超星爾雅大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)期末考試全部答案滿分分_第1頁
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文檔簡介

1、一、 單選題(題數(shù):50,共 50.0 分)1通過發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘事物的缺陷,把它的具體缺點一一列舉出來,然后,針對這些缺點,設(shè)想改革方案,進行創(chuàng)造發(fā)明。指的是( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、屬性列舉法· B、缺點列舉法· C、希望點列舉法· D、綜合列舉法窗體底端正確答案: B 我的答案:B答案解析:2一種殺菌劑及其用途可以申請( )專利。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、發(fā)明· B、實用新型· C、外觀· D、商標(biāo)窗體底端正確答案: A 我

2、的答案:A答案解析:3下面不屬于收斂思維特點的是( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、唯一性· B、邏輯性· C、比較性· D、變通性窗體底端正確答案: D 我的答案:D答案解析:4( )是人類出于認識世界和改造世界的需要而進行的探索性、創(chuàng)造性活動。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、技術(shù)創(chuàng)新· B、科學(xué)發(fā)現(xiàn)· C、技術(shù)發(fā)明· D、生產(chǎn)實踐窗體底端正確答案: B 我的答案:B答案解析:5發(fā)散思維能為我們提供( )機會,收斂思考則幫助我們作出( )的選擇。(1.0分)

3、0.0 分窗體頂端· A、最佳;最多· B、最多;最佳· C、唯一;最佳· D、最佳;唯一窗體底端正確答案: B 我的答案:D答案解析:6有人按照衣夾的樣子,用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”,豎立在一座大廈的前面,你認為這是不是一種創(chuàng)新?( )(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、不是,衣夾是曬衣時用的,放在大廈前面算怎么回事?· B、不是,它僅僅是將衣夾放大了很多倍,算不上創(chuàng)新· C、是的,因為它是藝術(shù)家做的,就是創(chuàng)新· D、是的,因為它與眾不同,而且頗具視覺沖擊力,有欣賞價值窗體

4、底端正確答案: D 我的答案:D答案解析:7法國細菌學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn)酒變酸,肉湯變質(zhì)都是細菌作怪。經(jīng)過處理,消滅或隔離細菌,就可以防止酒和肉湯變質(zhì)。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學(xué)界,輕而易舉地發(fā)明了外科手術(shù)消毒法,拯救了千百萬人的性命。體現(xiàn)了橫向思維應(yīng)用方法中的( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、橫向移入· B、橫向移出· C、橫向轉(zhuǎn)換· D、橫向借用窗體底端正確答案: B 我的答案:B答案解析:8任何使現(xiàn)有財富創(chuàng)造能力發(fā)生改變的行為或活動都可以稱為( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端·

5、 A、創(chuàng)意· B、創(chuàng)新· C、創(chuàng)造· D、發(fā)明窗體底端正確答案: B 我的答案:B答案解析:9下面選項中關(guān)于六步引領(lǐng)法說法不正確的是( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、白帽:陳述問題的事實· B、綠帽:提出解決問題的建議· C、黃帽:列舉價值點· D、藍帽:對方案進行直覺判斷窗體底端正確答案: D 我的答案:D答案解析:10團隊管理塑造的是創(chuàng)新團隊的硬實力,( )塑造的是創(chuàng)新團隊的軟實力。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、制度建設(shè)· B、創(chuàng)新文化

6、83; C、員工培養(yǎng)· D、技術(shù)革新窗體底端正確答案: B 我的答案:B答案解析:11有農(nóng)藝家在對“陽光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意,運用的是類比法中的( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、直接類比· B、擬人類比· C、對稱類比· D、相似類比窗體底端正確答案: C 我的答案:C答案解析:12創(chuàng)新程度較低,如一般的新菜菜譜的創(chuàng)作,屬于第( )等級。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、1· B、2· C、3· D、4窗體底端正確答案: A

7、0;我的答案:A答案解析:13牛頓經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立,從發(fā)現(xiàn)成果的形式看屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、揭示新事物· B、揭示事物的新屬性· C、基于已發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實,歸納出新規(guī)律· D、在已歸納的相關(guān)科學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上,創(chuàng)立一整套科學(xué)理論窗體底端正確答案: D 我的答案:D答案解析:14要發(fā)揮創(chuàng)造力潛能,真正做出創(chuàng)造性的成果,一個必須要有很強的( )才行。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、動機· B、熱情· C、知識· D、興趣窗體底端正確答案: A

8、60;我的答案:A答案解析:15美國哈佛大學(xué)校長普西認為:“一個人是否具有( ),是一流人才和三流人才的分水嶺?!保?.0分)1.0 分窗體頂端· A、理想· B、創(chuàng)造力· C、財富· D、知識窗體底端正確答案: B 我的答案:B答案解析:16人打電話不能離開,又需要離開,子母機的發(fā)明是使用( )原理解決物理矛盾。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、空間分離· B、時間分離· C、條件分離· D、整體與部分分離窗體底端正確答案: D 我的答案:D答案解析:17設(shè)計思維的評估

9、方法STC法中的“S”代表( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、時間· B、費用· C、結(jié)構(gòu)· D、系統(tǒng)窗體底端正確答案: D 我的答案:D答案解析:18紙上談兵,指的是( )的思維定勢。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、習(xí)慣性· B、書本式· C、經(jīng)驗式· D、局限性窗體底端正確答案: B 我的答案:B答案解析:1917世紀的笛卡爾把代數(shù)方法移植到幾何領(lǐng)域,使代數(shù)、幾何融為一體,從而創(chuàng)立了解析幾何,運用的是移植法中的( )。(1.0分)1.0 分窗體頂

10、端· A、原理移植· B、方法移植· C、結(jié)構(gòu)移植· D、材料移植窗體底端正確答案: B 我的答案:B答案解析:20瑞士軍刀屬于( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、元件組合· B、同類組合· C、異類組合· D、材料組合窗體底端正確答案: A 我的答案:A答案解析:21開辟新的售后服務(wù)途徑屬于( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、經(jīng)濟創(chuàng)新· B、營銷創(chuàng)新· C、文化創(chuàng)新· D、策略創(chuàng)新窗體底端正確答案: B 

11、我的答案:B答案解析:22占發(fā)明創(chuàng)新1%不到,它需要綜合運用所有的知識,還要創(chuàng)造新知識,如計算機的發(fā)明,屬于第( )等級。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、2· B、3· C、4· D、5窗體底端正確答案: D 我的答案:D答案解析:23對現(xiàn)有狀況別的根本性改變,如自行車的發(fā)明、蒸汽機的發(fā)明,屬于第( )等級。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、1· B、2· C、3· D、4窗體底端正確答案: C 我的答案:C答案解析:24由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時出現(xiàn)或在某個方面

12、有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動,指的是( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、相關(guān)聯(lián)想· B、因果聯(lián)想· C、相似聯(lián)想· D、類比聯(lián)想窗體底端正確答案: A 我的答案:A答案解析:25人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼,進而發(fā)明了電話,使用了( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、屬性列舉法· B、缺點列舉法· C、希望點列舉法· D、綜合列舉法窗體底端正確答案: C 我的答案:C答案解析:26通常人們認為,產(chǎn)生創(chuàng)新思想的主要思維方式是( )。(1.0分)1.0 分

13、窗體頂端· A、抽象性思維· B、形象性思維· C、收斂性思維· D、發(fā)散性思維窗體底端正確答案: D 我的答案:D答案解析:27創(chuàng)造發(fā)明改變了生產(chǎn)關(guān)系和社會結(jié)構(gòu),其中不包括( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、青銅工具的出現(xiàn),促成了奴隸社會的出現(xiàn)· B、鐵制工具的出現(xiàn)為生活帶來便利· C、蒸氣機和火藥將騎士階層炸得粉碎,迎來了資本主義時代· D、現(xiàn)代交通和現(xiàn)代信息技術(shù)推進了全球經(jīng)濟和虛擬經(jīng)濟的發(fā)展窗體底端正確答案: B 我的答案:B答案解析:28天貓的“旗艦店升級計劃”,增加

14、了品牌與消費者溝通的模塊。這屬于( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、極致思維· B、迭代思維· C、跨界思維· D、社會化思維窗體底端正確答案: D 我的答案:D答案解析:29主持人在項目會議中扮演什么角色?( )(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、引導(dǎo)者· B、參與者· C、旁觀者· D、執(zhí)行者窗體底端正確答案: A 我的答案:A答案解析:30任何產(chǎn)品(人、事、物)都包含多重影響因素,通過對不同關(guān)鍵因素的排列組合而進行設(shè)計的方法是( )。(1.0分)1.0

15、60;分窗體頂端· A、因素分解法· B、六頂帽法· C、頭腦風(fēng)暴法· D、思維導(dǎo)圖法窗體底端正確答案: A 我的答案:A答案解析:31測量海底時,將聲納探測器與船體空間分離,用以防止干擾,提高測試精度,是使用( )原理解決物理矛盾。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、空間分離· B、時間分離· C、條件分離· D、整體與部分分離窗體底端正確答案: A 我的答案:A答案解析:32提出來的假想、方案、主意越多越好,即要求達到足夠的數(shù)量,指的是于頭腦風(fēng)暴法應(yīng)遵循( )規(guī)則。(1.0分)1

16、.0 分窗體頂端· A、不做任何有關(guān)缺點的評價· B、追求設(shè)想的數(shù)量· C、歡迎各種離奇的假想· D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想窗體底端正確答案: B 我的答案:B答案解析:33奧地利的倒懸旅館運用了( )原理。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、結(jié)構(gòu)逆向· B、功能逆向· C、狀態(tài)逆向· D、思維逆向窗體底端正確答案: A 我的答案:A答案解析:34設(shè)問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是(  )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、和田十

17、二法· B、5W1H法· C、系統(tǒng)提問法· D、奧斯本檢核表法窗體底端正確答案: D 我的答案:D答案解析:35所謂縱向思維,是指在一種結(jié)構(gòu)范圍內(nèi),按照有順序的、可預(yù)測的、( )的方向進行的思維形式。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、思想化· B、可執(zhí)行的· C、程式化· D、發(fā)散性窗體底端正確答案: C 我的答案:C答案解析:36360安全衛(wèi)士當(dāng)年只是一個安全防護產(chǎn)品,后來也成了新興的互聯(lián)網(wǎng)巨頭。體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)思維的( )法則。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、小處著

18、眼,微創(chuàng)新· B、精益創(chuàng)業(yè),快速迭代· C、打造讓用戶尖叫的產(chǎn)品· D、簡約即是美窗體底端正確答案: A 我的答案:A答案解析:37“一題多解”體現(xiàn)的是( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、常規(guī)思維· B、收斂思維· C、直覺思維· D、發(fā)散思維窗體底端正確答案: D 我的答案:D答案解析:38不帶頭,不冒尖,一切都隨大流。這指的是( )思維定勢。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、經(jīng)驗式· B、局限性· C、循規(guī)蹈矩式· D、從眾型窗

19、體底端正確答案: D 我的答案:D答案解析:39揭開天王星的真面目,從發(fā)現(xiàn)的途徑看,屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、觀測型發(fā)現(xiàn)· B、實驗型發(fā)現(xiàn)· C、基于已發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實,歸納出新規(guī)律· D、在已歸納的相關(guān)科學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上,創(chuàng)立一整套科學(xué)理論窗體底端正確答案: A 我的答案:A答案解析:40關(guān)于思維導(dǎo)圖下列表述不正確的是( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、思維導(dǎo)圖又叫心智圖或概念圖· B、思維導(dǎo)圖可以有效的提高學(xué)習(xí)效率· C、思維導(dǎo)圖僅與右腦相

20、關(guān),充分利用圖形形象與色彩表達· D、思維導(dǎo)圖可以激發(fā)聯(lián)想和創(chuàng)意窗體底端正確答案: C 我的答案:C答案解析:41亞里士多德認為,( )是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一切創(chuàng)造性活動的源泉。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、潛意識· B、創(chuàng)造力· C、想象力· D、哲學(xué)窗體底端正確答案: C 我的答案:C答案解析:42思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人是( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、諾瓦克· B、托尼·博贊· C、愛德華·德·波諾· D、繪圖工程師窗體

21、底端正確答案: B 我的答案:B答案解析:43作詩火急追亡逋,情景已失永難摩。這體現(xiàn)了靈感思維的( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、累積性· B、偶然性· C、易逝性· D、興奮性窗體底端正確答案: C 我的答案:C答案解析:44TRIZ法通過對百萬件專利的詳細研究,提出用( )個通用工程參數(shù)來描述技術(shù)矛盾。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、38· B、39· C、40· D、41窗體底端正確答案: B 我的答案:B答案解析:45在討論的過程中,不斷追

22、問“為什么”有助于( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、激發(fā)逆反心理· B、少動腦筋· C、記住答案· D、提升創(chuàng)意思想窗體底端正確答案: D 我的答案:D答案解析:46心理學(xué)家吉爾福德說,“正是在( )中,我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標(biāo)準(zhǔn)”(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、橫向思維· B、發(fā)散思維· C、收斂思維· D、求異思維窗體底端正確答案: B 我的答案:B答案解析:47訓(xùn)練逆向思維的方法包括懷疑法、批判法、對立互補法、( )、悖論法。(1.0分)1.0&

23、#160;分窗體頂端· A、事實法· B、論據(jù)法· C、反事實法· D、辯論法窗體底端正確答案: C 我的答案:C答案解析:48我國的四大發(fā)明、愛因斯坦的相對論屬于( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、絕對創(chuàng)新· B、相對創(chuàng)新· C、經(jīng)濟創(chuàng)新· D、文化創(chuàng)新窗體底端正確答案: A 我的答案:A答案解析:49創(chuàng)新按照成果的性質(zhì)的不同可分為不同類型,電視機的發(fā)明屬于( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、原始創(chuàng)新· B、改進創(chuàng)新· C、

24、發(fā)展創(chuàng)新· D、連續(xù)創(chuàng)新窗體底端正確答案: B 我的答案:B答案解析:50“杯子測試”中,老師問及“如何改進杯子的缺陷”,是要激發(fā)學(xué)生的( )。(1.0分)1.0 分窗體頂端· A、已有思路· B、新思路的提出· C、固化的想法· D、僵化思維窗體底端正確答案: B 我的答案:B答案解析:二、 判斷題(題數(shù):50,共 50.0 分)1創(chuàng)新思維是主體的一種能動的過程。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答案: 窗體底端答案解析:2創(chuàng)造發(fā)明將

25、催生新的社會價值與倫理。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答案: 窗體底端答案解析:3科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),右腦主要表達為形象、色彩和空間。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答案: 窗體底端答案解析:4創(chuàng)新沒有方法可循。(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案: × 我的答案: ×窗體底端答案解析:5人類會使用左右腦來作形象化或邏輯化的不同表達。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我

26、的答案: 窗體底端答案解析:6每件事情都是價值與風(fēng)險并存的。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答案: 窗體底端答案解析:7一個人要想全面發(fā)展最好的方式是左右腦并用,把人和事進行有效組合。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答案: 窗體底端答案解析:8六步引領(lǐng)法中,與主題相關(guān)的背景信息了解階段,只搜集客觀信息,不作主觀評判。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答案: 窗體底端答案解析:9六頻引領(lǐng)法只是一種會議組織

27、方式。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案: × 我的答案: ×窗體底端答案解析:10“互聯(lián)網(wǎng) +”與“ +互聯(lián)網(wǎng)”其實是一個意思。(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案: × 我的答案: ×窗體底端答案解析:11簡化思維不等于簡單思維。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答案: 窗體底端答案解析:12創(chuàng)新設(shè)計思維要素的“可行性”是指我們做任何產(chǎn)品要評估一下我們的現(xiàn)狀、投入的時間和花費的成本。( )(1.0分)

28、1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答案: 窗體底端答案解析:13現(xiàn)階段的創(chuàng)新方法是指運用創(chuàng)造原理和創(chuàng)新方法。(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答案: 窗體底端答案解析:14在收斂思考的過程中,自己喜歡的方案就是最佳方案。(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案: × 我的答案: ×窗體底端答案解析:15思維定勢會把很簡單的問題變得難解決,開展創(chuàng)新活動要克服思維定勢。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  

29、;我的答案: 窗體底端答案解析:16創(chuàng)新的動機就是開展創(chuàng)新活動所依據(jù)的法則和判斷創(chuàng)新構(gòu)思所憑借的標(biāo)準(zhǔn)。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案: × 我的答案: ×窗體底端答案解析:17“互聯(lián)網(wǎng)+”主體基本都是互聯(lián)網(wǎng)公司,“+互聯(lián)網(wǎng)”實施主體通常是產(chǎn)業(yè)企業(yè)。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答案: 窗體底端答案解析:18設(shè)計思維要做到百花齊放才能激發(fā)無限的創(chuàng)意,而不是固步自封。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答

30、案: 窗體底端答案解析:19只要敢想,每一個創(chuàng)意都能轉(zhuǎn)換成很好的結(jié)果,都能被市場接受。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案: × 我的答案: ×窗體底端答案解析:20科學(xué)發(fā)現(xiàn)側(cè)重于“探索未知”,主要解決“是什么”、“為什么”的問題。簡單地說,科學(xué)發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)事實和科學(xué)規(guī)律。(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答案: 窗體底端答案解析:21在表達方法中,線性表達法是有助于創(chuàng)新的。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案: ×&

31、#160;我的答案: ×窗體底端答案解析:22魚骨圖是一個非定量的工具,它可以幫助我們找出引發(fā)問題的潛在的根本原因。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答案: 窗體底端答案解析:23靈感思維的出現(xiàn)往往帶有神秘感,具有不可確知性,但它是可以開發(fā)的,可以通過勤奮思考獲得的。(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答案: 窗體底端答案解析:24以慣性思維來對待客觀事物,只會有益于問題的解決,不會形成固定的思維模式。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:

32、60;× 我的答案: ×窗體底端答案解析:25創(chuàng)業(yè)教育就是學(xué)會怎么創(chuàng)業(yè)開公司。(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案: × 我的答案: ×窗體底端答案解析:26仿生技術(shù)是利用了橫向移出的方法。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答案: 窗體底端答案解析:27形象思維發(fā)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進化了。(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案: × 我的答案: ×窗體底端答案解析:2

33、8頭腦風(fēng)暴法有利于提供一個輕松愉快的思考環(huán)境。(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答案: 窗體底端答案解析:29縱向思維改變了解決問題的一般思路,試圖從別的方面、方向入手,其思維廣度大大增加,有可能從其他領(lǐng)域中得到解決問題的啟示。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案: × 我的答案: ×窗體底端答案解析:30追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答案: 窗體底端答案解析:31經(jīng)驗是寶貴的,它是我

34、們?nèi)粘I詈凸ぷ鞯暮脦褪?,但也會形成固定的思維模式減低人們的創(chuàng)造性思維能力。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答案: 窗體底端答案解析:32思維導(dǎo)圖的分支越多表示思維越廣泛越靈活。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答案: 窗體底端答案解析:33設(shè)計思維天生就存在,我們每個人都是被設(shè)計出來的獨一無二的個體。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答案: 窗體底端答案解析:34正向思維是依據(jù)事物發(fā)展過程及規(guī)律相類似這一客觀事實

35、而建立的,它是正確的。(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案: × 我的答案: ×窗體底端答案解析:35市場定位與產(chǎn)品差異化無關(guān)。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案: × 我的答案: ×窗體底端答案解析:36思維定勢不會阻礙創(chuàng)造性地解決問題,沒有必要解決。(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案: × 我的答案: ×窗體底端答案解析:37思維定式是妨礙我們創(chuàng)意思考的攔路虎,而突破思維定式的好辦法就是轉(zhuǎn)換思維視角。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案:  我的答案: 窗體底端答案解析:38由火車“輪子多、身子長”的特點,一位同學(xué)借此發(fā)明了一種“英語四線筆”。用這支筆可以一次性畫出四條平行直線當(dāng)作英語書寫的四線格。這是橫向思維在生活中的運用。( )(1.0分)1.0 分窗體頂端正確答案: 

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