方
6、式、自然環(huán)境息息相關(guān),例如:有“沙漠之舟”之稱(chēng)的駱駝,腳掌寬而大,是為了在沙漠中行走時(shí)_對(duì)沙子的壓強(qiáng);有“森林醫(yī)生”之稱(chēng)的啄木鳥(niǎo),嘴尖而細(xì)長(zhǎng),是為了捉蟲(chóng)時(shí)_對(duì)木的壓強(qiáng)。20.一個(gè)物體所受的重力為10N,將其全部浸沒(méi)在水中時(shí),它所排開(kāi)的水所受的重力為20N,此時(shí)它所受的浮力為_(kāi)N,放手后物體將_(填“上浮”、“下沉”或“懸浮”),物體靜止時(shí)所受浮力為_(kāi)N。21.投出去的鉛球在重力作用下沿曲線運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力可以使物體的_發(fā)生改變;鉛球落地時(shí)將地面砸出了一個(gè)小坑,說(shuō)明力可以使物體的_發(fā)生改變。如果飛行中的鉛球受到的所有的力突然消失,那么鉛球?qū)⒆鯻運(yùn)動(dòng)。三、實(shí)驗(yàn)、探究題(共4小題,28分)22.(6分)
7、小東同學(xué)想測(cè)出液體B的密度,他手邊只有:一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一根細(xì)線、一個(gè)小石塊、兩個(gè)燒杯和足量的水。小東同學(xué)根據(jù)這些器材設(shè)計(jì)出了下面的實(shí)驗(yàn)步驟,但不完整。請(qǐng)你將小東的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:(1)用細(xì)線系住小石塊,將適量的水與液體B分別倒入兩個(gè)燒杯中;(2)_;(3)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊浸沒(méi)在水中受到的拉力F;(4)_;請(qǐng)根據(jù)小東測(cè)量的物理量表示出液體B的密度:B=_。23.(10分)在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車(chē)每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測(cè)量小車(chē)在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在下表中。 接觸面毛巾棉布木板小車(chē)受到的摩擦力大小大較大小小車(chē)運(yùn)動(dòng)的
8、距離S(單位:cm)18302683 (1)第三次實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示,讀出小車(chē)在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處。(2)分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越_,小車(chē)前進(jìn)的距離就越_。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長(zhǎng),小車(chē)將一直做_運(yùn)動(dòng)??梢?jiàn),力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體_的原因。24、(6分)小華用圖所示的實(shí)驗(yàn),探究影響浮力大小的因素。 (1)進(jìn)行甲、乙兩步實(shí)驗(yàn),小華的目的是_;(2)進(jìn)行乙、丙兩步實(shí)驗(yàn),小華想驗(yàn)證的猜想是_;(3)小華研究浮力大小與深度的關(guān)系時(shí)
9、,根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體下表面所處深度h的關(guān)系圖像,如圖所示,根據(jù)圖像可以判斷出,此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中浮力的變化情況是先_后_。 25.(6分)做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則,小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn),并記錄了數(shù)據(jù)如下表。 實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N使用定滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1/N使用動(dòng)滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2/N110006006521501100903200160115通過(guò)分析數(shù)據(jù),她覺(jué)得與書(shū)中的結(jié)論偏差較大,你一定也做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn),回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷,回答下列問(wèn)題:(1)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?(2)
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