富饒的西沙群島案例 (2)

1、富饒的西沙群島教材說明：這篇精讀課文，介紹了位于我國南海的西沙群島的美麗和富饒。課文先講西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序介紹西沙群島的風光和物產(chǎn)，最后寫英雄兒女守衛(wèi)祖國的南大門西沙群島。用詞準確、生動、形象，是本課表達方法上的特點。選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解我國南海水域的廣闊與富饒，感受西沙海島風光的美麗；二是學(xué)習課文里的優(yōu)美語言，積累好詞佳句。西沙群島一帶海水顏色鮮艷、異常美麗，一般人都缺乏實際的感受；對海里魚的品種、數(shù)量之多，以及其他豐富的海域物產(chǎn)，也大都缺乏感性認識。所以描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落是本課的學(xué)習重點，對于遠離海域的學(xué)生來說，也是學(xué)習的難點。教學(xué)目標

2、：1、認識前4段課文中的生字及詞語，并理解“懶洋洋”、 “蠕動”詞意，豐富詞類，ABB式，顏色詞等。2、學(xué)習課文14段，有感情地朗讀課文3、能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。4、學(xué)習摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。教學(xué)重點：描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。教    具：課件教學(xué)過程：一、認識西沙群島位置。欣賞美景師：同學(xué)們，我們的祖國地大物博，有許多名勝古跡，你想跟著老師        一起去看看，欣賞欣賞咱們祖國的壯麗山河嗎

3、？生：？師：來，咱們坐上空中客車出發(fā)吧?。ㄕn件）師：我們今天的游覽路線是往南邊走，看，我找到了一個好地方，這是哪兒？生：西沙群島。師：這就是西沙群島。他是祖國的南大門，是重要的海防的前哨。配樂欣賞二、學(xué)習第一段，認識“島嶼”。師：看看我們的導(dǎo)游手冊上是怎樣介紹西沙群島的？出示第一段：認識“島嶼”配樂朗讀三、學(xué)習第二段:師：你覺得大海美嗎？請你來形容一下。（五光十色，瑰麗無比）出示第二段前半段，認識 “深藍”，了解其他顏色詞。師:大海的顏色為什么會這樣五光十色，瑰麗無比呢?   了解大海色彩多變的原因：學(xué)習后半段，認識“山崖”朗讀：師生對讀師：欣賞了大海五光十色，瑰

4、麗無比的色彩，讓我們隨著潛水員叔叔一起到海底去看看吧！四、學(xué)習第三段，欣賞珊瑚：師：你覺得珊瑚像什么？學(xué)習描寫珊瑚的部分。認識“綻開” ，朗讀學(xué)習描寫海參的部分：掌握“懶洋洋”類詞。理解“懶洋洋”、 “蠕動”(動作理解)               什么東西可以用“蠕動”?學(xué)習描寫大龍蝦的部分：認讀“挺威武”,動作做一做”大龍蝦”。五、學(xué)習第四段1、學(xué)習：魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿平穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇

5、紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。師：你看，誰來了？魚多嗎？哪個詞告訴我們魚多？（成群結(jié)隊）師：魚不僅數(shù)量多，種類也很多，你找一找，從哪些詞可以發(fā)現(xiàn)？（有的有的有的）師：你能用上“有的有的有的”來說一句話嗎？欣賞  認識“紅纓”。朗讀。討論：這一部分是圍繞哪一句寫的？2、師：大海里魚真是太多了。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（出示后兩句）師：為什么這樣說？我們看（欣賞魚多的畫面）。師：這是一種夸張的說法，你從哪些詞也可以看出魚很多？（各種各樣、數(shù)不清）3、小結(jié)

6、：學(xué)到這兒，你覺得這是怎樣的西沙群島？你能用一個詞來形容一下嗎？（美麗、富饒）4、師：西沙群島這兒的海水這樣五光十色，瑰麗無比，海底有那么多豐富的水產(chǎn)資源，我們還可以在沙灘上撿貝殼，到海島上認識各種海鳥?？墒欠岛綍r間到了，咱們下次再來。來，我們來看看這次旅游回來的作業(yè)是什么？六、作業(yè)課外實踐：課后讀讀有關(guān)海洋生物科普讀物，收集資料圖片。選取自己感興趣的內(nèi)容與同學(xué)交流。 課內(nèi)作業(yè)：課堂作業(yè)本P37    3、4、5 參考資料西沙群島它是我國南海中四大群島之一。在海南島東南330公里。有宣德、永樂兩島群和其他島礁。主要島嶼有永興島、趙述島、珊瑚島、甘泉島、中建島、東島等，以永興島為最大。多