計量經(jīng)濟學教案

1、課程教案課程名稱： 計量經(jīng)濟學 授課教師： 李曉鴻 授課教師所在學院： 經(jīng)濟與管理學院 授課班級： 市場營銷1201-03 授課學期： 2014-2015-01學期 1、 基本信息：課程名稱：計量經(jīng)濟學課程性質(zhì)：必修限選選修素拓跨學科授課專業(yè)班級：市場營銷學1201-02學生人數(shù)：69所處年級： 一年級 二年級三年級 四年級總學時：48理論課時：36實驗課時：8學分：3課程教材：計量經(jīng)濟學（第三版）高教出版社上課時間：周一5-6節(jié)周四5-6節(jié)(單周)上課地點：A226A237答疑時間：答疑地點：先修課程：高等數(shù)學 概率論 統(tǒng)計學 經(jīng)濟學本課程在授課對象所學專業(yè)人才培養(yǎng)中的作用與地位計量經(jīng)濟學是

2、在對社會經(jīng)濟現(xiàn)象作定性分析的基礎上，探討如何運用模型方法定量描述和分析具有隨機性特征的經(jīng)濟變量關系的經(jīng)濟學分支。通過本課程的教學，要求學生達到了解計量經(jīng)濟學作為現(xiàn)代經(jīng)濟學的重要組成部分所具有的特征與地位，了解計量經(jīng)濟分析方法在經(jīng)濟學科的發(fā)展和實際經(jīng)濟工作中的作用；掌握計量經(jīng)濟學分析經(jīng)濟問題的基本思想，掌握計量經(jīng)濟學建模的基本原理；熟知計量經(jīng)濟分析的基本內(nèi)容和工作程序；具備運用計量經(jīng)濟分析軟件和計量經(jīng)濟分析方法對實際經(jīng)濟問題作定量分析的初步能力；并打下進一步學習更高層次計量經(jīng)濟學課程的基礎。本課程在知識傳授、能力提升、素質(zhì)培養(yǎng)各方面的教學目標（1）了解現(xiàn)代經(jīng)濟學的特征，了解經(jīng)濟數(shù)量分析課程在經(jīng)濟

3、學課程體系中的地位，了解經(jīng)濟數(shù)量分析在經(jīng)濟學科的發(fā)展和實際經(jīng)濟工作中的作用；（2）掌握基本的經(jīng)典計量經(jīng)濟學理論與方法，并對計量經(jīng)濟學理論與方法的擴展和新發(fā)展有概念性了解；（3）能夠建立并應用簡單的計量經(jīng)濟學模型，對現(xiàn)實經(jīng)濟現(xiàn)象中的數(shù)量關系進行實際分析；（4）具有進一步學習與應用計量經(jīng)濟學理論、方法與模型的基礎和能力。學生情況分析市場營銷專業(yè)12級學生已經(jīng)先修過經(jīng)濟學，概率論與數(shù)理統(tǒng)計以及應用統(tǒng)計學，具備學習計量經(jīng)濟學的理論基礎二、課程大綱計量經(jīng)濟學課程教學大綱Econometrics課程編碼：JJ111070 適用專業(yè)：經(jīng)濟學先修課程：經(jīng)濟學、概率論、統(tǒng)計學 學 分 數(shù)：3總學時數(shù)：48 實驗

4、（上機）學時：8考核方式：院系考執(zhí) 筆 者：李曉鴻 編寫日期： 2010年7月一、課程性質(zhì)和任務計量經(jīng)濟學是經(jīng)濟學類各專業(yè)的專業(yè)必修課，是以揭示經(jīng)濟活動中客觀存在的數(shù)量關系為內(nèi)容的分支學科。計量經(jīng)濟學的本科教學，應使學生達到：（1）了解現(xiàn)代經(jīng)濟學的特征，了解經(jīng)濟數(shù)量分析課程在經(jīng)濟學課程體系中的地位，了解經(jīng)濟數(shù)量分析在經(jīng)濟學科的發(fā)展和實際經(jīng)濟工作中的作用；（2）掌握基本的經(jīng)典計量經(jīng)濟學理論與方法，并對計量經(jīng)濟學理論與方法的擴展和新發(fā)展有概念性了解；（3）能夠建立并應用簡單的計量經(jīng)濟學模型，對現(xiàn)實經(jīng)濟現(xiàn)象中的數(shù)量關系進行實際分析；（4）具有進一步學習與應用計量經(jīng)濟學理論、方法與模型的基礎和能力。二

5、、課程教學內(nèi)容和要求第一章 緒論主要內(nèi)容：什么是計量經(jīng)濟學，建立計量經(jīng)濟學模型的步驟和要點，計量經(jīng)濟學模型的應用。基本要求：了解計量經(jīng)濟學的內(nèi)涵；掌握建立計量經(jīng)濟學模型的步驟和要點。第二章 經(jīng)典單方程計量經(jīng)濟學模型理論與方法主要內(nèi)容：一元線性回歸模型的參數(shù)估計，多元線性回歸模型的參數(shù)估計，多元線性回歸模型的統(tǒng)計檢驗，多元線性回歸模型的置信區(qū)間基本要求：熟練掌握線性回歸模型的參數(shù)估計；統(tǒng)計檢驗。重點難點：線性回歸模型的參數(shù)估計、統(tǒng)計檢驗第三章 放寬基本假設的單方程計量經(jīng)濟學模型主要內(nèi)容：異方差性，廣義最小二乘法，差分法，虛假序列相關問題，多重共線性，隨機解釋變量問題?；疽螅菏炀氄莆誻hite

6、檢驗法；wls、DW檢驗法；杜賓兩步法；掌握多重共線性；了解工具變量法。重點難點： white檢驗法、wls、DW檢驗法、杜賓兩步法。第四章 擴展的單方程計量經(jīng)濟學模型理論與方法主要內(nèi)容：選擇性樣本模型、二元離散選擇模型?；疽螅豪斫膺x擇性樣本模型、二元離散選擇模型；了解極大似然法的基本原理重點難點：參數(shù)估計 第五章 聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型理論與方法主要內(nèi)容：聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型的提出，聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型的若干基本概念，聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型的識別，一種特殊的聯(lián)立方程模型聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型的，單方程估計方法，聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型估計方法的比較，聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型的檢驗?；疽?/p>

7、求：了解聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型的若干基本概念、理解其識別條件、熟練掌握單方程估計方法，了解聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型的檢驗。重點難點：聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型的識別、聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型的單方程估計方法。第六章 單方程計量經(jīng)濟學應用模型主要內(nèi)容：生產(chǎn)函數(shù)模型，需求函數(shù)模型，消費函數(shù)模型基本要求：了解單方程計量經(jīng)濟學應用模型中建模的基本思路。第七章 宏觀計量經(jīng)濟模型主要內(nèi)容：宏觀計量經(jīng)濟模型的設定理論，宏觀計量經(jīng)濟模型綜述基本要求：了解宏觀計量經(jīng)濟模型中建模的基本思路三、各教學環(huán)節(jié)的學時分配 項目章節(jié)主要內(nèi)容學時分配講課習題課實驗上機合計第一章緒論22第二章經(jīng)典單方程計量經(jīng)濟學模型理論與方法8210

8、第三章放寬基本假設的單方程計量經(jīng)濟學模型理論與方法14418第四章擴展的單方程計量經(jīng)濟學模型理論與方法44第五章聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型理論與方法628第六章單方程計量經(jīng)濟學應用模型44第七章宏觀計量經(jīng)濟模型22合計40848四、實驗部分教學內(nèi)容和要求：（含課內(nèi)實驗的課程填寫本部分）1、實驗項目及學時分配其中：演示性實驗 %，驗證性實驗 50 %，設計性實驗 25 %，綜合性實驗25 %序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容及要求學時實驗類型演示驗證設計綜合1單方程計量經(jīng)濟學模型完成單方程計量經(jīng)濟學模型的建立、估計、檢驗62222聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型完成聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型的參數(shù)估計222、實驗所需設備及

9、材料序號實驗項目名稱每組人數(shù)每組需要的主要儀器設備每組需要的主要實驗材料設備名稱數(shù)量材料名稱數(shù)量性質(zhì)1單方程計量經(jīng)濟學模型1電腦12聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型1電腦1五、本課程與其它課程的聯(lián)系 本課程的先修課程為經(jīng)濟學、概率論、統(tǒng)計學，后續(xù)課程為中級、高級計量經(jīng)濟學，通過本課程的學習，使學生具有進一步學習與應用計量經(jīng)濟學理論、方法與模型的基礎和能力。六、建議教材及參考資料建議教材：計量經(jīng)濟學 李子奈編著 高等教育出版 2010年。參考教材：計量經(jīng)濟學 古扎拉蒂編著 林少宮譯 中國人民大學出版社 2000年。內(nèi)容 緒 論1.1 計量經(jīng)濟學概述1.2 建立計量經(jīng)濟學模型的步驟和要點1.3 計量經(jīng)濟學模

10、型的應用課時2教學目的及要求了解計量經(jīng)濟學的定義和性質(zhì);掌握計量經(jīng)濟學與經(jīng)濟學（尤其數(shù)理經(jīng)濟學）、統(tǒng)計學、數(shù)學（尤其數(shù)理統(tǒng)計學）的等學科之間的區(qū)別與聯(lián)系。了解計量經(jīng)濟研究的一般步驟；掌握模型設定的方法和要求；了解模型估計的內(nèi)容和要求；掌握模型檢驗的內(nèi)容和方法；了解模型應用的領域。重 點難 點 及 其處 理 重點：計量經(jīng)濟學與經(jīng)濟學（尤其數(shù)理經(jīng)濟學）、統(tǒng)計學、數(shù)學（尤其數(shù)理統(tǒng)計學）的等學科之間的區(qū)別與聯(lián)系；計量經(jīng)濟模型的應用。難點：模型設定，計量經(jīng)濟模型檢驗的內(nèi)容和方法。教 學方 法講授：計量經(jīng)濟學的研究對象和學科性質(zhì)以及計量經(jīng)濟學與經(jīng)濟學（尤其數(shù)理經(jīng)濟學）、統(tǒng)計學、數(shù)學（尤其數(shù)理統(tǒng)計學）的等學

11、科之間的區(qū)別與聯(lián)系。例題說明：P15頁模型檢驗的實例。課外作業(yè)及要求結(jié)合專業(yè)特點，思考如何進行模型設定，下節(jié)課提問西安郵電大學 教案西安郵電大學 教案內(nèi)容 經(jīng)典單方程計量經(jīng)濟學模型理論與方法2.1回歸分析概述2.2一元線性回歸模型的基本假設2.3一元線性回歸模型的參數(shù)估計課時2教學目的要求（1）理解回歸與相關的關系；回歸分析的本質(zhì)；總體回歸函數(shù)與樣本回歸函數(shù)的實質(zhì)和聯(lián)系；（2）熟練掌握線性回歸的基本假定及其意義；（3）掌握最小二乘法的原理以及一元線性回歸模型的OLS估計量及其性質(zhì)；（4）掌握參數(shù)估計量的概率分布及誤差項方差的估計。重點難點及處理重點：（1）回歸分析的本質(zhì)；（2）一元線性回歸模型

12、的基本假定及其意義；（3）一元線性回歸模型的OLS估計量及其性質(zhì)難點：（1）總體回歸函數(shù)與樣本回歸函數(shù)的實質(zhì)和聯(lián)系；（2）一元線性回歸模型的OLS估計的推導；（3）一元線性回歸模型的OLS估計量性質(zhì)的證明教學方法講授，學生做練習P59第2題課外作業(yè)要求課外思考P59第1題，下節(jié)課提問西安郵電大學 教案內(nèi)容 2.4 一元線性回歸模型的統(tǒng)計檢驗2.5一元線性回歸分析的應用：預測問題課時2教學目的要求（1）理解一元線性回歸模型進行統(tǒng)計檢驗的原因與思路；（2）掌握一元線性回歸模型進行統(tǒng)計檢驗的各種統(tǒng)計量與檢驗步驟。（3）理解與掌握一元線性回歸分析的預測問題，并掌握預測步驟。重點難點及處理重點：（1）擬

13、合優(yōu)度和模型顯著性檢驗（2）變量的顯著性檢驗難點：說明、t檢驗的意義及判別準則；一元線性回歸分析的預測問題教學方法1.講授2.以例題為例并運用Eviews軟件統(tǒng)計檢驗的意義、方法和過程課外作業(yè)要求課外作業(yè)P60第11題，下節(jié)課交西安郵電大學 教案西安郵電大學 教案內(nèi)容 3.1模型的建立及假設一、多元線性回歸模型的定義及矩陣表達 二、多元線性回歸模型的基本假設3.2多元線性回歸模型的參數(shù)估計一、普通最小二乘估計二、參數(shù)估計量的性質(zhì) 三、樣本容量問題課時22教學目的要求（1）理解多元線性回歸模型的產(chǎn)生背景、意義（2）掌握多元線性回歸模型的定義、矩陣表達及其基本假設（3）熟記與理解OLS估計量的性質(zhì)

14、；重點難點及處理重點：多元線性回歸模型的定義及基本假設，參數(shù)估計量的性質(zhì)；難點：多元線性回歸模型的基本假設，參數(shù)估計量的性質(zhì)的證明教學方法講授，課堂練習P104第1題課外作業(yè)要求課外預習多元線性回歸模型的統(tǒng)計檢驗，下節(jié)課提問西安郵電大學 教案內(nèi)容 3.3 多元線性回歸模型的統(tǒng)計檢驗一、擬合優(yōu)度檢驗二、方程的顯著性檢驗(F檢驗)3.4 多元線性回歸模型的預測一、E(Y0)的置信區(qū)間二、Y0的置信區(qū)間課時222教學目的及要求（1）掌握為什么要進行擬合優(yōu)度檢驗，并掌握如何進行這種檢驗；（2）掌握如何進行方程的顯著性檢驗。（3）掌握多元線性回歸模型的預測方法，能夠用來分析實際問題。重點難點及其處理重點

15、：（1）多元線性模型的擬合優(yōu)度檢驗；（2）方程的顯著性檢驗。難點：方程的顯著性檢驗 教學方法講授+EViews軟件演示課外作業(yè)及要求教材P104第9題內(nèi)容 EVIEWS軟件上機操作EVIEWS軟件完成多元線性回歸模型的估計和檢驗課時222教學目的及要求了解EViews軟件的基本操作對象，掌握軟件的基本操作。使用EViews軟件估計線性模型，完成檢驗。重點難點及其處理重點：（1）EVIEWS軟件的基本功能和常用操作命令（2）軟件的估計步驟和檢驗步驟。難點：常用操作命令和檢驗步驟。 教學方法EViews軟件演示+上機指導課外作業(yè)及要求教材P61第12題內(nèi)容 3.3 多元線性回歸模型的統(tǒng)計檢驗一、擬

16、合優(yōu)度檢驗二、方程的顯著性檢驗(F檢驗)3.4 多元線性回歸模型的預測一、E(Y0)的置信區(qū)間二、Y0的置信區(qū)間課時222教學目的及要求（1）掌握為什么要進行擬合優(yōu)度檢驗，并掌握如何進行這種檢驗；（2）掌握如何進行方程的顯著性檢驗。（3）掌握多元線性回歸模型的預測方法，能夠用來分析實際問題。重點難點及其處理重點：（1）多元線性模型的擬合優(yōu)度檢驗；（2）方程的顯著性檢驗。難點：方程的顯著性檢驗 教學方法講授+EViews軟件演示課外作業(yè)及要求教材P104第9題西安郵電大學 教案內(nèi)容 4.1 異方差一、異方差的概念二、異方差的來源與后果三、異方差的檢驗（一）圖示檢驗法（二）帕克檢驗課時2教學目的及

17、要求通過本次的教學，要求學生掌握異方差的概念和類型，理解異方差產(chǎn)生的原因；掌握異方差檢驗的基本思路和圖示檢驗法重點難點及其處理重點：（）異方差性的含義與產(chǎn)生背景（）異方差性對模型的影響（）異方差性的檢驗難點：異方差的概念和檢驗 教學方法講授+EVIEWS演示課外作業(yè)及要求思考P153第1題 西安郵電大學 教案內(nèi)容 三、異方差的檢驗（三）G-Q檢驗（四）懷特檢驗四、異方差的修正方法課時2教學目的及要求通過本次的教學，要求學生掌握聯(lián)異方差檢驗的G-Q方法，懷特檢驗方法，掌握異方差的修正方法重點難點及其處理重點：異方差的懷特檢驗和加權(quán)最小二乘法難點：異方差的懷特檢驗和加權(quán)最小二乘法 教學方法講授+E

18、VIEWS演示+課堂練習教材P153第2題課外作業(yè)及要求預習序列相關性西安郵電大學 教案內(nèi)容 4.2 序列相關性一、序列相關性定義和類型二、序列相關性的來源與后果三、序列相關性檢驗（一）圖示（二）回歸檢驗課時2教學目的及要求通過本次的教學，要求學生掌握序列相關性的概念和類型，理解序列相關性產(chǎn)生的原因；掌握序列相關性檢驗的基本思路重點難點及其處理重點： 序列相關性的表現(xiàn)，D-W檢驗方法難點： 序列相關性產(chǎn)生的原因和檢驗 教學方法講授+EVIEWS演示課外作業(yè)及要求預習序列相關性檢驗（三）D-W檢驗（四）拉格朗日乘數(shù)檢驗下節(jié)課提問西安郵電大學 教案內(nèi)容 三、序列相關性檢驗（三）D-W檢驗（四）拉格

19、朗日乘數(shù)檢驗四、序列相關性的解決辦法課時2教學目的及要求通過本次的教學，要求學生掌握序列相關檢驗的D-W方法，拉格朗日乘數(shù)檢驗方法，掌握序列相關性的補救辦法重點難點及其處理重點：序列相關性的G-B檢驗和廣義最小二乘法、廣義差分法難點：G-B檢驗和廣義最小二乘法、廣義差分法 教學方法講授+EVIEWS演示課外作業(yè)及要求預習多重共線性西安郵電大學 教案內(nèi)容 EVIEWS軟件進行異方差檢驗和序列相關性檢驗課時2教學目的及要求掌握異方差性檢驗和序列相關性的檢驗及處理方法重點難點及其處理重點： 異方差性和序列相關性檢驗的檢驗操作方法，使用的命令； 加權(quán)最小二乘法和廣義差分法的操作方法難點：加權(quán)最小二乘法

20、和廣義差分法的操作方法 教學方法EViews軟件演示+上機指導課外作業(yè)及要求P154第8、9題西安郵電大學 教案內(nèi)容 多重共線性課時2教學目的及要求通過本次的教學，要求學生掌握多重共線性的表現(xiàn)，后果以及理解實際問題中的多重共線性，并掌握多重共線性的檢驗方法和修正方法。重點難點及其處理重點：多重共線性的檢驗和修正難點：多重共線性的檢驗和修正 教學方法講授+EVIEWS演示課外作業(yè)及要求預習隨機解釋變量問題西安郵電大學 教案內(nèi)容 隨機解釋變量問題課時2教學目的及要求通過本次的教學，要求學生掌握隨機解釋變量問題的表現(xiàn)，后果以及理解實際問題中的隨機解釋變量問題，并掌握工具變量法。重點難點及其處理重點：

21、隨機解釋變量問題出現(xiàn)時參數(shù)估計量的屬性；工具變量法難點：工具變量法 教學方法講授+EVIEWS演示課外作業(yè)及要求復習第三章內(nèi)容西安郵電大學 教案內(nèi)容 EVIEWS軟件進行多重共線性檢驗和工具變量法課時2教學目的及要求通過本次的教學及練習，要求學生掌握多重共線性的檢驗及處理方法和工具變量法。重點難點及其處理重點：多重共線性的檢驗思路及工具變量法操作步驟難點：多重共線性的檢驗思路及工具變量法操作步驟 教學方法EViews軟件演示+上機指導課外作業(yè)及要求教材P155第10題西安郵電大學 教案內(nèi)容 放款基本假定的模型習題課課時2教學目的及要求通過本次的教學，要求學生回顧在放寬基本假定的模型一章中所學過

22、的概念，鞏固檢驗的方法和修正的方法。重點難點及其處理重點：解題的思路，尤其是檢驗和修正的思路難點：綜合問題的解決 教學方法講授+課堂練習課外作業(yè)及要求預習擴展的單方程計量經(jīng)濟學模型西安郵電大學 教案內(nèi)容 選擇性樣本模型課時2教學目的及要求了解選擇性樣本模型的基本分類；截斷分布，歸并分布；參數(shù)估計方法重點難點及其處理重點：截斷分布，歸并分布難點：截斷分布，歸并分布教學方法講授+討論課外作業(yè)及要求熟悉選擇性樣本模型、預習二元離散選擇模型西安郵電大學 教案內(nèi)容 二元離散選擇模型課時2教學目的及要求了解二元離散選擇模型的內(nèi)涵、區(qū)分效用模型和原始模型、掌握probit模型及其參數(shù)估計、掌握logit模型

23、及其參數(shù)估計、重點難點及其處理重點： 效用模型難點： 效用模型教學方法講授+討論課外作業(yè)及要求熟練掌握二元離散選擇模型西安郵電大學 教案內(nèi)容 聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型的提出聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型的若干基本概念聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型的識別課時2教學目的及要求通過本次的教學，要求學生掌握聯(lián)立方程的一些基本概念及方程的基本形式重點難點及其處理重點：外生變量、內(nèi)生變量和先決變量的確定，結(jié)構(gòu)式模型的意義，模型識別的階條件和秩條件難點：變量的確定和方程的類型；模型識別的階條件和秩條件 教學方法講授課外作業(yè)及要求教材p227第4題，下節(jié)課交西安郵電大學 教案內(nèi)容 聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型的估計課時2教學目的及要求通過本次的教學，要求學生掌握聯(lián)立方程模型估計的方法重點難點及其處理重點：二階段最小二乘法的應用。難點：二階段最小二乘法的應用。 教學方法講授+EVIEWS演示課外作業(yè)及要求回顧單方程模型檢驗，為聯(lián)立方程模型檢驗做準備西安郵電大學 教案內(nèi)容 聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型若干問題的討論一、估計方法的比較二、聯(lián)立方程模型的檢驗課時2教學目的及要求通過本次的教學，要求學生掌握聯(lián)立方