蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)多邊行的內(nèi)角和

1、多邊形的內(nèi)角和。(教材第96、第97頁)1.掌握多邊形內(nèi)角和的計(jì)算方法,并能用內(nèi)角和知識(shí)解決有關(guān)多邊形的計(jì)算問題;通過多邊形內(nèi)角和公式的推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生探索與歸納的能力。2.經(jīng)歷探索多邊形內(nèi)角和的過程,多角度、全方位考慮問題,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)簡單數(shù)學(xué)結(jié)論的探究方法,進(jìn)而運(yùn)用掌握的理論知識(shí)解決實(shí)際問題,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)推理能力,初步形成一定的推理思維。3.通過經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程,體驗(yàn)轉(zhuǎn)化、類比等數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用,體驗(yàn)猜想得到證實(shí)的成就感。重點(diǎn):探究多邊形的內(nèi)角和公式。難點(diǎn):理解多邊形的內(nèi)角和公式。課件。師:同學(xué)們,一個(gè)三角形的內(nèi)角和等于多少度?長方形的內(nèi)角和等于多少度?正方形的內(nèi)角和等于多少度

2、?學(xué)生思考并作答,并由教師評(píng)價(jià)。師:那么一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是多少呢?我們能不能算出來呢?這就是本節(jié)課我們要研究的問題。【設(shè)計(jì)意圖:先回顧三角形、正方形和長方形的內(nèi)角和,促使學(xué)生對(duì)新問題進(jìn)行思考與猜想】師:任意四邊形的內(nèi)角和等于多少度呢?你是怎樣得到的?你能找到幾種方法?生1:我是先量出每個(gè)角的度數(shù),再求和,結(jié)果是360。生2:我是把四邊形的對(duì)角線連接,分成2個(gè)三角形,算出內(nèi)角和是1802=360?！驹O(shè)計(jì)意圖:從簡單的四邊形入手,讓學(xué)生親自操作尋找結(jié)論。這樣做易于引起學(xué)生興趣,鼓勵(lì)學(xué)生找到多種方法,讓學(xué)生體驗(yàn)測量法及分割法的不同,有利于學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)四邊形轉(zhuǎn)化為三角形,也讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)活

3、動(dòng)充滿探索的樂趣和解決問題方法的多樣性。通過交流,讓學(xué)生用自己的語言清楚的表達(dá)解決問題的過程,可以提高語言表達(dá)能力】師:把五邊形、六邊形各分成幾個(gè)三角形后,就能方便的算出它們的內(nèi)角和?分一分、算一算。學(xué)生進(jìn)行畫圖、計(jì)算活動(dòng);教師巡視了解情況。師:你是怎樣做的?結(jié)果怎樣?生1:五邊形可以分成3個(gè)三角形,所以五邊形的內(nèi)角和是1803=540。生2:六邊形可以分成4個(gè)三角形,所以六邊形的內(nèi)角和是1804=720。師:其他多邊形也可以像這樣分成幾個(gè)三角形來計(jì)算內(nèi)角和嗎?小組合作,任意畫出一些多邊形,試一試,并完成下面的表格。(課件出示:教材第97頁表格)學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng);教師巡視了解情況。組織學(xué)生匯報(bào)

4、交流,師生共同完成表格:圖形名稱邊數(shù)分成的三角形個(gè)數(shù)內(nèi)角和三角形31180四邊形421802五邊形531803六邊形641804七邊形751805八邊形861806師:觀察表中的數(shù)據(jù),你有什么發(fā)現(xiàn)?生1:可以把多邊形分成若干個(gè)三角形,計(jì)算它的內(nèi)角和。生2:分成三角形個(gè)數(shù)都比多邊形的邊數(shù)少2。生3:分成了幾個(gè)三角形,多邊形的內(nèi)角和就有幾個(gè)180。師:你能用一個(gè)式子表示多邊形內(nèi)角和的計(jì)算方法嗎?生:多邊形內(nèi)角和=(多邊形邊數(shù)-2)180。師:回顧探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程,說說自己的體會(huì)。學(xué)生可能會(huì)說:多邊形的內(nèi)角和可以根據(jù)三角形的內(nèi)角和推算出來。從簡單的問題想起、有序思考,是探索規(guī)律的有效方法?？梢园?/p>

5、新的問題轉(zhuǎn)化成能夠解決的問題?！驹O(shè)計(jì)意圖:通過對(duì)四邊形內(nèi)角和的思考研究,深入探索五邊形、六邊形和七邊形等多邊形的內(nèi)角和,從而通過歸納總結(jié)得出多邊形的內(nèi)角和公式,并且對(duì)多邊形的相關(guān)知識(shí)加以拓展】師:今天你有什么收獲呢?多邊形的內(nèi)角和多邊形的內(nèi)角和=(多邊形的邊數(shù)-2)180先讓學(xué)生動(dòng)手操作,親自度量,根據(jù)度量的數(shù)據(jù)引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié),大膽猜想,得到四邊形的內(nèi)角和總是360,而且內(nèi)角和隨著邊數(shù)的增加而增大。再讓學(xué)生填寫表格,把多邊形的邊數(shù)從有限推廣到無限,先猜想結(jié)論再加以證明是數(shù)學(xué)研究的一種常規(guī)思維。先操作、實(shí)踐,后講感悟、體會(huì),既能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn),又能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,有效地提高課堂教學(xué)效果。A類求圖中x的值。(考查知識(shí)點(diǎn):多邊形的內(nèi)角和;能力要求:靈活運(yùn)用多邊形的內(nèi)角和公式解決問題)B類若一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是540,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)是()。A. 4B. 5C.