區(qū)域地理的教學(xué)方法

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上區(qū)域地理的教學(xué)方法地理課程是初中階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是研究地球表面地理環(huán)境中的各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科，它具有文理兼?zhèn)涞奶攸c，有些知識學(xué)生理解起來有一定的難度。而且目前在我縣地理科屬于非中考科目，學(xué)校、家長、學(xué)生都不重視，初中地理變成了可有可無的“副科”，再加上農(nóng)村的學(xué)生地理基礎(chǔ)知識普遍較差，學(xué)習(xí)地理的興趣不高。所以，初中地理教師在教學(xué)中面臨著很大的困難。解決這一難題的唯一途徑就是提高地理課堂教學(xué)的有效性。區(qū)域地理是多項自然和人文地理要素的有機組合，在初中地理教學(xué)中占有非常重要的地位，我們在教學(xué)中往往或多或少的存在不足之處,地理環(huán)境空間廣大，地

2、理事物多種多樣，地理關(guān)系錯綜復(fù)雜。學(xué)習(xí)地理尤其要注意學(xué)習(xí)方法，只有掌握好學(xué)習(xí)方法，才能化難為易，學(xué)得扎實而靈活。 1、用板圖教學(xué)方法邊畫邊講,讓學(xué)生形成一個空間概念把區(qū)域定位教學(xué)落實到每一堂課中，教會學(xué)生動手畫圖。勤于動手經(jīng)常用手寫，動筆畫，動手制作學(xué)具，這不僅會使學(xué)生心靈，還能使他們手巧。 方法對頭，事半功倍，他們將越學(xué)越愛學(xué)。我在某一區(qū)域教學(xué)的每一課時，首先都在黑板上畫出這個區(qū)域的輪廓圖，特別用色筆描粗最有區(qū)域識別價值的經(jīng)緯線，然后用另一種色筆描繪出該經(jīng)緯線所穿過的重要地理事物，如某一島嶼或某一山脈等。目的是便于教學(xué)，也讓學(xué)生在整堂課中形成深刻的視覺記憶。2、多用比較法比較法是將各種類型的

3、知識進行對比，可以使學(xué)生更好地了解和掌握事物的共同屬性和個別特征。由于比較法應(yīng)用簡便，適用范圍廣，并具有高度的科學(xué)性和較強的邏輯性，不但教師樂于運用，而且學(xué)生也容易接受。如在學(xué)習(xí)中國地理中,我國氣溫的分布特點時,先畫出兩幅中國地理,然后分別來畫一月和七月的等溫線,一月的畫出20、10、0、-10、-20幾條等溫線；七月的畫出18、24、30等幾條等溫線，然后讓學(xué)生對比一月、七月等溫線的走向、疏密程度，及一月0等溫線的位置，然后讓學(xué)生總結(jié)出一月和七月我國氣溫的特點。3、學(xué)會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內(nèi)

4、容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏迹プ∫c，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會圖表所說明的問題。 4、學(xué)會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑。區(qū)域地理教學(xué)離不開地圖，多用：“讀圖啟發(fā)式”教學(xué)，就更能體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)”的新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求?！白x圖啟發(fā)式”教學(xué)就是“在地理教學(xué)過程中，通過讀圖提出問題，利用讀圖把問題引向深入，運用地圖去解決問題”的一種教學(xué)方法，它最大的特點是：利用課本插圖、釋疑、解疑。它可以充分調(diào)動學(xué)生的腦、眼、口、耳、手相結(jié)合的作用

5、，有利于強化知識記憶，培養(yǎng)讀圖能力，開拓學(xué)生的地理思維，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖識圖能力，從而掌握地理事物的規(guī)律，利用區(qū)域地理的各種圖表的教學(xué)，改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的“一言堂”， 在學(xué)習(xí)中充分運用地圖，讓學(xué)生主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會分析地理事物、地理特征的形成原因，最終學(xué)會學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法，應(yīng)用這種模式和案例，今后可以舉一反三，分析其它的問題。5、重視地理觀察，養(yǎng)成搜集地理資料的習(xí)慣觀察就是邊思考邊細看?？匆豢串?dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當(dāng)?shù)厥窃鯓踊顒拥?。通過報刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。 6、善于地理想象要善于動腦 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。經(jīng)常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： 學(xué)什么？如黃河及其水文特征。 在哪里？如黃河流經(jīng)的省區(qū)和流域范圍。 為什么？如黃河的水文特征是怎樣形成的。 有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區(qū)提供的有利條件和不利條件。 怎樣協(xié)調(diào)好人地關(guān)系？如怎樣使人類與黃河的關(guān)系協(xié)調(diào)起來，應(yīng)當(dāng)怎樣合理利用改造它。 總之，地理與我們的日常生活聯(lián)系特別密切。如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域，這