教學(xué)設(shè)計方案模板

1、案例名稱1、草 原科目語文教學(xué)對象五年級學(xué)生提供者涂紅芳課時2一、教材內(nèi)容分析這是一篇精讀課文，記敘了作者老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。（2課時）二、教學(xué)目標(biāo)（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）一、知識與技能掌握生詞 勾勒駿馬無限鞭子 疾馳馬蹄奶茶禮貌 舉杯摔跤， 著重理解書后讀讀寫寫中的詞語。練習(xí)用關(guān)聯(lián)詞語造句。二、過程與方法通過多媒體課件認(rèn)識課文生詞。 學(xué)生自由讀課文，思考。作者進(jìn)入草原以后所經(jīng)歷事情的順序給課文分段，概括段落大意。 播放課件，教師適時點(diǎn)撥，理解課文內(nèi)容，歸納中心思想。指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文。三、情感態(tài)度與價值 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生

2、了解偉大祖國地域遼闊、景色秀麗，她是各族人民團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。受到熱愛祖國和民族團(tuán)結(jié)的教育。三、學(xué)習(xí)者特征分析我國北部的內(nèi)蒙古自治區(qū)有寬廣無邊的草原，景色優(yōu)美，牛羊成群。這篇課文記敘了作者老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。但是在甘肅天水地區(qū)的學(xué)生沒有親眼見過草原，對草原的印象很模糊，教師要引導(dǎo)學(xué)生感知草原的景色秀麗。 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(一)明確目標(biāo)。1、學(xué)習(xí)課文前兩段，理解課文內(nèi)容。2、體會作者的思想感情。(二)目標(biāo)完成過程。1、揭題：我國北部的內(nèi)蒙古自治區(qū)有寬廣無邊的草原，景色優(yōu)美，牛羊成群。這篇課文記敘了作者老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原看到的美

3、麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。2、檢查自學(xué)、質(zhì)疑問難。3、引讀課文，學(xué)生自悟。(1)板書課題(2)自由讀課文，思考：作者初到草原和快到目的地時，看到草原景象是怎樣的?4、理清脈胳，討論分段：默讀思考：本文是按作者進(jìn)入草原以后所經(jīng)歷事情的順序來敘述的。可分成幾段?段意是什么?5、復(fù)習(xí)檢查。請同學(xué)們根據(jù)課后習(xí)題1的提示，說說課文寫了哪些內(nèi)容。(課文寫了初到草原看到了草原的美麗景色;快到目的地時看到草原人民從幾十里外來迎接客人。)6、默讀課文，畫出不理解的詞語，質(zhì)疑問難。7、教師點(diǎn)撥，突破重、難點(diǎn)。(1)學(xué)習(xí)第一段。(2)學(xué)習(xí)第二段。8、布置作業(yè):朗讀課文，背誦第一自然段。五、教學(xué)環(huán)境及資源

4、準(zhǔn)備掛圖、錄音機(jī)、投影、幻燈。六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備自由讀課文引導(dǎo)學(xué)生思考思考作者初到草原和快到目的地時，看到草原景象是怎樣的?投影儀播放草原圖片，掌握生字詞。分段引讀課文學(xué)生自悟作者進(jìn)入草原以后所經(jīng)歷事情課件朗讀課文，進(jìn)入草原以后所經(jīng)歷事情的順序給課文分段，概括段落大意。完成第一段分析復(fù)習(xí)檢查總結(jié)初到草原看到了草原的美麗景色歸納中心思想。指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文。質(zhì)疑問難默讀課文畫出不理解的詞語使學(xué)生了解偉大祖國地域遼闊、景色秀麗。開始教學(xué)流程圖導(dǎo)入新課自主自學(xué)揭題: 這篇課文記敘了作者老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。完成

5、 否 是 是多媒體課件檢查自學(xué)、質(zhì)疑問難,引讀課文學(xué)生自悟, 學(xué)生自悟作者進(jìn)入草原以后所經(jīng)歷事情完成 否 是 總結(jié)初到草原看到了草原的美麗景色, 畫出不理解的詞語 復(fù)習(xí)檢查, 默讀課文.完成 否結(jié)束 是七、教學(xué)評價設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：二、教學(xué)要求：三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：四、教學(xué)方法：讀書自悟、悟中體情。五、學(xué)生學(xué)習(xí)方法：組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，討論交流。六、使用媒體：掛圖、錄音機(jī)、投影、幻燈。八、幫助和總結(jié)總結(jié)、擴(kuò)展。1、總結(jié)全文，歸納中心。本文通過寫老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景，表現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的精神。2、圍繞重點(diǎn);學(xué)習(xí)表述。(1)找出描寫草原美景的部分和敘述蒙古族同胞熱情待窯的部分讀一讀。思考:作者是怎樣寫草原上的景美，人更親的?