教學設計（教案）模板yy

1、教學設計（教案）模板基本信息學 科英語年 級八教學形式高效課堂教 師郭玉萍單 位林州市九中課題名稱Unit 8 Why dont you get her a scarf? ( The first period)學情分析筆者教學的對象是初二學生（以中等生為主），他們學習英語有較強的記憶力和模仿能力，有較強的求知欲和表現欲，但部分學生存在不自信，羞于表現等思想顧慮，但又希望能得到他人的肯定。因此筆者在教學活動中盡量讓這部分學生參與到活動中來，有更多的機會來說英語，減少他們的恐懼感；有一些學習困難生由于基礎薄弱，缺少豐富的語言基礎，對某些任務的完成有一定的難度，教師可采取小組獎勵

2、的辦法，通過學生間的合作學習，促進小組成員之間的互幫互學，鼓勵小組中的優(yōu)秀成員主動幫助學習困難生，培養(yǎng)學生的團隊意識。提高他們綜合運用語言的能力，讓他們都能體驗到成功的喜悅，使各層次的學生都有所收獲。教學目標（1）語言知識目標：引導學生掌握本單元相關的詞匯和句型。   （2）語言技能目標：能用所學的語言項目給對方提出建議和意見。   （3）情感態(tài)度目標：了解送禮的禮儀，培養(yǎng)學生的愛心和感恩之心。       教學重點：引導學生掌握與課文有關的詞匯和句型。教學難點：能運用所學的語言項目給別人提出建

3、議和意見。教學過程Step 1. Lead-in & presentation    教師用多媒體播放一些精美的禮品的圖片，提問How do you feel when you   see the presents? 激發(fā)學生的想象，然后讓學生用形容詞表達自己的感受。   男女生比賽,看哪組學生說得多,說得好。 Step 2. New Words Learning呈現圍巾、詞典、花、日歷、手表、數碼相機、網球等圖片，講授新單詞，訓練學生的拼寫能力。將這些名詞寫在黑板的左邊，為下面的句型操練做準備。Step3

4、. Practice 教師用課件呈現以下對話： A: What should I get . for his/ her birthday?B: How / What about . ?                      A: Thats too expensive/ personal. B: Why not / Why dont you get he

5、r a scarf?       B: Good idea!/ Great!/ OK 教師先示范這個對話，之后分組( 4-6人為一組) 進行滾雪球式的操練,句子說得越多越好, 速度越塊越好。然后以小組為單位進行句子的競賽。最后，教師讓學生總結提建議和評論的表達。教師用簡短的語言小結，將重點句型板書。Step 4. Making suggestions教師用多媒體呈現表格 For 16-year-old girlsFor 16-year-old boyssuggestion 1 

6、0;comment 1  suggestion 2  comment 2  suggestion 3  comment 3  Teacher：I want to spend 100 yuan to buy some presents for a16-year-old girl and a 16-year-old boy. What do you think I should get? And tell me your reasons. 學生分組討論，看誰的建議最合理。每小組派一名代表，陳述自己的

7、建議和理由，鼓勵各小組使用本課的主要句型進行互評。 Step 5. Discussion Teacher: When Mothers day or Fathers day comes, maybe youll buy something for your parents . What are you going to buy? Why? 學生就以上問題展開討論, 并通過會話或表演的形式進行反饋。 Step 6. Writing 要求學生選出自己曾經收到的禮物中自己最喜歡的，寫一篇小短文，介紹誰送你的，你何時收到的禮物，為何喜歡此禮物等。 Ste

8、p 7. Summary and Homework 1. Weve learnt something about gift giving. Try to remember    them.  2. Fill in the form of self-reflection and assessment. The things I can doEvaluationI can remember the news words and expressions.54321I can use the new words and expressions

9、 in new situations correctly.54321I can give some advice or make some suggestions about gift giving.54321I can describe the present I like best.54321    3. Fill in the form of group evaluation板書設計Unit 8 Why dont you get her a scarf?( The first period)Words     

10、; Give advice   Comment       camera      sweater       flower Why dont you get her a scarf?      Thats too expensive.    What about a sweater?              Thats not interesting enough How about flowers? &