教案復(fù)述《將相和》

1、復(fù)述將相和教學(xué)設(shè)計 喀拉托別中心學(xué)校 汪 麗學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與能力：正確理解復(fù)述，掌握復(fù)述的方法。過程與方法：通過合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與價值觀：通過對復(fù)述方式的掌握，培養(yǎng)學(xué)生語言的組織與表達(dá)能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確理解復(fù)述的含義及基本要求。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：準(zhǔn)確掌握復(fù)述的方式。教學(xué)準(zhǔn)備：課件課時安排：1課時授課時間：2013.4.26教學(xué)過程：一課時一、新課導(dǎo)入同學(xué)們都喜歡讀故事嗎？今天老師也為大家?guī)砹艘粋€有趣的小故事。在看之前，老師有個要求：認(rèn)真觀看后，請同學(xué)們把這個小故事再為大家講一遍。剛才同學(xué)們已經(jīng)用自己的語言把這個小故事又說了一遍，這種講故事的方式就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容復(fù)述

2、課文。二、復(fù)述的含義1.出示課件：復(fù)述的概念。（復(fù)述課文就是用自己的話和課文中學(xué)過的主要詞句，把課文內(nèi)容有條理地敘述出來。）2.教師示范：復(fù)述前面學(xué)過的課文橋，引出復(fù)述的方式。（通過抓住這個故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件來復(fù)述。）引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述的另一種方式：故事的發(fā)展順序，即起因、經(jīng)過、結(jié)果。三、復(fù)述將相和1.快速瀏覽課文將相和，找出故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件。（出示課件）2.理清課文脈絡(luò)，根據(jù)故事的發(fā)展順序（起因、經(jīng)過、結(jié)果）。出示課件。3.復(fù)述的要求（1）用普通話復(fù)述，聲音響亮，口齒清楚，語句通順；（2）有中心，有條理。4. 復(fù)述課文的注意事項復(fù)述不是背誦，它是課文內(nèi)容、語言、情感的內(nèi)化、重組和表達(dá)的過程，因此，切忌照本宣科。5.小組合作探究用自己喜歡的方式選擇其中的一個故事復(fù)述。先在組內(nèi)互相說，再選擇一位代表，進(jìn)行小組競賽，看哪一個小組說的最好。四、拓展延伸同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了如何去復(fù)述一篇課文（或一個故事），那么你能用我們今天學(xué)過的復(fù)述方式向其他同學(xué)講一個你最喜歡的故事嗎？五、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了如何去復(fù)述一篇課文（或一個故事），相信同學(xué)們一定有所收獲吧，那就向你的同學(xué)說一說吧。六、板書設(shè)計復(fù)述將相和完璧歸趙澠池之會負(fù)荊請罪七、作業(yè)布置運(yùn)用我們